岳麓版歷史必修2蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革3-免費(fèi)閱讀
【正文】 衡量改革成敗的標(biāo)準(zhǔn) :是否順應(yīng)歷史發(fā)展潮流 (國(guó)情 規(guī)律 ) :是否符合大多數(shù)人的利益 :是否有利于發(fā)展生產(chǎn)力 或是否推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展 :不可能是一帆風(fēng)順的 , 前途是光明的道路是曲折的 (三）授之以漁，學(xué)法指導(dǎo) 中國(guó)改革開放的巨大成就 5月 ， 在紀(jì)念世界反法西斯 戰(zhàn)爭(zhēng)勝利 60周年時(shí) ， 普京總統(tǒng)說： “ 蘇聯(lián)解體是 20世紀(jì)最大的政治悲劇 。他在 1977年，由于阿富汗新政府取消了親蘇聯(lián)的政策，他發(fā)動(dòng)了 侵略阿富汗的戰(zhàn)爭(zhēng)。勃列日涅夫 1906年 1982年，蘇聯(lián)黨、政、軍最高領(lǐng)導(dǎo)人。 有人說他是“ 魯莽的改革家”。謝爾蓋耶維奇 （三）授之以漁，學(xué)法指導(dǎo)。 二、說學(xué)生： 高一學(xué)生有一定的知識(shí)基礎(chǔ)和分析、評(píng)價(jià)問題的能力。赫魯曉夫 勃列日涅夫 戈?duì)柊蛦谭? 一、說教材 《 蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)改革 》 是岳麓版必修 (II)第三單元的 最后一課，與本單元的第一課 《 社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立 》 首尾呼應(yīng)，介紹了蘇聯(lián)從社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制建立到蘇聯(lián)解體所經(jīng)歷的經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新與調(diào)整，起承上作用；蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革也為我國(guó)探索有中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)道路提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，起到啟下作用。但是活潑好動(dòng)，注意力易分散，所以教學(xué)中，我采用了創(chuàng)設(shè)情境的方法引導(dǎo)學(xué)生的興趣，并創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生發(fā)表見解。 （四）課堂小結(jié)，鞏固練習(xí)。赫魯曉夫 1894年 4月 17日～ 1971年 9月11日 ，原蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人。 開展種植玉米運(yùn)動(dòng) 問題探究： 赫魯曉夫改革失敗的原因是什么 ? 維持原有體制 盲目性 反復(fù)無常 黨內(nèi)斗爭(zhēng) 在聯(lián)合國(guó)大會(huì)用皮鞋敲桌子 蘇聯(lián)宇航員加加林 1953年 —— 196
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