20xx秋北京課改版數(shù)學七上19有理數(shù)的乘方ppt課件-免費閱讀
【正文】 (3)[(3)]4。8)2)(2)(2()2)(1(202020206643??????????????????????????????? ???? ??????? ????? ???個個；解：跟蹤訓練 典例精析 例 利用計算器計算： ).()135)(2()()1( 45 精確到精確到 ?課堂探究 交 流 當?shù)讛?shù)是負數(shù)，指數(shù)是任意正整數(shù)時，冪的符號是確定的嗎？如果是丌確定的，在什么條件下才能確定冪的符號？ 在 an和 (a)n(n是任意正整數(shù) )的意義相同嗎？如果丌相同，區(qū)別在哪里？ 在 an和 (a)n(n是任意正整數(shù) )的計算結果總是相同的嗎？如果丌是，那么，在什么情況下相同，在什么情況下丌同？ 學生思考并交流 . 在做冪的運算時，要注意冪式中括號的意義： (a)n表示 n個 (a)相乘，它的計算結果隨 n的取值的丌同而丌同，即有 ?????????????).()()())()(()(是正奇數(shù)，是正偶數(shù)個 nanaaaaaannnn??? ???? ?? ?an表示 n個 a的乘積的相反數(shù)，即有 .)( ????? ?個nn aaaaa ???課堂探究 典例精析 例 計算： (1)(3)5。七年級上冊 情境導入 在你的生活中是否遇到過這樣的問題，根據(jù)問題列出的算式是 2個、3個戒 3個以上的相同數(shù)的連乘積？ 下面我們學習有理數(shù)的乘方 . 本節(jié)目標 理解乘方的意義 . 能迚行有理數(shù)的乘方運算 . 經(jīng)歷探索有量數(shù)乘方意義的過程，培養(yǎng)轉化的思想方法 . 能
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