【摘要】第一篇：二年級(jí)《乘加乘減》說(shuō)課稿 二年級(jí)《乘加乘減》說(shuō)課稿1 一、說(shuō)教材 1、教材所處地位及作用： 《乘加乘減》是人教版小學(xué)二年級(jí)第四章的內(nèi)容，它是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的開(kāi)始，是今后學(xué)習(xí)表內(nèi)除法和多位...
2024-10-03 17:20
【摘要】正文：二年級(jí)《乘加乘減》說(shuō)課稿 二年級(jí)《乘加乘減》說(shuō)課稿 二年級(jí)《乘加乘減》說(shuō)課稿1 一、說(shuō)教材 1、教材所處地位及作用： 《乘加乘減》是人教版小學(xué)二年級(jí)第四章的內(nèi)容，它是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的開(kāi)始...
2024-10-03 17:23
【摘要】乘加乘減 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 親愛(ài)的小朋友們，這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們收獲怎么樣呢？今天就讓我們來(lái)檢驗(yàn)一下吧！ 一、判斷題(共1題；共2分) 1....
2025-04-05 02:35
【摘要】《綜合練習(xí)》參考教案教學(xué)內(nèi)容青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)24——26頁(yè)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)，鞏固2、3、4、5的乘法口訣，進(jìn)一步理解乘法的意義，并能解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在合作、交流解決問(wèn)題的過(guò)程中，體驗(yàn)解決問(wèn)題的愉悅。教學(xué)重難點(diǎn)、關(guān)鍵重點(diǎn)：在經(jīng)歷2、3、4、5的乘法
2024-12-09 13:35
【摘要】灰兔和白兔一共拔了多少個(gè)蘿卜？我拔了9個(gè)蘿卜？我已經(jīng)拔了2籃，每籃6個(gè)蘿卜？我采了4筐，每筐9個(gè)？我采6個(gè)？?jī)芍缓镆还膊闪硕嗌賯€(gè)？先算大猴采了多少個(gè)：4×9=36（個(gè)）再算兩只猴采的總數(shù)：36+6=42（個(gè)）我采了4筐，每筐9個(gè)？我采6個(gè)？
2024-11-27 22:50
【摘要】第一篇：人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)乘加乘減教案1 義務(wù)教育教科書(shū)小學(xué)二年級(jí)上冊(cè) 乘加乘減教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：教材P58—59頁(yè)教學(xué)目標(biāo)： ，掌握計(jì)算方法。，掌握記憶乘法口訣的方法。 ，體會(huì)解決問(wèn)題...
2024-10-03 18:14
【摘要】第一篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《乘加和乘減》教案設(shè)計(jì) 二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《乘加和乘減》教案設(shè) 計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：、使學(xué)生學(xué)會(huì)用含有乘加或乘減的算式解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。 2、了解含有乘加或乘減的算式的運(yùn)算順序...
2024-10-02 08:51
【摘要】5的乘法口訣回顧反思自主練習(xí)你問(wèn)我說(shuō)情境導(dǎo)入課后作業(yè)2看雜技——表內(nèi)乘法（一）QD二年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入問(wèn)題，從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？一輛小車(chē)1個(gè)輪，上面共有5個(gè)人；兩輛小車(chē)2個(gè)輪，上面共有10個(gè)人。3輛小車(chē)幾個(gè)人？4
2024-11-17 02:43
【摘要】2的乘法口訣回顧反思自主練習(xí)你問(wèn)我說(shuō)情境導(dǎo)入課后作業(yè)2看雜技——表內(nèi)乘法（一）QD二年級(jí)上冊(cè)問(wèn)題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？有5根竿，每根竿上2個(gè)人。有4串紅燈籠，每串2個(gè)。3根竿上有幾個(gè)人？4根、5根呢？臺(tái)上一共有多少個(gè)紅燈
2024-11-17 10:29
【摘要】1、初步理解乘法的含義。2、知道乘法算式中各部分的名稱(chēng)。3、體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活運(yùn)用于生活，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)去發(fā)現(xiàn)、探索生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。4、初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)潔美。你會(huì)做嗎？幾個(gè)幾4+4+4=12()個(gè)()=()()個(gè)()=()()個(gè)()=()3
2024-11-19 06:29
【摘要】乘加、乘減教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)乘加和乘減的計(jì)算。2.進(jìn)一步掌握相鄰兩句口訣的聯(lián)系。3.培養(yǎng)學(xué)生類(lèi)比、遷移的思維能力。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)乘加和乘減的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)用乘加的方法推導(dǎo)乘減的方法。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)鋪墊1.師生口訣對(duì)口令。2.把加法算式改寫(xiě)成乘法算式。2+2+2+2+2=（
2024-12-13 00:51
【摘要】×÷8×3=24(人)答：一共有24人在草地上野餐。有8組，每組3人，______,一共有幾人在草地上野餐？24粒糖，6粒糖裝一盤(pán)，__________？能裝幾盤(pán)24÷6=4(盤(pán))（想：幾里面有幾個(gè)幾）答：能裝4盤(pán)。（想：幾個(gè)幾）可樂(lè)
2024-11-19 01:01
【摘要】分類(lèi)列舉回顧反思自主練習(xí)你問(wèn)我說(shuō)情境導(dǎo)入課后作業(yè)智慧廣場(chǎng)（二）QD二年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入用蘋(píng)果、香蕉和草莓三種水果做果盤(pán)，至少用一種水果，
【摘要】6的乘法口訣（一）看算式說(shuō)口訣4×44×53×4＝4×4＝5×5＝2×2＝2×5＝3×2＝5
2024-11-17 14:32
【摘要】７的乘法口訣拼圖個(gè)數(shù)1234567塊數(shù)1×7＝72×7＝3×7＝4×7＝5×7＝6×7＝7×7＝2128354249147一七得七二七十四三七二十一四七二十八
2024-12-11 05:55
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