【摘要】?植物生長所需要的條件有什么?陽光、空氣、溫度、水分?植物能夠自造養(yǎng)分,可是動物不能,需要捕食,那么動物吃什么呢??觀察以下幾種動物,討論一下它們分別以什么為食??草食性動物:只以草為食物?肉食性動物:以其他動物為食物?雜食性動物:即吃草也吃動物?肉食性動物:獅、虎、豹、狼、豺、狗、
2024-11-16 21:36
【摘要】豹斑毒傘猴頭菇靈芝羊肚菌平菇香菇菌蓋菌柄菌褶菌絲蘑菇有哪些特點?菌褶及其切片蘑菇既不是植物也不是動物,它屬于真菌。像蘑菇一樣的真菌生物還有許多,如木耳、銀耳、猴頭菇、靈芝等等。這些既能食用,還有藥用價值。蘑菇是
2024-11-17 10:49
【摘要】營養(yǎng)均衡嗎?不同的食物中含有不同的營養(yǎng)成分,合理安排一日三餐可以使我們從食物中獲得全面營養(yǎng)。怎樣才能設計合適的一日食譜呢?讓我們一起來設計一日食譜吧。餐次食品名稱用量(g)面包100g牛奶250g早餐蘋果80gg雞肉
2024-11-18 23:04
【摘要】營養(yǎng)均衡嗎?餐次食品名稱用量(g)面包100g牛奶250g早餐蘋果80gg雞肉80g海帶30g鮮香菇10g素炒筍片萵筍75g西紅柿雞蛋湯20g雞蛋10g
2024-11-17 14:45
【摘要】觀察討論風是怎樣形成的呢?是誰有那么大的力量,使空氣流動起來呢?實驗觀察蚊香煙的流動方向有什么變化?討論?實驗現(xiàn)象說明了什么??空氣為什么會流動起來呢?拓展(1)通過今天的學習,你懂得了什么?(2)關于風,你們還知道些什么?請你們課外查找有關資料,然后與同學交流。
2024-11-19 13:19
【摘要】16.石榴教學目標:、流利、有感情的朗讀課文。。、熱愛生活,陶冶審美情趣。佛肚甚至仿抽甜訊扒chōufǎngfúshènzhìdùbāxùntián佛肚甚至仿抽
2024-11-29 13:16
【摘要】軍神敬愛的劉伯承元帥劉伯承沃克年齡拒絕麻醉勉強暈倒哼叫施行堪稱。弄明白“軍神”指誰,他為什么被稱為“軍神”,他被誰稱為“軍神”。、情緒變化的句子,說說他為什么會有這種變化。沃克驚呆了,大聲嚷道:“你是一個真正的男子漢,一塊會說
2024-11-29 13:18
【摘要】7、觀察一棵樹看聽摸聞觀察樹……工具樹冠樹干樹根樹冠樹干樹根蘋果樹的簡筆畫不同形狀的樹你能說說遠看這些樹時的形狀嗎??一、觀察樹木的方法?:分小組進行觀察,每個小組盡量觀察不同的樹木;小組內(nèi)要分工明確,每個人要有觀察
2024-11-18 16:53
【摘要】11、池塘中的植物在認識了一系列池塘中的動物后,我們再來看看與它們生活在一起的植物。你知道哪些植物是生活在池塘中的嗎?水生植物荷花睡蓮鴨舌草浮萍鳳眼蓮金魚藻菱角鳳眼蓮(俗稱水葫蘆)原產(chǎn)南美,1884年,作為觀賞植物被帶到美國的一個園藝博覽會上,當時被預言為“美化世界的淡紫色花冠”
2024-12-13 16:29
【摘要】為什么湘教版三年級語文上冊第五單元學習目標、會寫課文生字。、背誦課文。,體會詩歌情感,嘗試創(chuàng)作詩歌。,在讀中品味,在讀中感悟作者的情感。初讀感知,不認識的字借助拼音多讀幾遍。,說說你讀懂了什么。。小組選出代表,匯報小組讀書的收獲。
2024-11-11 06:47
【摘要】5.影子為什么會變化教學目標:1.通過教學,讓學生知道太陽每天在天空中的運動模式;認識一天中溫度和影子的變化都與太陽的運動有關。2.能利用簡單測量工具,對影長和氣溫變化進行定量觀察,采集數(shù)據(jù),并作簡單記錄和分析。3.通過本課學習,讓學生進一步認識自然事物和現(xiàn)象是相互聯(lián)系,相互影響的。想一想
2024-11-17 07:55
【摘要】孩子考科學家查理斯〃達爾文,英國的博物學家、生物學家、進化論的奠基人。1809—1882年。于1809年2月12日誕生在英國的一個小城鎮(zhèn)。他以博物學家的身份,參加了英國派遣的環(huán)球航行,做了五年的科學考察。在動植物和地質(zhì)方面進行了大量的觀察和采集,經(jīng)過綜合探討,形成了生物進化的概念。1859年出版了震動當時學術界的《
2024-11-17 02:28
【摘要】猜謎語?年年月月立水中,?不怕雨來不怕風,?只為方便大家走,?堅持日夜不收工(打一個建筑物)谷架橋浮橋泉州洛陽橋潮州廣濟橋河北趙州橋、泉州
2024-12-13 10:23
【摘要】(鄂教版)三年級科學下冊課件觀察蠶蛹:稱一稱照一照看一看并剪開繭,觀察蛹蠶繭的大小和蠶蛹有關,一般來說公的蠶寶寶它的繭和蛹會比較小。圖中上方就是公的蛹,下方母的蠶寶寶它的蛹就明顯比較大。蠶蛹的正面身體一樣是一節(jié)一節(jié)的蠶蛹的腹部面,可以隱約看到翅膀的紋路和觸須及三對腳。蛹的側(cè)面也有一個一個的
2024-12-12 19:43
【摘要】記得我們學過的《趙州橋》介紹的是趙州橋的雄偉、堅固、美觀;《跨越海峽兩岸的生命橋》寫的是海峽兩岸人民用愛心共同救助一位大陸白血病患者的感人故事。這篇課文僅用一個字“橋”做題目,作者會寫些什么呢?這又是一座什么樣的橋呢?這篇課文僅用一個字“橋”做題目,作者會寫些什么呢?這又是一座什么樣的橋呢??檢查
2024-11-17 10:50