【摘要】第二行小棒的根數(shù)是第一行的()倍。第一行:第二行:4數(shù)一數(shù)第一行有幾根小棒。一、復(fù)習(xí)鞏固第一行有2根,如果第二行小棒的根數(shù)是第一行的6倍,那第二行的小棒要怎么擺?先說說是你是怎樣想的,再列式解答。
2025-11-08 02:13
【摘要】草原贊歌蘇教版五年級音樂下冊騎上我的小紅馬節(jié)奏練習(xí):
2025-11-20 13:06
【摘要】中國現(xiàn)代科學(xué)家,世界著名火箭專家,中國工程控制論專家,系統(tǒng)工程專家,系統(tǒng)科學(xué)思想家。錢學(xué)森錢學(xué)森珍貴照片人物簡介字詞學(xué)習(xí)句子學(xué)習(xí)課后練筆?毛主席和錢學(xué)森?周恩來和錢學(xué)森鄧小平和錢學(xué)森江澤民和錢學(xué)森一九五五年,在周總理的關(guān)心下,錢學(xué)
【摘要】稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實際問題(二)蘇教版義務(wù)教育教科書小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊復(fù)習(xí)紅花的朵數(shù)是黃花的。101“1”黃花的朵數(shù)×=紅花的朵數(shù)110黃花的朵數(shù)×=110紅花的朵數(shù)比黃花多。101“1”紅花比黃花多的朵
2025-11-08 20:29
【摘要】《一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)》參考教案教學(xué)目標(biāo):一步理解分?jǐn)?shù)除法的意義,溝通乘除之間的聯(lián)系。,運用轉(zhuǎn)化的思想領(lǐng)會計算方法的來由。,并能加以運用。、推理、辯證思維等能力。教學(xué)重、難點:教學(xué)重點:運算法則。教學(xué)難點:推算過程。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境、鋪墊引入示信息:布衣興趣小組的同學(xué)要用2米布做書信袋,一
2025-11-29 00:22
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):掌握分?jǐn)?shù)的意義和計算法則,能比較熟練的計算分?jǐn)?shù)的乘法,感受分?jǐn)?shù)的實際價值。:引導(dǎo)同學(xué)們自主地整理與復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法,提高大家的學(xué)習(xí)能力。:培養(yǎng)認(rèn)真書寫、檢查的習(xí)慣,體驗成功的喜悅,增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。132539278874394
2025-11-21 14:44
【摘要】蘇教版六年級上冊教學(xué)目標(biāo)?,在理解算理的基礎(chǔ)上掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算法則,并能正確運用“先約分再相乘”的方法進(jìn)行計算。?,培養(yǎng)同學(xué)們的邏輯推理能力??诖?00×4=331010+120063105
2025-11-21 12:23
【摘要】1/4第2課時一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)教案設(shè)計設(shè)計說明本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,通過本課學(xué)習(xí)將分?jǐn)?shù)除法的計算法則統(tǒng)一起來,使學(xué)生掌握的知識系統(tǒng)化。本節(jié)課的教學(xué)主要分為三個層次:第一層次:復(fù)習(xí)鋪墊。安排分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的口算,設(shè)計應(yīng)用“速度=路程÷時間”這一數(shù)量關(guān)系解決的問題
2025-08-20 18:04
【摘要】分?jǐn)?shù)除法(二)一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)除法的意義分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同,都是已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù),求另一個因數(shù)的運算。根據(jù)右面的乘法算式和分?jǐn)?shù)除法的意義,寫出兩個除法算式的得數(shù)。=12×1
2025-10-25 16:10
【摘要】練一練鴨有30只,雞有20只。問:①什么比什么多?什么比什么少?②鴨比雞多多少只?雞比鴨少多少只?(1)小華擺了多少個?小英:我擺了11個小華:我比小英多擺3個11+3=14(個)多3個(2)小平擺了多少個?小英:我擺了
【摘要】第2單元分?jǐn)?shù)乘法3求一個數(shù)的幾分之幾是多少學(xué)習(xí)目標(biāo)2.經(jīng)歷解決問題的探索過程,進(jìn)一步培養(yǎng)觀察、比較、分析、推理的能力,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。1.結(jié)合具體情景,豐富對用分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識,拓展對分?jǐn)?shù)乘法意義的理解。,怎樣計算分?jǐn)?shù)乘整數(shù)?計算分?jǐn)?shù)乘整數(shù)時用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子,分母不變。?
2025-12-02 05:35
【摘要】“求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)”的實際問題100以內(nèi)的加法和減法可愛的孩子們,讓我們用“比……多”、“比……少”說一句話吧,相信你一定很棒喲!根據(jù)條件,選擇正確答案。7朵。紅花多黃花多根據(jù)
2025-12-04 16:07
【摘要】求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)7體檢中的百分?jǐn)?shù)——百分?jǐn)?shù)(一)QD六年級上冊運動會報名女生志愿者李燕王靜牛莉方悅于美張紅孫娟一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?
2025-11-08 02:48
【摘要】小手藝展示——分?jǐn)?shù)乘整數(shù)自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思請同學(xué)們用學(xué)過的知識解決幾個問題。(1)4個13是多少?怎樣列式?13+13+13+13+13=52整數(shù)乘法的意義是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。也可以這樣13×4=522229??123
2025-12-03 17:23
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊1.說說百分?jǐn)?shù)的意義。求一個數(shù)是另一個數(shù)百分之幾的數(shù)叫百分?jǐn)?shù)。(百分?jǐn)?shù)也叫百分率或百分比)2.根據(jù)題意列出式子(1)甲數(shù)是32,乙數(shù)是28,乙數(shù)是甲數(shù)的百分之幾?(2)果園有桃樹56棵,蘋果樹72棵,桃樹是蘋果樹的百分之幾?3.想一想:如何解答“求百分之幾的
2025-11-20 12:58