【摘要】酶在工業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用?酶的家族根據(jù)存在部位不同包內(nèi)酶包外酶根據(jù)酶催化的作用氧化還原酶水解酶裂解酶
2024-11-18 11:30
【摘要】第三節(jié)生物技術(shù)藥物和疫苗【基礎(chǔ)夯實(shí)】1.人們利用基因工程的方法,用大腸桿菌生產(chǎn)人類胰島素,這一過(guò)程不涉及到A.用適當(dāng)?shù)拿笇?duì)胰島素基因與運(yùn)載體進(jìn)行切割并拼接B.把重組后的DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi)并進(jìn)行擴(kuò)增C.檢測(cè)重組DNA分子是否導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi)并表達(dá)出相應(yīng)的性狀D.檢測(cè)目的基因是否發(fā)生結(jié)構(gòu)上的改變,他們還研究出一種可
2024-12-01 10:43
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】?!耙苑罏橹鳎乐谓Y(jié)合”的策略。治措施和效果,并作出評(píng)價(jià)和提出建議。植物病蟲害的預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)是指人類根據(jù)植物病蟲害流行規(guī)律,推測(cè)未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)的病、蟲的分布、擴(kuò)散和危害趨勢(shì)。:植物病蟲害的預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)農(nóng)業(yè)植??傉臼≈脖#偅┱镜厥兄脖U究h植保站鄉(xiāng)、村、鎮(zhèn)植保點(diǎn)(點(diǎn)、隊(duì))
2025-11-08 19:50
【摘要】第三章遺傳的分子基礎(chǔ)第一節(jié)核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)根據(jù)遺傳的染色體學(xué)說(shuō),染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體,控制生物性狀的基因位于染色體上。遺傳物質(zhì)是什么?這是一個(gè)曾經(jīng)在科學(xué)界爭(zhēng)議了很長(zhǎng)時(shí)間的問(wèn)題。染色體由DNA、RNA和蛋白質(zhì)組成,其中蛋白質(zhì)又分為組蛋白和非組蛋白。DNA和組蛋白是染色體的主要成分
2024-11-18 11:37
【摘要】▲討論問(wèn)題:,其細(xì)胞的基因組成一樣嗎?么主要區(qū)別?右圖為兩種不同類型的豌豆植株。你還能提出什么問(wèn)題嗎?有什么不一樣?第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂浦軔?ài)良探究一、生物體內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂聘鶕?jù)DNA復(fù)制、
2024-11-18 11:36
【摘要】DNA是主要的遺傳物質(zhì)回顧人類對(duì)遺傳物質(zhì)的研究歷程:1、孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)研究,提出“遺傳因子”的假設(shè),成功解釋了很多遺傳現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律。孟德?tīng)柕目茖W(xué)發(fā)現(xiàn)在當(dāng)時(shí)沒(méi)能得到重視,因?yàn)?,“遺傳因子”只是一種假設(shè),到底是什么、在哪里?只有解答了這些問(wèn)題即“遺傳因子的本質(zhì)”才能解釋“遺傳因子”為什么會(huì)遵循這些規(guī)律來(lái)傳遞。1900年,孟德?tīng)柖杀恢匦绿岢霾⒈?/span>
【摘要】第2章基因和染色體的關(guān)系生物《必修2》魏斯曼的預(yù)測(cè)?在卵細(xì)胞和精子成熟的過(guò)程中,必然有一個(gè)特殊的過(guò)程使染色體數(shù)目減少一半;受精時(shí),精子和卵細(xì)胞融合,恢復(fù)正常的染色體數(shù)目。問(wèn)題探討體細(xì)胞配子?細(xì)胞必須經(jīng)過(guò)哪種特殊的過(guò)程才能使染色體數(shù)目減少一半?精子的形成過(guò)程
2024-11-18 00:22
【摘要】.遷出率遷入率出生率年齡組成基本特征死亡率?種群密度性別比例種群的數(shù)量特征取決于:?問(wèn)題回顧樣方法和標(biāo)志重捕法【課標(biāo)點(diǎn)擊】?教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)方面:用數(shù)學(xué)模型解釋種群數(shù)量的變化。2、能力方面:說(shuō)明建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型的方法
2024-11-18 11:34
【摘要】情景導(dǎo)入:設(shè)問(wèn):如何判斷常染色體遺傳病還是伴性遺傳??情景導(dǎo)入:情景導(dǎo)入:下列系譜圖中一定能排除伴性遺傳的是()專題:遺傳病的判別與分析野寨中學(xué)彭大寨教學(xué)目標(biāo)一.正確判斷遺傳病的類型及各自特點(diǎn)特點(diǎn)1:常染色體遺傳病2:伴X隱性遺傳病3:伴X顯性遺傳病4:伴Y遺傳病
【摘要】腐乳的制作學(xué)習(xí)目標(biāo):?說(shuō)明腐乳制作過(guò)程的科學(xué)原理?設(shè)計(jì)并完成腐乳的制作?分析影響腐乳品質(zhì)的條件腐乳的傳說(shuō)?相傳,清康熙八年(公元1669年),安徽省一進(jìn)京舉子王致和,京考未中,為了生存和準(zhǔn)備下一次的考試,便做起了賣豆腐的生意。一天,他發(fā)現(xiàn)沒(méi)賣出的豆腐長(zhǎng)了白毛,深感苦惱,但又舍不得丟棄,便將豆腐裝入壇內(nèi),撒上
2025-07-25 15:29
【摘要】第一章生物性污染對(duì)食品安全性的影響?細(xì)菌?真菌?寄生蟲?病毒第一節(jié)細(xì)菌細(xì)菌性食物中毒可分為感染型食物中毒和毒素型食物中毒。凡人們食用含有大量病原菌的食物引起消化道感染而造成的中毒稱為感染型食物中毒;凡人們食用由于細(xì)菌大量繁殖而產(chǎn)生毒素的食物所造成的中毒稱為毒素型食物中毒。一、沙門氏菌
2025-01-18 02:41
【摘要】第五節(jié)生物的變異生物的親代和子代間,以及子代個(gè)體間的差異叫生物的變異。生物的變異請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第43頁(yè),完成學(xué)案的[自主學(xué)習(xí)1]。生物的變異現(xiàn)象是普遍存在的結(jié)論:請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材44、45頁(yè),完成學(xué)案[探究活動(dòng)1],小組長(zhǎng)要組織好本組的提出問(wèn)題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)方案等環(huán)節(jié),等
2025-06-20 04:16
【摘要】細(xì)胞呼吸復(fù)習(xí)提問(wèn)生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)是什么?生物體新陳代謝所需能量的直接來(lái)源是什么?葡萄糖ATP那么:葡萄糖中儲(chǔ)存的能量如何轉(zhuǎn)化為生命活動(dòng)所需要的直接能量ATP的呢?概念:有機(jī)物在活細(xì)胞內(nèi)氧化分解為二氧化碳和水或分解為一些不徹底的氧化產(chǎn)物,并且伴隨著能量釋放的過(guò)
2025-06-12 17:20
【摘要】第一章生物科學(xué)與健康單元練習(xí)一、選擇題1、對(duì)發(fā)熱患者的診斷最好用()A.B超檢測(cè)確診B.現(xiàn)代輔助診斷技術(shù)C.遺傳咨詢D.常規(guī)診斷技術(shù)2、對(duì)惡性腫瘤的早期診斷最好用:()A.B超檢測(cè)B.生化檢測(cè)C.顯微鏡檢測(cè)D.基因診斷3、觀察