團(tuán)隊(duì)制勝培訓(xùn)教材-免費(fèi)閱讀
【正文】 :57:0703:57:07March 14, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 上午 3時(shí) 57分 :57March 14, 2023 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 上午 3時(shí) 57分 7秒 上午 3時(shí) 57分 03:57: 沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 03:57:0703:57:0703:573/14/2023 3:57:07 AM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。只有積 極的行動(dòng)力，才會(huì)產(chǎn)生高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。因此，要做到有效領(lǐng)導(dǎo)， 不但要隨時(shí)注意下屬的態(tài)度，同時(shí)，更要主動(dòng)的去影響下屬的 態(tài)度。實(shí)際上，管理的過(guò)程，是一個(gè)不斷化解矛盾和“制造矛盾”的過(guò)程。主管要表達(dá)出對(duì)命令的自信、執(zhí)行的力度和決心，以免下屬應(yīng)付了事。 給下屬更大的自主權(quán)。 十三、被授權(quán)者完成工作任務(wù)后，應(yīng)要求或幫助其進(jìn)行總結(jié)。 五、 不要把授權(quán)范圍限定于例行性工作，而應(yīng)將它逐步擴(kuò)大到需要運(yùn)用心思工作上去。 有效領(lǐng)導(dǎo) 授 權(quán) 最了解自己工作的人，是做這些工作的人，這就是我們授權(quán)的基礎(chǔ)。我們常聽人贊美一個(gè)人綜合分析能力強(qiáng)。 維持和建設(shè)人際互動(dòng) 。 有效激勵(lì) 沒(méi)有無(wú)能的兵， 只有無(wú)能的將； 沒(méi)有平庸的員工， 只有平庸的領(lǐng)導(dǎo)。 重視與期許： 管人的最好方式是重視，要求的方式是期許。 看著坐車的狗，小王頓生憐憫，逗起狗來(lái)。 小王天生怕狗。 ⑤ 不要只為了滿足好奇心，而問(wèn)一些不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。 ⑦ 贊美要分場(chǎng)合。 副詞及接折性語(yǔ)句。 有效溝通 溝通的基礎(chǔ) 為什么來(lái)？來(lái)干什么？如何干？ 有效溝通 溝通前的準(zhǔn)備 明確溝通的目的。 目標(biāo)意識(shí) 目標(biāo)意識(shí) 個(gè)人目標(biāo)計(jì)劃式樣表 支出計(jì)劃 家庭開支 置業(yè)計(jì)劃開支 旅游計(jì)劃開支 繼續(xù)教育開支 特殊開支 收入來(lái)源 工作計(jì)劃 3 4 工作量測(cè)試 自我承諾 目標(biāo)意識(shí) 目標(biāo)執(zhí)行檢視表 工作目標(biāo) 完成期限 以備條件（優(yōu)勢(shì)） 不備條件及需求支援 執(zhí)行計(jì)劃 執(zhí)行過(guò)程 階段檢討 達(dá)成效果評(píng)估 有何啟示 經(jīng)驗(yàn)是用于以后那些工作項(xiàng)目 團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)就伴隨著一連串問(wèn)題的解決過(guò)程 主管的工作就是解決一連串的問(wèn)題 問(wèn)題意識(shí) 對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度 : 只見樹木 不見森林 只見森林 不見樹木 問(wèn)題意識(shí) 對(duì)待問(wèn)題的原則 : 逆向思維 一個(gè)問(wèn)題往往是多種原因產(chǎn)生的 。 二、目標(biāo)必須切合實(shí)際。 目標(biāo)教育的形式 一是統(tǒng)一宣導(dǎo) 二是分組研討 三是個(gè)別溝通 目標(biāo)意識(shí) 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的檢討 一、分析優(yōu)勢(shì)，把握薄弱環(huán)節(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短； 二、明確重點(diǎn)，抓住主要問(wèn)題，掌控主要環(huán)節(jié)； 三、制定階段性實(shí)施方案，分階段，分步驟到位； 四、提出補(bǔ)救措施，如果某方面存在偏差影響進(jìn)度或影響總量，有什么樣的補(bǔ)救措施，用什么來(lái)補(bǔ)救等 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的檢討還要建立起自上而下的目標(biāo)追蹤系統(tǒng)。 思想統(tǒng)御 壓力強(qiáng)制意愿 獎(jiǎng)懲是主管給員工施壓的重要手段。 分享促進(jìn)意愿 思想統(tǒng)御 重視驅(qū)使意愿 人因重視而忠誠(chéng)。 思想統(tǒng)御 人因分享而成長(zhǎng) 分享其實(shí)就是一種表現(xiàn)。 作為團(tuán)隊(duì)主管需要不斷尋找理由，尋找多種理由不同理由去啟動(dòng)不同的人。 思想統(tǒng)御 思想統(tǒng)御的過(guò)程 溝通 研討 追蹤 宣導(dǎo) 統(tǒng)御思想是一項(xiàng)持之以恒，長(zhǎng)抓不懈的工作。 獅子帶綿羊，綿羊變獅子； 綿羊帶獅子，獅子變綿羊。 如果我們擁有象大雁一樣的感覺(jué)，我們會(huì)留在隊(duì)里跟那些與我們走同一條路，同時(shí)又在前面領(lǐng)路的人在一起。 一群人 親和力 戰(zhàn)斗性 核心力 文化力 團(tuán)隊(duì) 穩(wěn)定性 團(tuán)體 凝聚力 發(fā)展性 一個(gè)有效團(tuán)隊(duì)的建立是艱難的，是一 項(xiàng)系統(tǒng)工程。 當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的雁疲倦了，它會(huì)輪流到側(cè)翼，另一只雁接替飛在隊(duì)形的最前端。 思想決定行為，思想決定出路 ?！按笳结槨贝_立后，需要上述流程的不斷重復(fù)。 思想統(tǒng)御 政策啟動(dòng)意愿 典型引導(dǎo)意愿 把不同的典型樹立起來(lái)后，通過(guò)溝通，讓典型互換，則不斷地啟發(fā)員工新的意愿。每個(gè)人都有表現(xiàn)的欲望，只不過(guò)是喜歡的表現(xiàn)方式不一樣，作為主管，必須不斷發(fā)現(xiàn)員工喜歡的表現(xiàn)方式，然后為他提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，既能促動(dòng)其本人，也能激勵(lì)他人。 重視是最不花錢的激勵(lì)。 獎(jiǎng)是引導(dǎo)著員工往前走，懲是趕著員工往前走。檢討的目的是發(fā)揚(yáng)。既可以達(dá)成，又具有挑戰(zhàn)性。 順向思維 一個(gè)問(wèn)題往往產(chǎn)生多種不良結(jié)果 。 收集溝通對(duì)象的資料。 視覺(jué)詞。 ⑧ 贊美的缺點(diǎn)。 ⑥ 專注于對(duì)方的想法，原則與觀念，而非細(xì)節(jié)。便上前問(wèn)小姐：“小姐，你的狗會(huì)咬人嗎？” 小姐說(shuō)：“我的狗不會(huì)咬人。不料，狗生氣跳起一口咬了小王的手。 授權(quán)： 位置： 目標(biāo)： 有效激勵(lì) 激勵(lì)要注意的幾個(gè)問(wèn)題 1） 激勵(lì)甲的方法不一定能激勵(lì)乙。 領(lǐng)導(dǎo)力修煉 領(lǐng)導(dǎo)力修煉 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 做對(duì)的事情 把事情做對(duì) 領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)源 領(lǐng)導(dǎo)力修煉 30%20%50%人格力量約占比50%知識(shí)力量約占比30%角色力量約占比20% 知識(shí)力量修煉： 1） 學(xué)習(xí)是知識(shí)的源泉 2） 思考是知識(shí)力量的儲(chǔ)蓄 3） 實(shí)踐是知識(shí)力量的升體 領(lǐng)導(dǎo)力修煉 人格力量修煉 ： 人格力量的修煉，實(shí)際上就是影響力的培養(yǎng)。 激發(fā)員工的主動(dòng)意愿。綜合分析實(shí)際上就是一個(gè)總結(jié)思考的過(guò)程。 常見的授權(quán)形式 一、 授權(quán)而不授責(zé)。 有效領(lǐng)導(dǎo) 六、 應(yīng)鼎立支持被授權(quán)者制定的措施，并為其承擔(dān)必要的責(zé)任。 有效領(lǐng)導(dǎo) 授權(quán)是一種領(lǐng)導(dǎo)能力，也是一種
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