【摘要】內(nèi)能教學方法講授教學目的、分子勢能教學重點物體的內(nèi)能教學重點分子勢能教具教學過程一、復習提問提問1:什么是分子動能?什么是分子平均動能?什么是分子平均動能的標志?分析分子速率的分布特點:由于分子運動的不規(guī)則性,使得每一個分子的速率各不相同。在同
2024-12-09 07:01
【摘要】按現(xiàn)在的能源消耗,世界上的石油、天然氣和煤等生物化石能源將在幾十年至200年內(nèi)逐漸耗盡。從原子彈說起發(fā)射區(qū)。離發(fā)射場800米的一座32噸重的鋼塔成了一堆扭曲的廢物。發(fā)射場周圍800米的沙粒被融化成玻璃體,綠色透明似翡翠。1945年8月6日和9日,美國分別在日本廣島和長崎兩市投下原子彈,使其遭到致命
2024-11-19 16:28
【摘要】輕核的聚變OZADEFFe核子平均質(zhì)量核子的平均質(zhì)量與原子序數(shù)之間的關(guān)系BC輕核的聚變:nHeHH10423121???HHeHH11322121???nHeHH10423121???根據(jù)所給數(shù)據(jù),計算下面核反應放出的能量:nHeHH10423121???氘核的質(zhì)量:mD=氚核的質(zhì)量
【摘要】2022/10/23一些核素和粒子的質(zhì)量Massesofsomenuclidesadotherparticles2022/10/23復習與回顧?核衰變?特點??不穩(wěn)定原子核自發(fā)地放出粒子或電磁輻射變成另一種原子核的過程稱為核衰變?核衰變是放射性核素的特征核性質(zhì),一般情況下不受外界條件,諸如溫度、壓力、
2025-09-25 21:43
【摘要】放射性的應用、危害與防護三維教學目標1、知識與技能(1)知道什么是核反應,會寫出人工轉(zhuǎn)變方程;(2)知道什么是放射性同位素,人造和天然放射性物質(zhì)的主要不同點;(3)了解放射性在生產(chǎn)和科學領(lǐng)域的應用;(4)知道放射性污染及其對人類和自然產(chǎn)生的嚴重危害,了解防范放射線的措施,建立防范意識。[來源:]2、過程與方法:滲透和
2024-12-09 06:49
【摘要】質(zhì)能方程的教學質(zhì)能方程是計算原子核的結(jié)合能,并用以解釋原子核變化時發(fā)生質(zhì)量虧損現(xiàn)象的理論基礎(chǔ)。因此,使學生正確理解質(zhì)能方程的物理意義,避免把這個方程理解為質(zhì)量就是質(zhì)能或質(zhì)量可以變成能量,就成了教學中的一個重點和難點,需要認真地探討。為了很好地解決這個問題,建議在教學中,從如何求原子核的結(jié)合能引出質(zhì)能方程E=mc2以后,必須指明方程中c
2024-12-09 07:00
【摘要】有關(guān)固體及其微觀結(jié)構(gòu)的教學建議有關(guān)固體及其微觀結(jié)構(gòu)的教學建議固體的性質(zhì)應當反映在力、熱、電、光各個方面,比如材料的彈性、硬度、密度、熔點、導熱性、電阻率、磁導率、折射率等等.本章教材沒有討論固體的什么具體性質(zhì),只是以分子動理論為基礎(chǔ),定性地研究了固體的結(jié)構(gòu)特點.教學中可以把“晶體和非晶體”、“空間空間結(jié)構(gòu)”作為一個單元,安排學生預習.盡
2024-11-20 02:53
【摘要】有關(guān)重核裂變和輕核聚變的教學建議(1)重核裂變要利用原子能,就要設(shè)法讓核能釋放出來.怎樣才能釋放核能?教學中可以聯(lián)系一些放能反應的實例進行討論:由天然放射性元素原子核的衰變來取得原子核能行不行?例如鈾238在α衰變時放出的α粒子具有的能量,鈷60的β衰變放出的β粒子有能量、放出的γ光子具有的能量.可見衰變過
【摘要】第2課時放射性元素的衰變核能考點自清一、天然放射現(xiàn)象1.放射性元素發(fā)出射線的現(xiàn)象,叫做天然放射現(xiàn)象,1896年由法國物理學家發(fā)現(xiàn).2.放射性說明原子核內(nèi)部是有結(jié)構(gòu)的(1)1919年,盧瑟福用α粒子轟擊氮原子核,發(fā)現(xiàn)了,并猜想原子核內(nèi)還存在,193
2024-11-24 12:05
【摘要】一、天然(tiānrán)放射現(xiàn)象,放射性:物質(zhì)發(fā)射射線的性質(zhì)放射性元素原子序數(shù)83(包括83)以后(yǐhòu)的所有元素都具有天然放射性,第一頁,共二十九頁。,二、放射性射線(shèxiàn)的性...
2024-11-15 03:12
【摘要】高中物理新人教版選修3-5系列課件《放射性元素的衰變》教學目標?1、知識與技能?(1)知道放射現(xiàn)象的實質(zhì)是原子核的衰變;?(2)知道兩種衰變的基本性質(zhì),并掌握原子核的衰變規(guī)律;?(3)理解半衰期的概念。?2、過程與方法?(1)能夠熟練運用核衰變的規(guī)律寫出核的衰變方程式;
2025-08-16 01:34
【摘要】《分子及其熱運動》教學目標?1.知識方與能力要求:?(1)知道并記住什么是布朗運動,知道影響布朗運動激烈程度的因素,知道布朗運動產(chǎn)生的原因。?(2)知道布朗運動是分子無規(guī)則運動的反映。?(3)知道什么是分子的熱運動,知道分子熱運動的激烈程度與溫度的關(guān)系。?(3)通過對布朗運動的觀察,發(fā)現(xiàn)其特征,分析概括出布朗運動的
2024-11-18 11:18
【摘要】物體的內(nèi)能練習題一、選擇題1.關(guān)于溫度的幾種說法,正確的是[]A.溫度是物體含熱量多少的標志C.溫度是物體分子勢能的標志D.氣體的溫度是氣體分子平均動能的標志2.兩個溫度不同的物體相接觸,熱平衡后,它們具有的相同物理量是[]A.內(nèi)能B.分子平均動能C.分子勢能D.熱量3.在溫度相同的條
2024-11-30 07:26
【摘要】《電流的磁場》教學目標知識與能力1、電流的磁效應(1)直線電流:安培定則:右手握住導線,伸直的拇指的方向代表電流的方向,那么彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向(2)環(huán)形電流:右手握住環(huán)形導線,彎曲的四指所指的方向代表電流的方向,拇指所指的方向就是圓環(huán)中心周線上的磁感線的方向(3)螺線管:右手握住螺線管,彎曲的四指所指的方向代
2024-11-18 11:24
【摘要】六裂變核反應中的能量變化吸收能量放出能量HnHγ111021???γHHn211110???氘核中子質(zhì)子()γ氘核中子質(zhì)子()γ思考:從核力做功的角度理解上面兩個核反應中能量為什么會那樣變化?思考:參照教材P73頁數(shù)據(jù),質(zhì)能方程分析上面兩個反應