【摘要】lzhmin?資料的類型:定性資料?統(tǒng)計分析方法:定量資料數(shù)值變量資料的統(tǒng)計分析方法分類變量資料的統(tǒng)計分析方法?統(tǒng)計分析:-描述統(tǒng)計-推斷統(tǒng)計-集中趨勢指標-離散趨勢指標-可信區(qū)間估計-統(tǒng)計檢驗-
2025-08-15 21:21
【摘要】第一節(jié)人口的數(shù)量變化1999年10月12日0時2分,一名男嬰在波黑降生,聯(lián)合國秘書長安南(右一)專程來到醫(yī)院看望母子二人。2020年1月6日0時2分,中國的第13億公民在北京婦產(chǎn)醫(yī)院誕生。國家人口和計劃生育委員會主任張維慶(左一)向寶寶頒發(fā)了中國的第13億公民證書。一、人口的自然增長材料一
2025-11-07 21:18
【摘要】第一章種群的特征和數(shù)量變化本節(jié)復習目標1、種群的概念和特征2、調查種群密度的方法及其適用對象3、年齡組成的類型及特點4、種群特征之間的關系5、種群數(shù)量增長的類型及其條件、特點一、種群的特征1、種群的概念在一定時間內,生活在一個特定區(qū)域內的同一種生物的全部個體。2、種群的特征(1)種
2025-05-13 21:54
【摘要】L/O/G/O——做好量的積累促成事物的質變發(fā)展聯(lián)系構成實質新事物戰(zhàn)勝舊事物途徑量變與質變狀態(tài)前進性與曲折性水≥100oC<100oC量變加熱水水液態(tài)液態(tài)水
2025-09-20 18:55
【摘要】《種群數(shù)量的變化》教學設計及實施設計理念高中生物新課程標準的基本理念1.提高生物科學素養(yǎng);2.面向全體學生;3.提倡探究性學習;4.注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系?!邦I悟系統(tǒng)分析、建立數(shù)學模型等科學方法及其在科學研究中的應用”。并且在新課改考綱的理解能力要求中提出“用數(shù)學方式等多種表達形式準確地描
2025-06-12 18:36
【摘要】《人口的數(shù)量變化》近代以來,世界人口增長的速度不斷加快,2022年世界人口已超過70億,龐大的人口數(shù)量給資源、環(huán)境帶來巨大的壓力。當今世界的資源、環(huán)境等問題無不與人口數(shù)量密切相關。人口增長受哪些因素影響,人口的數(shù)量又是如何影響環(huán)境的發(fā)展呢?1、世界人口的增長1999年10月12日,地球村第60億
2025-05-28 01:27
【摘要】人口的數(shù)量變化我國有句控制人口增長政策的話:“要想富,少生孩子多種樹”.而與我國隔海相望的日本卻推廣鼓勵生育的政策.中日兩國的人口政策為什么不同呢?1.在人與環(huán)境的關系中,是關鍵的因素。歷史和現(xiàn)實都說明,人口的發(fā)展一定要與發(fā)展相協(xié)調,與相適應。2.世界6
【摘要】?第4章種群和群落?第1、2節(jié)種群的特征及數(shù)量變化復習課13:321知識一種群的概念和數(shù)量特征1.種群概念在一定自然區(qū)域內,_____生物的____個體。2.種群數(shù)量特征(1)種群密度:種群在________或_________個體數(shù)。(2)出生率和死亡率:指________內新產(chǎn)生(或死亡)的個體
2025-05-03 08:10
【摘要】第六章化學反應與能量變化電化學基礎第一節(jié)化學反應與能量變化高三化學第一輪復習系列課件重點和熱點:,了解吸熱反應和放熱反應,燃燒熱和中和熱;;△H的數(shù)量大小;,蓋斯定律的運用;;,培養(yǎng)節(jié)約能源及環(huán)境保護等意識。
2026-01-04 10:27
【摘要】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群的動態(tài)變化?單細胞真核生物?生長周期短,增殖速度快?還可以用酵母菌作為實驗材料研究探究酵母菌的呼吸方式果酒的制作培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關系實驗原理(參考):酵母菌生長周期短,增殖速度快,用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)。(20—30O)
2025-06-16 21:18
【摘要】第二單元化學反應中的熱量專題2化學反應與能量轉化慶典時的煙火問題討論:化學研究的目的是什么?獲得物質和能源通過反應可以獲得新物質也可以獲得能源(化學反應中伴隨著能量變化)生活中哪些事實說明了在化學反應中伴隨著能量的變化?請說出能量轉化的方式。生活實例
2025-08-05 03:18
【摘要】完成實驗酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時間變化的?提出問題作出假設設計實驗分析結果,得出結論變量如何控制?該探究活動中涉及4個科學方法:(1)數(shù)學模型法;(2)抽樣檢測法;(3)顯微觀察法;(4)微生物培養(yǎng)法。探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化?關注本實驗中的幾個關鍵點:
2025-05-02 01:10
【摘要】標教學目:了解化學反應中的能量變化,理解放熱反應和吸熱反應;介紹燃料充分燃燒的條件,培養(yǎng)我們節(jié)約能源和保護環(huán)境意識;通過學習和查閱資料,使我們了解我國及世界能源儲備和開發(fā);通過布置研究性課題,進一步認識化學與生產(chǎn)、科學研究及生活的緊密聯(lián)系。教學重點:化學反應中的能量變化,吸熱反應和放熱反應。
2025-11-03 01:50
【摘要】種群的特征及數(shù)量變化第四單元種群和群落在一定的空間和時間內的同種生物個體的總和。種群概念:例:一個湖泊中的全部鯉魚就是一個種群,它是由魚苗、小魚和大魚組成的;一塊棉田中的全部棉蚜就是一個種群,它是由幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜組成的;一片森林中的全部山毛櫸也是一個種群,
2025-04-30 04:07
【摘要】科學家常利用物質與物質之間的反應,制造出許多新的物質,使物質世界更加豐富多彩。那么,哪些種類的物質之間可以發(fā)生化學反應?物質之間的反應遵循怎樣的規(guī)律呢?一、非金屬單質與其化合物的轉化,觀察其外觀:_____________________________________。,在酒精燈上點燃硫黃,觀察現(xiàn)象:_________________
2025-11-22 21:09