如何成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者-免費(fèi)閱讀
【正文】 領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力境界是文化 ? 古人說(shuō)：東方有圣人，西方有圣人，此心同，此理同。 ? 想要模仿領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)清單的人注定要失敗。 達(dá)到目的，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要激情 。 修煉七：認(rèn)識(shí)自己 ? 成功的領(lǐng)導(dǎo)力需要有意識(shí)的培養(yǎng)，要求忠于自己的人生故事。 要問(wèn)自己 : ? 自己的長(zhǎng)處是什么？ ? 我的學(xué)習(xí)方式是什么？ ? 我得做事方式是什么？ ? 我得價(jià)值觀是什么？ 修煉七：認(rèn)識(shí)自己 ? 領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)識(shí)自己要把你是誰(shuí)和你想成為誰(shuí)區(qū)分開(kāi)來(lái)，跟周?chē)氖澜缯J(rèn)為你是誰(shuí)和想要你成為誰(shuí)區(qū)別開(kāi)來(lái)。 ? 不僅領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)了再教，更重要的是領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)教來(lái)學(xué)習(xí)。 修煉六：當(dāng)老師（教練） ? 領(lǐng)導(dǎo)者與教導(dǎo)緊密相連，領(lǐng)導(dǎo)總是要教導(dǎo)周?chē)娜?，幫助他們成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者。 ? 故事的重要性在于它同時(shí)打動(dòng)人類(lèi)心智的“理智和情感”。故事常駐大腦，因此帶來(lái)變化，能夠影響行為。 修煉四：系統(tǒng)思考 ? 領(lǐng)導(dǎo)者不但要思考問(wèn)題的本質(zhì)， 還要思考群眾對(duì)問(wèn)題本質(zhì)的認(rèn)識(shí)程度。 富有實(shí)力的經(jīng)理人 堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)者 第 5級(jí)經(jīng)理人 組織人力和資源，高效地朝既定目標(biāo)前進(jìn)。 ? 愿景一定要包括對(duì)現(xiàn)實(shí)的拷問(wèn)和對(duì)夢(mèng)想的表述。 ? 領(lǐng)導(dǎo)者追求“知道為什么”。 ? 在正確的時(shí)候問(wèn)自己正確的問(wèn)題，以發(fā)現(xiàn)關(guān)于自己和生活的真相。 修煉二：從失敗中學(xué)習(xí) ? 逆境和經(jīng)歷能否變成一個(gè)熔爐，關(guān)鍵是你能否從逆境中學(xué)習(xí)。 從“自己”到“共享” 幫助他人 互惠 通過(guò)協(xié)作共生共榮 經(jīng)過(guò)客觀信息檢驗(yàn)的信仰 幫助自己 個(gè)人收益 優(yōu)勝劣汰 盲目信仰 A B 修煉二：從失敗中學(xué)習(xí) ? 領(lǐng)導(dǎo)者善于從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，哪怕是失敗的經(jīng)驗(yàn)。 ? 領(lǐng)導(dǎo)者的愿景是為了共同的目的，要體現(xiàn)追隨者的希望和夢(mèng)想，要激發(fā)追隨者的激情和能量。 ? 我們從事偉業(yè)時(shí)，關(guān)系的 質(zhì)量 是至關(guān)重要的，如果領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者之間的關(guān)系充滿恐懼和不信任，那么任何有持久價(jià)值的事物都不會(huì)創(chuàng)造出來(lái)。 卓越領(lǐng)導(dǎo)者行為核心動(dòng)力與基礎(chǔ) 第三，品格魅力 —— 品格魅力的基礎(chǔ)來(lái)源于領(lǐng)導(dǎo)者本身的品格和素養(yǎng)。 卓越的領(lǐng)導(dǎo)是擁有領(lǐng)導(dǎo)力 ? 領(lǐng)導(dǎo)不等于 領(lǐng)導(dǎo)力； ? 權(quán)力更不意味著領(lǐng)導(dǎo)力； ? 領(lǐng)導(dǎo)力的核心是 “影響力” 。 ? 如權(quán)威假裝知道答案，就成了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的限制。 ? 人人是出版者 ? 人人是攝影者 ? 人人是小記者 ? 人人是小導(dǎo)演 ? 人人是自媒體 中國(guó)最需要的是領(lǐng)導(dǎo)者擁有領(lǐng)導(dǎo)力 ? 從政界到企業(yè)界，從高層到基層，從總理到總經(jīng)理，從縣長(zhǎng)到工長(zhǎng)，人人都需要領(lǐng)導(dǎo)力。 ? 有領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人有下屬，只有把下屬變?yōu)樽冯S者，才是發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)力，才成為了領(lǐng)導(dǎo)者。 德魯克說(shuō)：領(lǐng)導(dǎo)力不是頭銜、特權(quán)、職位和金錢(qián)，而是 責(zé)任 。 ? 權(quán)威是領(lǐng)導(dǎo)力的重要資源，也可能成為發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力的限制。 ? 領(lǐng)導(dǎo)更多是關(guān)于方向。 卓越領(lǐng)導(dǎo)者行為核心動(dòng)力與基礎(chǔ) 第一，判斷力： 思想、觀點(diǎn)、理念； 視野、分析力度； 哲學(xué)觀念，系統(tǒng)思考。 ? 領(lǐng)導(dǎo)力是一種 人際關(guān)系 ，領(lǐng)導(dǎo)者要重視跟追隨者的關(guān)系，要 密切聯(lián)系群眾 。 ? 群眾的關(guān)注和需求在發(fā)展變化，領(lǐng)導(dǎo)者也要迎合這種變化。 ? 領(lǐng)導(dǎo)者讓追隨者感到軟弱無(wú)力，無(wú)法自立，或者受到疏遠(yuǎn)，追隨著就不會(huì)發(fā)揮績(jī)效，也不會(huì)長(zhǎng)期追隨。 修煉二：從失敗中學(xué)習(xí) ? 領(lǐng)導(dǎo)者不回避失敗，而是善于總結(jié)。 ? 反思是有意識(shí)的學(xué)習(xí)。 ? 我想要這個(gè)結(jié)果，我用這個(gè)方法了，我做得如何，取得我想要的結(jié)果了嗎？我怎樣做才能與以往不同？ ? 領(lǐng)導(dǎo)的反思就是“走上山頂”，就像摩西在西奈山頂獨(dú)自呆了 40天。 ? 過(guò)去的成功帶來(lái)自滿，或因?yàn)閷?duì)未來(lái)的不確定性產(chǎn)生恐懼。 ? 第五級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不停的問(wèn)問(wèn)題，清楚了解現(xiàn)實(shí)，要求領(lǐng)導(dǎo)有一種知道自己并不完全知道的謙卑心態(tài)。 ? 領(lǐng)導(dǎo)者要系統(tǒng)思考，從整體上看待問(wèn)題和復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)。面對(duì)一個(gè)問(wèn)題或者危機(jī)，能夠發(fā)現(xiàn)一堆不同尋常的解決方案的能力。 ? 我們是誰(shuí)的故事： 界定組織的“價(jià)值觀”，指引和激勵(lì)員工。領(lǐng)導(dǎo)者的“言”必須與“行”一致。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1