【摘要】學(xué)案5章末總結(jié)一、交變電流有效值的計算1.一般交流電有效值的求法——分段求和Q=I2RT=I21Rt1+I(xiàn)22Rt2+??2.說明(1)交變電流的有效值是根據(jù)電流的熱效應(yīng)規(guī)定的,與電流的方向無關(guān),計算電功和熱量必須用有效值;(2)有效值一般與所取時間的長短有關(guān),在無特別說明時是以一
2024-11-19 04:12
【摘要】學(xué)案3章末總結(jié)一、常見敏感元件的特點及應(yīng)用1.光敏電阻:光敏電阻的阻值與所受光照的強度有關(guān),光照增強阻值減小,光照減弱阻值增大.2.熱敏電阻:熱敏電阻有正溫度系數(shù)、負(fù)溫度系數(shù)和臨界溫度系數(shù)三種.正溫度系數(shù)的熱敏電阻的阻值隨溫度升高而增大,負(fù)溫度系數(shù)的熱敏電阻的阻值隨溫度升高而減?。?.
2024-11-28 03:00
【摘要】章末總結(jié)一、運動的合成與分解1.曲線運動(1)現(xiàn)象:物體運動的軌跡為曲線,曲線向受力的方向一側(cè)彎曲.(2)分類:①若物體所受外力為變力,物體做一般的曲線運動.②物體所受外力為恒力,物體做勻變速曲線運動.2.運動合成的常見類型(1)不在一條直線上的兩個勻速直線運動的合運動
2024-12-08 03:13
【摘要】【優(yōu)化方案】2021高中物理第4章平衡類問題的處理方法章末綜合檢測滬科版必修1一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分.在每小題給出的四個選項中,至少有一個選項正確,全部選對的得4分,選對但不全的得2分,有選錯或不答的得0分)1.一個質(zhì)量為3kg的物體,被放置在傾角為α=30°的固定光滑斜面上,在
2024-11-28 03:03
【摘要】學(xué)案3怎樣分解力[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位],知道力的分解同樣遵守平行四邊形定則.力的分解原則,會正確分解一個力,并會用作圖法和計算法求分力.力.一、力的分解1.分解法則:力的分解是力的合成的逆運算,同樣遵循力的平行四邊形定則.2.分解的依據(jù):對一個已知力的分解必須根據(jù)力的實際作用效果獲得,關(guān)于分力的一些信息(例如分力方向或分
2024-11-19 01:55
【摘要】第1章機械振動章末總結(jié)一、簡諧運動的圖像及作用簡諧運動的圖像描述了振動質(zhì)點的位移隨時間變化的規(guī)律.從圖像中可以確定位移、速度、加速度、動能和勢能等物理量以及它們的變化規(guī)律.例1如圖1所示,下列說法正確的是()圖1A.振動圖像上的A、B兩點振動物體的速度相同B.在
【摘要】【學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計】2020-2020學(xué)年高中物理第2章電場與示波器章末綜合檢測卷滬科版選修3-1(時間:90分鐘滿分:100分)一、單項選擇題(本題共6小題,每小題4分,共24分)1.電場中有一點P,下列說法正確的是()A.若放在P點的點電荷的電荷量減半,則P點的場強減半B.若P點沒
2024-11-19 19:08
【摘要】第三章傳感器學(xué)案3章末總結(jié)專題整合自我檢測網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建傳感器定義:是把被測的,按一定規(guī)律轉(zhuǎn)換成不之對應(yīng)的的器件或裝置結(jié)構(gòu)框圖:元件電路非電信息電信息非電信息電信息敏感處理傳感
2024-11-17 18:58
【摘要】高中物理·必修1·滬科版第4章怎樣求合力與分力學(xué)案5習(xí)題課:共點力平衡條件的應(yīng)用31進(jìn)一步理解共點力作用下物體的平衡條件.2掌握動態(tài)平衡問題的分析方法.掌握矢量三角形法解共點力作用下的平衡問題.4掌握整體法和隔離法分析連接體平衡問題.1.靜止勻速直線運動
2024-11-17 07:24
【摘要】學(xué)案3勻變速直線運動的規(guī)律(一)[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]、位移公式,會應(yīng)用公式進(jìn)行分析和計算..v-t圖像特點,理解圖像的物理意義,會根據(jù)圖像分析解決問題.一、初速度為零的勻變速直線運動圖11.速度公式:vt=at.2.位移公式:s=12at2.3.速度—時間圖像如圖1所示(1)圖線的斜率表示物體運動
2024-11-28 16:43
【摘要】學(xué)案5章末總結(jié)從原子核到夸克???????????????原子核的組成:核子?????質(zhì)子中子放射現(xiàn)象???????????三種射線:α射線、β射線、γ射線衰變法則?????α衰變AZX→A-4Z-2Y+42Heβ衰變AZX→
2024-12-09 02:38
【摘要】學(xué)案3牛頓第二定律[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]、表達(dá)式的確切含義.的單位“牛頓”是怎樣定義的..單位制,知道力學(xué)中的三個基本單位.一、牛頓第二定律1.內(nèi)容:物體的加速度跟受到的作用力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比.2.公式:a∝Fm或F∝ma也可以寫成等式F=kma.3.對公式F=kma的理解(1)在國際單位
2024-11-28 08:55
【摘要】學(xué)案1牛頓第一定律[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].理過程,知道理想實驗是科學(xué)研究的重要方法..性的概念,會解釋有關(guān)的慣性現(xiàn)象.一、亞里士多德認(rèn)為:力是維持運動的原因.二、伽利略的理想實驗1.理想實驗:讓小球從一個斜面的頂端滾下,緊接著又滾上另一個對接的斜面;如果沒有摩擦力,無論對接斜面的傾角如何,小球所達(dá)到的高度相同,若將對接斜面放平,小
【摘要】學(xué)案4牛頓運動定律的案例分析[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].動力學(xué)的兩類基本問題.一、牛頓運動定律的適用范圍研究表明,通常宏觀物體做低速(即遠(yuǎn)小于光速)運動時,都服從牛頓運動定律.二、動力學(xué)的兩類基本問題1.從受力確定運動情況求解此類題的思路是:已知物體的受力情況,根據(jù)牛頓第二定律,求出物體的加速度,再由物體的初始條件,
【摘要】學(xué)案4共點力的平衡及其應(yīng)用[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位],能推導(dǎo)出共點力作用下物體的平衡條件..種常用方法.一、平衡狀態(tài)如果物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài),就說物體處于平衡狀態(tài).二、平衡狀態(tài)的條件1.受二力作用的物體處于平衡狀態(tài),物體所受合力為零,即F合=0.2.物體受三個共點力平衡時,其中兩個力F1、F2的