岳麓版歷史必修2蘇聯(lián)的經濟改革3-免費閱讀
【正文】 衡量改革成敗的標準 :是否順應歷史發(fā)展潮流 (國情 規(guī)律 ) :是否符合大多數(shù)人的利益 :是否有利于發(fā)展生產力 或是否推動了社會的發(fā)展 :不可能是一帆風順的 , 前途是光明的道路是曲折的 (三）授之以漁，學法指導 中國改革開放的巨大成就 5月 ， 在紀念世界反法西斯 戰(zhàn)爭勝利 60周年時 ， 普京總統(tǒng)說： “ 蘇聯(lián)解體是 20世紀最大的政治悲劇 。他在 1977年，由于阿富汗新政府取消了親蘇聯(lián)的政策，他發(fā)動了 侵略阿富汗的戰(zhàn)爭。勃列日涅夫 1906年 1982年，蘇聯(lián)黨、政、軍最高領導人。 有人說他是“ 魯莽的改革家”。謝爾蓋耶維奇 （三）授之以漁，學法指導。 二、說學生： 高一學生有一定的知識基礎和分析、評價問題的能力。赫魯曉夫 勃列日涅夫 戈爾巴喬夫 一、說教材 《 蘇聯(lián)經濟改革 》 是岳麓版必修 (II)第三單元的 最后一課，與本單元的第一課 《 社會主義經濟體制的建立 》 首尾呼應，介紹了蘇聯(lián)從社會主義經濟體制建立到蘇聯(lián)解體所經歷的經濟體制的創(chuàng)新與調整，起承上作用；蘇聯(lián)的經濟改革也為我國探索有中國特色的社會主義建設道路提供了寶貴的經驗和教訓，起到啟下作用。但是活潑好動，注意力易分散，所以教學中，我采用了創(chuàng)設情境的方法引導學生的興趣，并創(chuàng)設條件，讓學生發(fā)表見解。 （四）課堂小結，鞏固練習。赫魯曉夫 1894年 4月 17日～ 1971年 9月11日 ，原蘇聯(lián)領導人。 開展種植玉米運動 問題探究： 赫魯曉夫改革失敗的原因是什么 ? 維持原有體制 盲目性 反復無常 黨內斗爭 在聯(lián)合國大會用皮鞋敲桌子 蘇聯(lián)宇航員加加林 1953年 —— 196
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