岳麓版歷史必修3漢字與書法3-資料下載頁(yè)

【摘要】課標(biāo)要求：概述漢字、繪畫起源、演變的過(guò)程，了解中國(guó)書畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)。假設(shè)我們生活在一個(gè)沒(méi)有文字的社會(huì)，那么你覺(jué)得自己的生活會(huì)發(fā)生什么變化？古埃及象形文字楔形文字（蘇美爾）古印度文（梵文）一、漢字的發(fā)展演變1、文字起源傳說(shuō)——“倉(cāng)頡造字”倉(cāng)頡文字的發(fā)明使文化得以傳播交流、世代傳承。

2024-11-18 12:58

岳麓版歷史必修2交通與通訊的變化3-資料下載頁(yè)

【摘要】岳麓版歷史必修Ⅱ課程標(biāo)準(zhǔn)：了解中國(guó)近代以來(lái)交通、通訊工具的進(jìn)步，認(rèn)識(shí)其對(duì)人民社會(huì)生活的影響。“蜀道難，難于上青天?！薄畎滓或T紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)──杜牧兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山

2024-11-17 05:33

岳麓版歷史必修3西學(xué)東漸3-資料下載頁(yè)

【摘要】西學(xué)東漸名詞解釋：西學(xué)東漸“西學(xué)東漸”是表述西方文化傳入中國(guó)之過(guò)程的一個(gè)非常形象的節(jié)略語(yǔ)。作為史學(xué)術(shù)語(yǔ)，通常是指在明末清初以及晚清民初兩個(gè)時(shí)期之中，歐洲及美國(guó)等地學(xué)術(shù)思想的傳入?！拔鲗W(xué)東漸”大致可以分為兩個(gè)階段：“開眼看世界的第一人”，魏源“師夷長(zhǎng)技以制夷”思

2024-11-17 20:07

岳麓版歷史必修3宋明理學(xué)3-資料下載頁(yè)

【摘要】春秋：創(chuàng)立戰(zhàn)國(guó)：發(fā)展秦朝：打擊西漢：正統(tǒng)宋明以前儒家思想是怎樣演變的？孔子孟子秦始皇董仲舒?董仲舒新儒學(xué)的內(nèi)容及成為正統(tǒng)的條件.內(nèi)容:大一統(tǒng),天人感應(yīng),主張人君受命于天(君權(quán)神授）,實(shí)行仁政.三綱五常（一）原因：經(jīng)濟(jì)發(fā)展,國(guó)力日盛：

2024-11-17 11:57

岳麓版歷史必修2蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革3-資料下載頁(yè)

【摘要】赫魯曉夫勃列日涅夫戈?duì)柊蛦谭蛞弧⒄f(shuō)教材《蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)改革》是岳麓版必修(II)第三單元的最后一課，與本單元的第一課《社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立》首尾呼應(yīng)，介紹了蘇聯(lián)從社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制建立到蘇聯(lián)解體所經(jīng)歷的經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新與調(diào)整，起承上作用；蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革也為我國(guó)探索有中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)道路提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，起到啟下作用。新

2024-11-18 13:01

岳麓版歷史選修3反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)隨堂練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第6單元第23課(本欄目?jī)?nèi)容在學(xué)生用書中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂！)一、選擇題1．促使二戰(zhàn)后世界保衛(wèi)和平大會(huì)召開的原因有()①兩次世界大戰(zhàn)的浩劫促使人民反思戰(zhàn)爭(zhēng)的教訓(xùn)②“冷戰(zhàn)”的興起③朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)④核武器毀滅性的破壞力A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

2024-11-15 01:09

高二歷史國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的艱辛歷程-資料下載頁(yè)

【摘要】第2課國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的艱辛歷程基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)知識(shí)梳理一、全世界無(wú)產(chǎn)者，聯(lián)合起來(lái)——第一國(guó)際1．背景(1)社會(huì)基礎(chǔ)：19世紀(jì)五六十年代，歐洲迅速發(fā)展，1857年第一次的經(jīng)濟(jì)危機(jī)激化了社會(huì)矛盾。(2)階級(jí)基礎(chǔ)：工人階級(jí)隊(duì)伍不斷壯大；19世紀(jì)60年代，國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)再次掀起高潮

2024-11-12 16:54

岳麓版歷史選修3國(guó)際聯(lián)盟同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】同步測(cè)試第二單元凡爾賽—華盛頓體系下的短暫和平第二課時(shí)聽(tīng)其言而觀其行——國(guó)際聯(lián)盟的興衰1、世界上第一個(gè)普遍性的國(guó)際組織是A、萬(wàn)國(guó)郵政聯(lián)盟B、國(guó)際電訊聯(lián)盟C、國(guó)際聯(lián)盟D、聯(lián)合國(guó)答案：C[2、國(guó)際聯(lián)盟成立的根本原因是A、第一次世界大戰(zhàn)的慘痛教訓(xùn)B、有識(shí)之士的呼吁C、美國(guó)總統(tǒng)威爾遜的堅(jiān)持

2024-12-02 14:41

岳麓版歷史選修4圣雄甘地2-資料下載頁(yè)

【摘要】第11課圣雄甘地課標(biāo)要求：“亞洲覺(jué)醒”的先驅(qū)講述甘地領(lǐng)導(dǎo)印度國(guó)民大會(huì)黨進(jìn)行“非暴力不合作運(yùn)動(dòng)”的主要事跡，認(rèn)識(shí)其在印度民族解放運(yùn)動(dòng)中的歷史作用。甘地和印度國(guó)民大會(huì)黨；“非暴力不合作運(yùn)動(dòng)”；印度民族解放運(yùn)動(dòng)。四大文明古國(guó)——?古巴比倫?希臘?中國(guó)?古印度?提

2024-11-18 12:24

岳麓版歷史選修4革命的先行者孫中山3-資料下載頁(yè)

【摘要】第10課革命的先行者孫中山考綱要求：辛亥革命、中華民國(guó)與反專制斗爭(zhēng)；孫中山與三民主義課標(biāo)要求：簡(jiǎn)述辛亥革命的過(guò)程，認(rèn)識(shí)推翻君主專制制度、建立中華民國(guó)的歷史意義（必修Ⅰ）；了解孫中山三民主義的基本內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其在推動(dòng)中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命中的作用（必修Ⅲ）；說(shuō)出辛亥革命前后反專制斗爭(zhēng)的史實(shí)認(rèn)識(shí)中國(guó)近代史上民主力量與與專制勢(shì)力斗爭(zhēng)的歷史進(jìn)步性

2024-11-18 00:36

岳麓版歷史選修4先師孔子2-資料下載頁(yè)

【摘要】《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：了解孔子的生平，基本思想觀點(diǎn)和政治主張，探討孔子在中國(guó)以及世界思想上的地位和影響?？鬃悠淙?孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期魯國(guó)陬邑(今山東曲阜市東南)人。他是我國(guó)古代著名的思想家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人。相傳有弟子三千，賢弟子七十二人，孔子曾帶領(lǐng)弟子周游列國(guó)14年?？鬃舆€是一位古

2024-11-18 12:25

岳麓版九上第18課國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生-資料下載頁(yè)

【摘要】第18課國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)與能力目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握19世紀(jì)三四十年代以英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)為代表的工人運(yùn)動(dòng)；馬克思主義誕生的前提、標(biāo)志著馬克思主義誕生的《共產(chǎn)黨宣言》；19世紀(jì)七十年代初的巴黎公社等主要?dú)v史史實(shí)。2、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生樹立

2024-11-20 03:35

九年級(jí)歷史國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展-資料下載頁(yè)

【摘要】第3課國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和列寧主義的誕生工人運(yùn)動(dòng)的重新高漲馬克思主義的廣泛傳播工人階級(jí)獨(dú)立政黨建立馬、恩的努力成立大會(huì)1889巴黎22國(guó)代表1889年國(guó)際社會(huì)主義者代表大會(huì)通過(guò)的主要決議1、關(guān)于勞工立法的決議2、關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)斗爭(zhēng)

2024-11-07 02:04

岳麓版歷史選修3華盛頓體系的建立-資料下載頁(yè)

【摘要】第7課華盛頓體系的建立簡(jiǎn)述華盛頓會(huì)議構(gòu)建帝國(guó)主義和平體系的史實(shí)，剖析該體系的實(shí)質(zhì)和不穩(wěn)定性。課標(biāo)要求一、角逐亞太1、亞太格局的變化問(wèn)題：一戰(zhàn)后，列強(qiáng)在亞太地區(qū)角逐的格局發(fā)生了什么變化？其中的主要矛盾是什么？列強(qiáng)爭(zhēng)奪的主要對(duì)象是誰(shuí)？格局變化：由六強(qiáng)爭(zhēng)奪到三家爭(zhēng)霸。

2024-11-18 12:47

岳麓版歷史選修3戰(zhàn)云密布的歐洲2-資料下載頁(yè)

【摘要】導(dǎo)言戰(zhàn)爭(zhēng)古已有之，但20世紀(jì)發(fā)展到了新的階段，在戰(zhàn)爭(zhēng)的動(dòng)因、目的、性質(zhì)、規(guī)模、樣式、手段和作用等方面都發(fā)生了深刻的變化。20世紀(jì)先后爆發(fā)了兩次世界大戰(zhàn)，出現(xiàn)了戰(zhàn)后的全球性冷戰(zhàn)。核武器的發(fā)展使戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞力可多次摧毀地球上的文明和毀滅人類的本身。在新的歷史條件下，“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平"問(wèn)題關(guān)系到世界上所有國(guó)家和民族的生存與發(fā)展，關(guān)系到

2024-11-18 12:46

岳麓版歷史選修2國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)3(存儲(chǔ)版)

岳麓版歷史選修2國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)3-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

岳麓版歷史選修2國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)3(完整版)

岳麓版歷史選修2國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)3(更新版)

岳麓版歷史選修2國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)3(專業(yè)版)