如何造就自己的團(tuán)隊(duì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 :02:2106:02:21March 24, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 上午 6時(shí) 2分 :02March 24, 2023 ? 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 上午 6時(shí) 2分 21秒 上午 6時(shí) 2分 06:02: ? 沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 06:02:2106:02:2106:023/24/2023 6:02:21 AM ? 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。悠兮其貴言。 精髓：修煉純熟的人所處的境界。 深度匯談的三項(xiàng)必要基本條件 一、所有參與者必須將他們的假設(shè)明確擺出。 共同愿景與系統(tǒng)思考 對(duì)愿景的熱忱 共同愿景的清晰度 極端化作用 探詢與調(diào)和分歧的能力 正 正 正 負(fù) 人們談?wù)摬㈤_始追求愿景 正 互相沖突的愿景 看法的分歧 負(fù) 正 正 共同愿景的“成長上限”之一：缺乏探詢與調(diào)和分歧的能力 對(duì)愿景的熱忱 共同愿景的清晰度 氣餒 保持創(chuàng)造性張力的能力 正 正 正 負(fù) 人們談?wù)摬㈤_始追求愿景 正 所察覺的愿景與現(xiàn)狀之間的差距 負(fù) 正 共同愿景的“成長上限”之二：未能保持創(chuàng)造性張力而氣餒 對(duì)愿景的熱忱 共同愿景的清晰度 對(duì)于愿景 的專注 處理目前問題所需時(shí)間 正 正 正 負(fù) 人們談?wù)摬㈤_始追求愿景 正 可用于實(shí)現(xiàn)愿景的時(shí)間 匯集愿景所需時(shí)間 負(fù) 正 正 共同愿景的“成長上限”之三：專注于愿景的時(shí)間不足 人們談?wù)摬㈤_始追求愿景 對(duì)愿景的熱忱 共同愿景的清晰度 彼此的一體關(guān)系 彼此探詢?cè)妇暗臅r(shí)間和能力 正 正 正 負(fù) 正 開辟出不同的愿景 負(fù) 正 共同愿景的“成長上限”之四：破壞了一體關(guān)系 團(tuán)體學(xué)習(xí) “ 團(tuán)體學(xué)習(xí) ” 是發(fā)展團(tuán)體成員整體搭配與實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)能力的過程 。 學(xué)習(xí)聆聽 。善于利用激勵(lì)理論，培養(yǎng)員工的自尊感，成績感。 人們尋求建立共同愿景的理由之一，就是他們內(nèi)心渴望能夠歸屬于一項(xiàng)重要的任務(wù)、事業(yè)或使命。探詢則是用于關(guān)于我們?nèi)绾胃鷦e人進(jìn)行面對(duì)面的互動(dòng)，特別是處理復(fù)雜與沖突的問題。 企劃人員過去的工作是將資訊交付給決策者，現(xiàn)在是幫助管理者重新思考他們習(xí)以為常的看法。 潛意識(shí)對(duì)明確的焦點(diǎn)有較佳的回應(yīng)能力。 處理結(jié)構(gòu)性沖突的首要工作，在于辨認(rèn)出這些沖突，以及它運(yùn)作的模式。當(dāng)不愿意與情緒張力相處的時(shí)候，我們?nèi)菰S目標(biāo)被侵蝕。它是一種自然的，發(fā)自內(nèi)心的強(qiáng)大力量。因此系統(tǒng)思考絕非忽視復(fù)雜性，而是要把許多雜亂的片段結(jié)合成為前后一貫的“故事”，明白指出問題的癥結(jié)，以及找出教持續(xù)有效的對(duì)策。 觀察一連串的變化過程，而非片段的、一幕一幕的個(gè)別事件。結(jié)構(gòu)影響行為，因此改變背后的結(jié)構(gòu)，能夠產(chǎn)生不同的行為變化形態(tài)。 學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn) 不僅僅限于組織中每一個(gè)個(gè)體的學(xué)習(xí) ， 而是組織化的學(xué)習(xí)；這種學(xué)習(xí)涉及的是組織及其個(gè)體的整個(gè)思維方式和心智模式的改變；這種學(xué)習(xí)是持續(xù)不斷的 。組織的再造與修煉 問題？ 現(xiàn)代企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)扮演什么角色？ 如果把企業(yè)比做一條船，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人是什么？ 學(xué)習(xí)型組織 ● 學(xué)習(xí)型組織就是通過不斷學(xué)習(xí)來改革自身的組織 。 學(xué)習(xí)型組織既注重企業(yè)的發(fā)展 ， 也注重員工的發(fā)展 。 由于人類系統(tǒng)中的結(jié)構(gòu)，包括系統(tǒng)中許多影響我們?nèi)绾巫鰶Q定的因素。 系統(tǒng)思考的精義在于心靈的轉(zhuǎn)換 系統(tǒng)的三個(gè)基本元件 正反饋 (增強(qiáng)反饋） 負(fù)反饋（調(diào)節(jié)反饋） 時(shí)間延遲 原因 結(jié)果 減弱 減弱 原因 結(jié)果 增強(qiáng) 增強(qiáng) 原因 結(jié)果 減弱 增強(qiáng) 原因 結(jié)果 減弱 增強(qiáng) 系統(tǒng)基本模型 系統(tǒng)基本模型是對(duì)各類型系統(tǒng)的概括 ， 它揭示了復(fù)雜的管理現(xiàn)象背后的單純之美 。 系統(tǒng)思考將引導(dǎo)一條新路，使人由看片段到看整體；從對(duì)現(xiàn)狀做被動(dòng)反應(yīng)，轉(zhuǎn)為創(chuàng)造未來；從迷失在復(fù)雜的細(xì)節(jié)中，到掌握動(dòng)態(tài)的均衡搭配。 上層目標(biāo)屬于方向性的，比較廣泛。相反的，如果我們了解創(chuàng)造性張力，它將不但不會(huì)降低愿景，反而使愿景變成行動(dòng)的力量。 發(fā)展處理結(jié)構(gòu)性沖突的能力，要求心靈發(fā)生轉(zhuǎn)換。只有對(duì)目標(biāo)經(jīng)過選擇，潛意識(shí)的能力才能充分發(fā)揮。 幫助管理者廓清他們的假設(shè)，找出這些假設(shè)內(nèi)部的矛盾，
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