【摘要】內(nèi)能教學方法講授教學目的、分子勢能教學重點物體的內(nèi)能教學重點分子勢能教具教學過程一、復(fù)習提問提問1:什么是分子動能?什么是分子平均動能?什么是分子平均動能的標志?分析分子速率的分布特點:由于分子運動的不規(guī)則性,使得每一個分子的速率各不相同。在同
2024-12-09 07:01
【摘要】原子結(jié)構(gòu)【知識要點】?一、電子的發(fā)現(xiàn)?二、原子的核式結(jié)構(gòu)?三、玻爾的原子模型一、電子的發(fā)現(xiàn)1、湯姆生對陰極射線進行了一系列的實驗研究。1897年,他確認陰極射線是帶負電的粒子。湯姆生發(fā)現(xiàn)電子,由于電子的發(fā)現(xiàn),人們認識到原子不是組成物質(zhì)的最小微粒,原子本身也有結(jié)構(gòu)。
2024-11-18 00:18
【摘要】電阻定律第二章恒定電流3、如何探究這些因素對電阻大小的影響呢?2、影響電阻大小的因素有哪些?材料、長度、橫截面積實驗探究和理論分析1、電阻R的定義是怎樣的?R=U/I實驗方法:控制變量法實驗方案:同種材料,S一定,改變L,測R同種材料,L一定,改變
2024-11-18 11:23
【摘要】有關(guān)液體的教學建議本單元是從分子動理論的基本觀點出發(fā),研究三方面問題:①液體和氣體接觸的表面層發(fā)生的現(xiàn)象——液體表面的收縮趨勢,表面張力;②液體和固體(器壁)相接觸的附著層發(fā)生的現(xiàn)象—一浸潤和不浸潤現(xiàn)象,液面呈彎月狀;③在前兩者基礎(chǔ)上,研究毛細現(xiàn)象.教材的特點是:從現(xiàn)象入手,作定性分析,歸納結(jié)論,并用分子動理論進行解釋,再聯(lián)系生產(chǎn)
【摘要】放射性的應(yīng)用、危害與防護盧瑟福在實驗中發(fā)現(xiàn),往容器C中通入氮氣后,在熒光屏S上出現(xiàn)了閃光,這表明,有一種新的能量比α粒子大的粒子穿過鋁箔,撞擊在S屏上,這種粒子肯定是在α粒子擊中某個氮核而使該核發(fā)生變化時放出的。這樣,盧瑟福通過人工方法實現(xiàn)了原子核的轉(zhuǎn)變,人類第一次打開了原子核的大門。一、核反應(yīng)α粒子鋁箔熒光屏
2024-11-19 16:27
【摘要】一、天然(tiānrán)放射現(xiàn)象,放射性:物質(zhì)發(fā)射射線的性質(zhì)放射性元素原子序數(shù)83(包括83)以后(yǐhòu)的所有元素都具有天然放射性,第一頁,共二十九頁。,二、放射性射線(shèxiàn)的性...
2024-11-15 03:12
【摘要】高中物理新人教版選修3-5系列課件《放射性元素的衰變》教學目標?1、知識與技能?(1)知道放射現(xiàn)象的實質(zhì)是原子核的衰變;?(2)知道兩種衰變的基本性質(zhì),并掌握原子核的衰變規(guī)律;?(3)理解半衰期的概念。?2、過程與方法?(1)能夠熟練運用核衰變的規(guī)律寫出核的衰變方程式;
2025-08-16 01:34
【摘要】物質(zhì)是由大量分子組成的一.物質(zhì)是由大量分子組成的:在熱學中,原子、離子、分子做熱運動時遵從相同的規(guī)律,所以統(tǒng)稱為分子。,通常的光學顯微鏡都看不到,要用能放大幾億倍的顯微鏡才能看到.結(jié)構(gòu)照片結(jié)論:物質(zhì)是由大量分子組成的(1).原理:利用制油膜時油的體積與油膜的體積相等,由d=v/s求分子直徑二
2024-11-18 11:18
【摘要】五、高壓輸電需要電能的地方分布很廣,而電站相對來說比較集中,因此要把電站的電能向外輸送,有的需要輸送到遠方,這就涉及電能的輸送問題.電能的輸送1.電能便于遠距離輸送電能通過輸電線就可以輸送到遠方.相對于煤炭、石油等能源的輸送需要大量的交通運載工具來說,這是它突出的優(yōu)點.2.輸送電能的基本要求:
【摘要】復(fù)習回顧電磁波有什么樣的特點?問題思考用怎樣的物理量描述電磁波?【問題1】閱讀書本,掌握波長、頻率和波速一、波長、頻率和波速①在波的傳播中,凸起的最高處,叫做。凹下的最低處叫做。相鄰的兩個波峰(或波谷)之間的距離叫
2024-11-18 11:22
【摘要】六裂變核反應(yīng)中的能量變化吸收能量放出能量HnHγ111021???γHHn211110???氘核中子質(zhì)子()γ氘核中子質(zhì)子()γ思考:從核力做功的角度理解上面兩個核反應(yīng)中能量為什么會那樣變化?思考:參照教材P73頁數(shù)據(jù),質(zhì)能方程分析上面兩個反應(yīng)
2024-11-19 16:28
【摘要】《裂變和聚變》教學目標一、核裂變1、核裂變概念;2、鈾核的裂變;3、鏈式反應(yīng)二、核聚變1、輕核的聚變(熱核反應(yīng))2、發(fā)生聚變的條件3、實現(xiàn)的方法有:三、受控熱核反應(yīng)——核聚變的利用物理學中把重核分裂成兩個較輕的核時,釋放出核能的反應(yīng)叫做核裂變.一.核裂變
【摘要】核能練習題一、選擇題1.關(guān)于核能,下列說法中正確的有[]A.核子結(jié)合成原子核時,需吸收的能量B.核子結(jié)合成原子核時,能放出的能量C.不同的核子結(jié)合成原子核時,所需吸收的能量相同D.使一個氘核分解成一個中子和一個質(zhì)子時,吸收的能量是一個恒定值2.質(zhì)子的質(zhì)量mp,中子的質(zhì)量為mn,它們結(jié)合成質(zhì)量為m的氘核,放出的能
2024-12-01 09:32
【摘要】物體的內(nèi)能教案示例教學目的1.了解組成物質(zhì)的分子具有動能及勢能,并且了解分子平均動能和分子勢能都與哪些因素有關(guān)。2.理解物體的內(nèi)能以及物體內(nèi)能由物體的狀態(tài)所決定。教學重點物體的內(nèi)能是一個重要的概念,是本章教學的一個重點。學生只有正確理解物體的內(nèi)能才能理解做功和熱傳遞及物體內(nèi)能的變化關(guān)系。教學難點
2024-11-20 02:54
【摘要】1放射衰變與放射性同位素的應(yīng)用放射衰變與放射性同位素的應(yīng)用熱身衰變?nèi)椒派渌プ兊奶匦匀斯し派湫酝凰氐膽?yīng)用進度評估2???2放射衰變與放射性同位素的應(yīng)用熱身?它會變成另一種元素?它的質(zhì)量減少,但化學性質(zhì)不變?它會變得穩(wěn)定?它會完全消失?
2025-05-14 23:07