信息技術(shù)課程實(shí)施中的問(wèn)題分析與建議-免費(fèi)閱讀
【正文】 （ 5）對(duì)普通高中政府投入不足 普通高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課改認(rèn)識(shí)很高，都能按要求去做，但限于經(jīng)濟(jì)條件，學(xué)校軟、硬件環(huán)境一般都不好。⑤高考聽力是否記入總分？ ? 18題你喜歡怎樣的考試方式？①注重對(duì)能力的考察。 在教師座談會(huì)上，教師普遍反映，壓力太大，有很多困惑，高考大綱沒(méi)下來(lái)，有些內(nèi)容不知道怎么講，課時(shí)不夠，提倡研究性學(xué)習(xí)，內(nèi)容講不完怎么辦。各科知識(shí)應(yīng)關(guān)聯(lián)，不脫節(jié)。有些章節(jié)重復(fù)，實(shí)驗(yàn)儀器要求過(guò)高；評(píng)價(jià)體系欠完善。 調(diào)研對(duì)象：省示范高中、一般高中、農(nóng)村高中 隨機(jī)抽取 調(diào)研方式：現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研和問(wèn)卷調(diào)研 (1)新的課程理念帶來(lái)課堂教學(xué)的變化 本次調(diào)研共聽課 24節(jié)，大部分教師都能用 新的課程理念指導(dǎo)教學(xué)，課堂教學(xué)模式發(fā)生 了很大的變化，教師既是組織者、引導(dǎo)者、又是合 作者。比如我們教材中涉及到信息安全法律法規(guī)及道德規(guī)范的內(nèi)容，就是為了讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能夠在以后上網(wǎng)的時(shí)候遵守道德和法律規(guī)范，可是在教材第四章中卻又提到了怎樣“解密”的問(wèn)題。 （ 3）教材中的培養(yǎng)目標(biāo)不夠明確。如教科書、教師用書、教學(xué)光盤資源網(wǎng)站等。語(yǔ)言表述符合高中學(xué)生認(rèn)知水平。 省政府非常重視，成立了以副省長(zhǎng)魯昕為組長(zhǎng)的課改領(lǐng)導(dǎo)小組，省政府、省教育廳、省財(cái)政廳、省人事廳、省編委聯(lián)合下發(fā)了《遼寧省普通高中課程方案》，先后出臺(tái)了 ? 《遼寧省教育廳關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施意見(jiàn)》 ? 《遼寧省普通高中課程改革項(xiàng)目研究方案》 ? 《關(guān)于公布 2023年各市選定遼寧省普通高中課程改革起始年級(jí)教學(xué)用書版本情況的通知》 ? 《遼寧省 2023年普通高中課程改革骨干教師省級(jí)培訓(xùn)實(shí)施方案》 ? 《遼寧省普通高中課程改革教材培訓(xùn)工作方案的通知》 省教育廳不但下發(fā)了一系列文件，又具體提出了對(duì)普通高中的有關(guān)管理和指導(dǎo)意見(jiàn)。 （ 2）教材中主要采用以學(xué)生為中心的任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式，通過(guò)完成一個(gè)個(gè)由淺入深的任務(wù)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成能夠自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 （ 7） .教參中基本每一節(jié)都有一個(gè)教案模板，為教師備課提供了一個(gè)較好的思路和方法。 （ 2）教材中的有的章節(jié)對(duì)教學(xué)任務(wù)要求過(guò)多。況且第一章、第二章和第六章的知識(shí)點(diǎn)非常相似而且聯(lián)系也非常大。 二、信息技術(shù)課程教師 （分別在 3所大學(xué)舉辦） 落實(shí)省教育廳下發(fā)的【 2023】 31號(hào)文件關(guān)于遼寧省 2023年普通高中課程改革骨干教師省級(jí)培訓(xùn)實(shí)施方案 培訓(xùn)內(nèi)容 普通高中新課程改革方案及相關(guān)政策 普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀 普通高中信息技術(shù)
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