如何成為出色的經(jīng)理大唐電信版-免費(fèi)閱讀
【正文】 2023年 3月 9日星期四 下午 3時(shí) 6分 34秒 15:06: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。 2023年 3月 9日星期四 3時(shí) 6分 34秒 15:06:349 March 2023 1空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 下午 3時(shí) 6分 34秒 下午 3時(shí) 6分 15:06: 沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 , March 9, 2023 雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。 □針對(duì)每一個(gè)目標(biāo)，診斷部屬的 階段是針對(duì)特定的目標(biāo)或任務(wù)而 言。 授權(quán)型（ S4）配合發(fā)展階段 4（ D4） 授權(quán)型高度發(fā)展階段 。由 于 D1部屬對(duì)動(dòng)工去做及學(xué)習(xí)的意愿都很高，所以他們不需 要太多的支持行為。自主及權(quán)威 有機(jī)會(huì)表達(dá)他的顧慮 經(jīng)常得到有關(guān)工作成果的反饋 實(shí)務(wù)訓(xùn)練 一位處于 D4發(fā)展階段的部屬對(duì)所負(fù)責(zé)的目標(biāo)或任務(wù)得心應(yīng)手， 他 /她充滿(mǎn)信心而且很高的積極性。 D2：工作能力弱至平平，工作意愿低 。 孤芳自傲的經(jīng)理 第三單元 經(jīng)理人的基本觀念與角色定位 基本觀念 經(jīng)理的職責(zé) 我是否夠格當(dāng)經(jīng)理？ １、我的體力有很大的極限嗎？ ２、如果沒(méi)有問(wèn)題發(fā)生我是否出去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題？ ３、問(wèn)題發(fā)生時(shí)，我是否碰巧在場(chǎng)？ ４、我是否樂(lè)意與人競(jìng)爭(zhēng)？ ５、我能夠自動(dòng)將復(fù)雜的局勢(shì)化繁為簡(jiǎn)而抓住重點(diǎn)嗎？ ６、我能立刻把每一件事按照重要性與急迫性劃分嗎？ ７、當(dāng)我采取一項(xiàng)決定時(shí)，能預(yù)料到所有的后果嗎？ ８、人們相信我會(huì)實(shí)踐諾言嗎？ ９、我對(duì)利他主義者懷疑嗎？ １０、我能與人有默契嗎？ １１、一件 90%由我安排的事，而讓別人去居功，我能 由此得到滿(mǎn)足嗎？ １２、我能聽(tīng)人說(shuō)話(huà)嗎？ １３、我不生氣時(shí)會(huì)發(fā)脾氣嗎？我生氣時(shí)能不發(fā)脾氣嗎？ １４、我能忍受批評(píng)嗎？ １５、我懂得分派工作與推卸責(zé)任的區(qū)別嗎？ 經(jīng)理的角色定位與職責(zé) 經(jīng)理人與組織 組織是結(jié)合平凡的人做不平凡的事 彼得 德才兼?zhèn)洌鹊潞蟛?，以德為? ? 辨證務(wù)實(shí)的思想方法； ? 對(duì)“三要素”的深刻理解和運(yùn)用； ? 適應(yīng)進(jìn)而推動(dòng)公司發(fā)展的知識(shí)結(jié)構(gòu)和自學(xué)能力； ? 悟性強(qiáng)，善于總結(jié)與提高； ? 能夠給下屬以指導(dǎo)； ? 計(jì)劃、組織、監(jiān)控、執(zhí)行等管理能力； ? 部門(mén)業(yè)務(wù)所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能； ? 與人溝通的能力、時(shí)間管理能力、財(cái)務(wù)知識(shí)、 法律意識(shí)和公司規(guī)章的掌握； ? …… 德才兼?zhèn)?，先德后才，以德為? ? 有責(zé)任感、勇于承擔(dān)責(zé)任； ? 睿智、高瞻遠(yuǎn)矚； ? 寬容大度、有人格魅力； ? 關(guān)心下屬工作并為其發(fā)展制定計(jì)劃； ? 獎(jiǎng)罰分明、一碗水端平，說(shuō)到做到有原則性； ? 能調(diào)動(dòng)和營(yíng)造良好的工作氛圍，真讓員工說(shuō)話(huà)， 有人情味； ? 高效率、有組織協(xié)調(diào)能力； ? 有經(jīng)驗(yàn)、能吃苦； ? 什么是企業(yè)文化？什么是價(jià)值觀？ 企業(yè)文化與價(jià)值觀 價(jià)值觀 企業(yè)的目標(biāo) 企業(yè)的策略及規(guī)章 企業(yè)文化與價(jià)值觀 價(jià)值觀 在企業(yè)中的作用 你的工作價(jià)值觀 ? 1. 工作中對(duì)我最重要的是什么 ?我選擇工作時(shí)的主要考慮條件是什么 ? 2. 排出輕重順序 3. 若上述條件都存在 ,什么原因會(huì)讓我離開(kāi)這份工作 ? 4. 當(dāng)上項(xiàng)事件發(fā)生時(shí) ,如何才能留住我 ? 5. 重復(fù) 4項(xiàng)問(wèn)題，直到求出非離開(kāi)不可的價(jià)值要件。 經(jīng)理的角色認(rèn)知 輔 佐 篇 如何有效輔佐上司 經(jīng)理的角色認(rèn)知 共 事 篇 如何與其他經(jīng)理共事 經(jīng)理的角色認(rèn)知 激 勵(lì) 篇 如何有效協(xié)助下屬 經(jīng)理的職責(zé) 激 勵(lì) 篇 如何激勵(lì)下屬 評(píng)價(jià)與發(fā)展 經(jīng)理的職責(zé) 激 勵(lì) 篇 如何有效協(xié)助下屬 生涯咨詢(xún) 經(jīng)理的職責(zé) 管理者本身可以改進(jìn)的領(lǐng)域 管理者可以影響部門(mén)的可改進(jìn)領(lǐng)域 管理者可以影響的員工可改進(jìn)領(lǐng)域 管 理 者 角 色 定 位 管 理 者 角 色 定 位 ?管理者六種角色 ?管理者角色轉(zhuǎn)變的
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