【摘要】《歸園田居》陶淵明陶淵明（365—427），字元亮，一說名潛，字淵明，晉潯陽柴桑（今江西九江）人。曾祖父曾官至大司馬，到他時已家境沒落。少年時代有“大濟蒼生”的壯志。但是東晉時局動蕩，政治黑暗，陶到29歲時才出仕，不久又歸隱。后又時隱時仕。直到41歲完全棄官歸隱。世稱靖節(jié)先生，又因他宅
2025-11-08 06:47
【摘要】歸園田居陶淵明陶淵明（365--427），東晉著名詩人。一名潛，字元亮，世稱靖節(jié)先生，又自號五柳先生,潯陽柴桑（今江西九江）人。著名的隱士，不滿于官場的黑暗，“不為五斗米折腰”，隱居農(nóng)村。作者簡介：不為五斗米折腰公元405年，陶淵明擔任彭澤縣令時，郡督郵來縣巡察，縣吏告訴他，應(yīng)該穿戴得整整齊齊地
2025-11-08 19:09
【摘要】第一篇：2013學年高一語文教案：《歸園田居》(人教新課標版必修2) 《歸園田居（其一）》教案教學目標： 1．引導(dǎo)學生體會詩中所表達的思想感情。 2．訓(xùn)練學生欣賞詩歌意境，培養(yǎng)學生的欣賞能力。 ...
2025-10-11 20:03
【摘要】第一篇：《歸園田居其三》教案 《歸園田居其三》教案 教學目標 1，有感情地朗讀并熟練地背誦詩歌。2，品味語言，體味詩歌的內(nèi)涵。 3，培養(yǎng)學生熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。...
2025-10-11 20:43
【摘要】第一篇：歸園田居說課稿 《歸園田居（其一）》說課稿 游一：說教材 《歸園田居（其一）》是必修二教材中第二單元第七課《詩三首》中的內(nèi)容。高一的學生已學習過一定數(shù)量的詩歌，還學過陶淵明的《桃花源記》...
2025-10-12 00:51
【摘要】第一篇：歸園田居其三說課稿 《歸園田居（其三）》說課稿 廟山九年制學校 楊淑萍 今天我說課的內(nèi)容是人教版八年級上冊《歸園田居》。下面我將從教材、教法、學法和教學程序四個方面進行說課。 一、說...
2025-10-12 00:55
【摘要】《歸園田居》語文教案 《歸園田居》語文教案1教學目標： 1、了解每首詩創(chuàng)作的時代背景 2、分析詩中的景物描寫，體味文中情景交融的意境，賞析作品的意境美。 3、充分理解詩歌的...
2025-11-27 00:50
【摘要】第一篇：歸園田居--其一-說課稿 歸園田居其一 少無適俗韻1，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中2，一去三十年3。羈鳥戀舊林4，池魚思故淵5。開荒南野際6，守拙歸園田7。方宅十余畝8，草屋八九間。榆柳蔭后檐9...
2025-10-12 01:10
【摘要】第一篇：《歸園田居(其一)》說課稿 教學設(shè)想 詩歌教學應(yīng)注重培養(yǎng)學生的審美情趣，提升學生鑒賞詩歌的審美能力和探究能力，這節(jié)課旨在以學生為主體、教師為主導(dǎo)，通過學生、教師、文本間的對話，來實現(xiàn)對田園...
2025-10-11 20:54
【摘要】第一篇：《歸園田居》教學設(shè)計 《歸園田居》教學設(shè)計 在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教學設(shè)計，教學設(shè)計是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運用系統(tǒng)方法設(shè)計教學過程，使之成為一種具有操作性的程...
2025-10-11 21:28
【摘要】第一篇：歸園田居(其一)教案 教學目標： 感受作者的隱士情懷，領(lǐng)悟作者返樸歸真的人生志趣與人生境界。 教學重點、難點： 理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當時黑暗的上層社會同流合污，熱愛田園生活...
2025-10-12 00:44
【摘要】第一篇：歸園田居(其三)說課稿 《歸園田居（其三）》說課稿 一、說教材 （一）教材的地位及作用 《歸園田居（其三）》選自人教版語文教材八年級上冊第六單元第三十課，這一單元主要是以歌詠山水風光為...
2025-10-12 01:04
【摘要】第一篇：《歸園田居》(其三)教案 《歸園田居》（其三）教學設(shè)計 瓊中民族思源實驗學校周錦 教學目標： 1．能夠有感情地朗讀并熟練地背誦《歸園田居》。2．品味語言，體味詩歌的內(nèi)涵。教學重點：朗讀...
2025-10-11 20:57
【摘要】第一篇：歸園田居優(yōu)秀獲獎教案 正所謂有朋自遠方來，不亦樂乎？讓我們歡迎前來聽課的老師們。 我們今天要學習的是陶淵明的《歸園田居》，在講課之前，讓我們來想想，假設(shè)你們現(xiàn)在有能力有條件選擇或者設(shè)計自己...
2025-11-10 00:28
【摘要】歸園田居陶淵明陶淵明，一名潛，字元亮，東晉末年的偉大詩人，祖父、父親曾做過太守、縣令一類的官。他幼年時，家世衰落，家境貧寒。他青年時代曾有建功立業(yè)的大志，但未得重用，只做過幾任小官。東晉末年統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾尖銳，仕途充滿風險，加之政治腐敗，陶淵明對現(xiàn)實很失望。他不愿在紛亂黑暗的現(xiàn)實里隨波逐流，曾幾次退離仕途，最后，從
2025-11-29 05:47
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