【正文】 在必要的時候不能供給給必要量的必要物質(zhì) . 一人作業(yè)或一臺設(shè)備會 (Bottle Neck)攪亂整個工藝流程 . , 配件 ,盡可能放在接近 的位置 ③ 使用利用重力作用的作業(yè) ① 作業(yè)時使用適當(dāng)?shù)纳眢w部位 , 以減少疲勞 ② 動作的方向轉(zhuǎn)換采用圓滑的 曲線③ 使作業(yè)點適當(dāng)?shù)母叨娶?在作業(yè)中發(fā)生的煙塵 ,垃圾 , 屑等要能夠及時運至外部 .⑤ 需要長時間作業(yè)物進行作業(yè)時 用夾持裝置⑥ 盡量使用動力裝置1)動作經(jīng)濟的基本原則和著眼點116制造技術(shù)實務(wù)教育[ 原則一 ] 消除不必要的工作 .組裝后被整齊放進定量容器內(nèi)可一眼看清其數(shù)量 ,并將該狀態(tài)移到下一個工藝[ 原則二 ] 減少眼睛的運動 .正在一個一個點數(shù)產(chǎn)品地數(shù)量示波器作業(yè) 物鏡子把產(chǎn)品插進檢查器具內(nèi)判定合格品和不。Ⅰ. 5S 活動Ⅱ. 對浪費的認識Ⅲ. 在現(xiàn)場發(fā)生的浪費現(xiàn)象Ⅳ. 消除浪費的活動Ⅴ. 改善 Line Balance改善現(xiàn)場基本課程三星電子0制造技術(shù)實務(wù)教育目錄 Ⅰ . 5S 活動1. 推進 5S活動2. 推進方法 1). 整理 2). 整頓 3). 清掃 4). 清潔 5). 習(xí)慣化※ 5S 現(xiàn)場檢查 Sheet…………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… 4 9 10 22 45 51 …………………………………………………………… 62 …………………………………………………… 63 Ⅱ . 對浪費的認識1. 對浪費的認識2. 在制造現(xiàn)場發(fā)生的浪費………………………………………………………… ………………………………………………… 72 81 1制造技術(shù)實務(wù)教育目錄 Ⅲ . 發(fā)現(xiàn)浪費的活動 Ⅳ . 消除浪費活動1. 發(fā)現(xiàn)浪費的 Point2. 觀察現(xiàn)場的方法1. 消除浪費的思想2. 改善和改惡3. 接近改善思想的方法4. 接近流動的步驟5. 動作分析與改善…………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………………… ………………………………………………………… 98 103 108 110 113 114 116 Ⅴ . 提高 Line Balance1. Time Study 分析法2. Time Study 分析實行…………………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………………………… 126 135 160 2制造技術(shù)實務(wù)教育5S 加油!只用口號絕對不能進行 5S 活動 .1. 采用 5S 活動 1) 5S 活動 的結(jié)構(gòu) 2) 5S 活動 目標 3) 5S 活動必要性 4) 5S 活動的進行方向 2. 進行方法 1) 整理 2) 整頓 3) 清掃 4) 清潔 5) 生活化Ⅰ . 5S 活動3制造技術(shù)實務(wù)教育1. 采用 5S 活動 1) 5S 活動 的結(jié)構(gòu) 在改善活動中是最基本的活動 (使用用眼觀察的管理 )? 為何 5S 活動 ? 指消除現(xiàn)場中的無秩序? 使用眼觀察的管理生活化 ? 以實現(xiàn)明亮 ,清潔 ,便于工作及 方便的制造現(xiàn)場 . 5S的要素 1. 整理 (Seiri)2. 整頓 (Seiton)3. 清掃 (Seiso)4. 清潔 (Seiketsu)5. 生活化 (Shitsuke)現(xiàn)在的樣子整理整頓清掃清潔生活化4制造技術(shù)實務(wù)教育□ 用語的定義? 整理 是指根據(jù)使用頻率區(qū)別必要的和不必要的東西以消除不必要的東西的活動 .? 整頓 是指為了將放置東西的方法標準化 (三正 ),每個人容易了解和找到所需要的物品 , 而進行用眼觀察的管理活動 .? 清掃 是指構(gòu)成無異物和污物的作業(yè)現(xiàn)場 ,通過發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場的小缺陷 , 以事先預(yù)防可能發(fā)生的問題? 清潔 是指保持整理 , 整頓 , 清掃的狀態(tài)并根本改善發(fā)生污染的要素活動 .? 生活化 所謂生活化是指通過教育活動改變習(xí)慣與傾向以維持其規(guī)定和指定的事項 以實現(xiàn)有紀律的作業(yè)現(xiàn)場 .5制造技術(shù)實務(wù)教育□ 5S 活動 目標是不但清潔作業(yè)現(xiàn)場 , 而且還要消除在現(xiàn)場潛在的多數(shù)的浪費 . 工廠里的 大樓 (天花板 , 地板 ……) 設(shè)備 (S/P,工具 ,測定器 ……) 配件和產(chǎn)品 搬運工具 人 (服裝 ……) 作業(yè) (作業(yè)的方法 ) .遵守作業(yè)標準 .開始和結(jié)束等找出發(fā)生浪費的根本原因而改善 .? 5S的種類① 通路的 5S② 存放處的 5S 產(chǎn)品存放處 材料存放處 其他保管場所等③ 設(shè)備的 5S④ 作業(yè)的 5S 等目標? 5S的對象2) 5S 活動 的目標6制造技術(shù)實務(wù)教育□ 在作業(yè)效率方面 尋找和取出需要很多時間 修理陳舊配件需要很多時間 需要保管不必要的物品 ,作業(yè)積極性降低 需要過大的作業(yè)空間 庫存調(diào)查需要很多時間□ 在品質(zhì)方面 由于倒塌 ,磨擦等而發(fā)生破損及不良 由于混入異物和使用異常的配件而導(dǎo)致發(fā)生不良 由于合格品和不良品混合存在 ,需要重新進行分選作業(yè) 由于不能進行先入先出 , 所以腐蝕長期保管物品 由于變形變質(zhì)而精度下降 ,工具腐舊 ...□ 在環(huán)境安全方面 作業(yè)現(xiàn)場的空間變小 ,現(xiàn)場秩序變得混亂 由于有害環(huán)境而危害健康 (倒塌 ,倒下 ,妨礙 ,滑倒等 ) 當(dāng)發(fā)生緊急情況時不能立即逃而遭到另外的危險3) 5S 活動 的必要性7制造技術(shù)實務(wù)教育4) 5S 活動 的展開方向5S整理整頓清掃清潔生活化員工的意識改革以及無浪費概念的生活化分 組? 進行整理 ,整頓活動 ? 分配進行清掃 , 清潔活動? 改善作業(yè)氣氛? 改善作業(yè)常環(huán)境個 人? 全員工參加? 著實地進行整理 ,? 整頓 ,清掃 , 清潔? 消除過多的庫存? 消除浪費要素 9 8制造技術(shù)實務(wù)教育□ 事先準備 展開 5S 活動時要事先將當(dāng)時的狀況拍攝下來 , 以比較展開前和后的情況 ,以認識其重要性 . 在拍攝活動前后的狀況時 , 應(yīng)在同一場按同一方法進行拍攝 , 即所謂 [定點拍攝 ],以比較變化前后的狀況 , 使用黑白拍攝不如用彩色拍攝并留下拍攝日期 .2. 進行方法9制造技術(shù)實務(wù)教育1) 整理由于缺乏關(guān)心 ,不必要的物品被放置起來的狀態(tài)只將必要的物品整理好的狀態(tài)終于把不必要的果斷地去掉了……? 根據(jù) 使用頻率 和 使用期間 明確區(qū)別 必要的 和 不必要的 東 西以 果斷地去掉不必要的東西 ,? 通過去掉不必要的和不緊急的東西消除作業(yè)空間的浪費 , ? 縮短尋找物品所需要的時間 , 并事先預(yù)防制造工藝所需的 物品之缺乏 .10制造技術(shù)實務(wù)教育(1) 整理 的必要性 舍不得丟掉 ……記住整理是 “ 丟掉的 ” 不是 “ 排列的 ” !區(qū)分 使用頻率 分類 處理方法A 不能使用的 , 不使用的 不用 清理B 6個月 ~ 12個月使用一次的 不急 保管在另一個地方C 1個月 ~ 2個月使用一 ~兩次的 必要 保管在現(xiàn)場的一個地方D 經(jīng)常使用的 (每個星期一次 , 每天 ) 必要 保管在使用場所? 由于不必要的庫存和機械而工廠變得更狹窄 .? 放置不需要的物品 , 作業(yè)者的活動變得更大 . ? 由于找不必要的東西而浪費太多時間 .? 因為忽略需要的物品的管理而產(chǎn)生的物品的缺乏 .? 太多的庫存 ,設(shè)計變更時不能使用或阻礙隨時的設(shè)計變更 .□ 根據(jù)使用頻率 (其間 )分類11制造技術(shù)實務(wù)教育(2) 整理 的區(qū)別 在 5S整理是分成廢棄 , 交還 , 移動 .廢棄 ,配件等 , 不良配件 , 廢箱子 , 廢 Pallet 等 , 置備用品 , 樣式 , 文件 , 辦公用品 等交還 ,可是在其他部門也許會使用 ,材料 移動 ,保管的 spare parts,工具以及材料等 ,可是作業(yè)時誘發(fā)不穩(wěn)定狀態(tài)的設(shè)備 , 原材料 , 附帶設(shè)備 , 置備用品等12制造技術(shù)實務(wù)教育(3) 整理 的謬誤垃圾桶骯臟的手套骯臟的麻布后面空白的廢紙用過一次的文件夾? 骯臟的手套和麻布被丟掉 . ? 不要把它們弄臟? 后面空白的廢紙和用過一次的文件夾被丟掉 . ? 使用空白的部分 , 多次使用文件夾 .Ⅰ .5S 活動13制造技術(shù)實務(wù)教育(4) 每個對象的 整理 方法沒整理好的倉庫? 倉庫的角落有不需要的物品和不良品 .? 擱板下面有不需要的 .? 放在沒貼標簽的箱子里 .? 重疊的物品最下面的物品 .? 過量的 .? 放在離入口遠的地方 .? 放在骯臟的地方的 .甲 . 倉庫的整理14制造技術(shù)實務(wù)教育? 放物品地方的下面有不需要的治工具 .? 放在有鑰匙的工具箱的 .? 被破損的和銹掉而品質(zhì)變不好的 .? 沒地方可放回而隨便放的 .? 不能馬上識別工具箱里的 .? 有油以及積很多灰塵的模型? 抽屜里的鉆孔機 沒整理好的工具箱乙 . 治工具的整理垃圾重復(fù)15制造技術(shù)實務(wù)教育? 放在墻壁或柱子后面 .? 組裝線 Conveyor的下面? 作業(yè)臺下面和桌子的抽屜里? 機械下面的工具和抹布等? 被灰塵和垃圾被埋的機械? 生產(chǎn)線中的各種擱板之角落和擱板的上面? 各種 Control Box 內(nèi)部 (配電盤 ,消防栓 等 )? 安裝在靠近墻壁的機械沒整理好的現(xiàn)場整理丙 . 地板 , 通路 , 作業(yè)區(qū)域 , 設(shè)備的整理16制造技術(shù)實務(wù)教育? 墻壁 , 布告欄 破舊的海報和標語牌 不使用的現(xiàn)況板? 工廠的外圍 工廠墻壁旁邊放著不良品 . 垃圾廠附近和鍋爐房周圍 Dock場周圍的未處理好的垃圾 不清楚它的用處的附屬建筑? 辦公室 個人書桌抽屜深處的文件 辦公室角落的文件箱和櫥柜沒 整理 好的辦公室丁 . 其它的 整理17制造技術(shù)實務(wù)教育(5) 紅標簽作戰(zhàn)甲 . 貼紅標簽的對象整理 是從紅標簽作戰(zhàn)開始 .不必要的配件不必要的工具堆積不良品不必要的機械不良品不必要的治工具堆積不必要的材料有不必要材料? 生產(chǎn)部門 : 庫存 , 機械設(shè)備 , 模型 , 各種 JIG, 場所等? 事物部門 : 文件 , 桌子 , 辦公用品等18制造技術(shù)實務(wù)教育紅標簽區(qū)分 .治具 .置備用品 品名位置數(shù)量處理部門事由場所 日期 貼 : 年 月 日處理 : 年 月 日乙 . 紅標簽的順序 必要的和不必要的 亂放著 .不必要的 必要的免責(zé)區(qū)域紅標簽保管場所真的不必要的(清理 )實施 整頓(正品 ,正量 ,正位置 )[ 方法 ] 冷靜地觀察 . 不讓現(xiàn)場的人員貼 . 在現(xiàn)場什么東西都需要 .19制造技術(shù)實務(wù)教育紅標簽丙 . 記錄方法 區(qū)分 .治具 .置備用品 品名 MX132Wire位置 1A23數(shù)量 2,000 EA原因 隨著材料規(guī)格變更而不能使用 (不用)處理部門 材料 一科處理內(nèi)容 日期 貼 : 2023 年 10 月 10 日清理 : 2023 年 10 月 15 日20制造技術(shù)實務(wù)教育丁 . 紅標簽 SheetNo. 日期 整理 對象 處理日期處理部門 處理場所完成日期品名 數(shù)量 位置 判定 自己 委托1 11/10 MX132Wire 2,000個 1A23 不用 11/15