【摘要】《求一個數比另一個數多(少)百分之幾的實際問題》教學時間:年月日教學課時:1課時課型:新授課教學內容:六年級上冊數學第六單元《百分數(一)》教材第89頁的例3及“做一做”。教學目標:(或少)百分之幾的問題的解答方法。、解決問題的能力。,體驗利用知識遷移、類推和分析的學習方法。、用數學的樂趣。教學重點:掌握稍復
2025-06-07 20:40
【摘要】求一個數是另一個數的百分之幾的簡單問題教學目標:1、通過知識遷移使學生理解“求一個數是另一個數的百分之幾”的應用題的解題思路,掌握有關百分率的計算方法。2、在解決實際問題的過程中,進一步體會數學知識間的內在聯系,從而受到事物間存在著普遍聯系的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。3、了解百分率在具體生活問題中的運用,激發(fā)學生學習的
2024-12-09 04:50
【摘要】“求一個數比另一個數多(少)百分之幾”問題的思考方法?!扒笠粋€數比另一個數多(少)百分之幾”與“求一個數是另一個數的百分之幾”這兩類問題的聯系與區(qū)別,加深對解決相關問題的基本方法的思考。一、分析下面的數量關系:。。。。二、口答。1.100千克比80千克多百分之幾
2024-12-04 21:10
【摘要】《求一個數是另一個數的幾分之幾》教學內容:例4、例5、試一試、練一練、練習七5-8教學目的:1、探索并理解求一個數是另一個數的幾分之幾的實際問題。2、體會分數的實際應用價值,拓展對分數的認識。教學過程:一、復習引入。1、同桌相互舉出一些分數,說明意義,并說說是真分數還是假分數?2、根
2024-11-24 18:35
【摘要】蘇教版六年級數學下冊1.說說百分數的意義。求一個數是另一個數百分之幾的數叫百分數。(百分數也叫百分率或百分比)2.根據題意列出式子(1)甲數是32,乙數是28,乙數是甲數的百分之幾?(2)果園有桃樹56棵,蘋果樹72棵,桃樹是蘋果樹的百分之幾?3.想一想:如何解答“求百分之幾的
2024-11-29 12:58
【摘要】一、分析下面的數量關系:4、用水量九月份比八月份節(jié)約百分之幾二、口答1.100千克比80千克多百分之幾?2.35人比40人少百分之幾?五、只列式,不計算。學校開展節(jié)電活動,十月份用電由計劃的200度降低到120度,降低了百分之幾?同學們參加
2025-08-16 02:00
【摘要】求一個數比另一個數多(少)百分之幾教學內容求一個數比另一個數多(少)百分之幾教科書第2-3頁練習一第4-8題。課型練習本單元教時數:11本教時為第2教時備課日期2月18日教學目標“求一個數比另一個數多(少)百分之幾”問題的思考方法。
2024-11-19 21:48
【摘要】求一個數是另一個數的幾分之幾教學內容:教科書第39-40頁的例4、例5、“試一試”、“練一練”和練習七的5-8題。教學目標:1.探索并理解求一個數是另一個數的幾分之幾的實際問題。2.體會分數的實際應用價值,拓展對分數的認識。教學重難點:理解求一個數是另一個數的幾分之幾的實際問題。教學過程:一、復習引入。
【摘要】第一篇:求一個數是另一個數的百分之幾的簡單實際問題教學設計 [教材簡析]求一個數是另一個數的百分之幾,是百分數的一類簡單應用,這部分內容是在學生理解百分數的意義、掌握百分數與小數、分數的互化方法,會...
2024-10-13 20:21
【摘要】第一篇:“求一個數比另一個數多(或少)百分之幾”的教學設計 “求一個數比另一個數多(或少)百分之幾”的教學設計 教學內容:人教版數學六年級上冊第90~: 1、讓學生學會解答“求一個數比另一個數多...
2024-10-14 03:51
【摘要】《求一個數比另一個數多百分之幾(或少百分之幾)應用題》教學案課題求一個數比另一個數多百分之幾(或少百分之幾)應用題課型新授課案序第1課時教學目標1、使學生理解并會解答“求一個數比另一個數多百分之幾(或少百分之幾)”的實際問題。2、在解決實際問題的過程中,進一步體會數學知識間的內在聯系,在分析、歸納的基礎
2024-11-21 02:38
【摘要】教學目標,理解并掌握“求一個數比另一個數多(少)百分之幾”的基本思考方法,并能正確解決相關的實際問題?!扒笠粋€數比另一個數多(少)百分之幾”方法的過程中,進一步加深對百分數的理解,體會百分數與日常生活的密切聯系,增強自主探索和合作交流的意識,提高分析問題和解決問題的能力。。紅花比黃花多13復習
【摘要】第一篇:《求一個數比另一個數多(少)百分之幾》教案[小編推薦] 《求一個數比另一個數多(少)百分之幾》教案 教學目標 一、知識與技能 使學生初步掌握“求一個數比另一個數多(或少)百分之幾”的實...
2024-10-14 03:38
【摘要】第一篇:《求一個數比另一個數多(少)百分之幾》教學反思[最終版] 《求一個數比另一個數多(少)百分之幾》教學反思由數學網提供: 《求一個數比另一個數多(少)百分之幾》是在求比一個數多(少)幾分之幾...
2024-10-14 03:35
【摘要】《求一個數是另一個數的百分之幾》教學建議教學目標:1、結合具體事例,經歷自主解決稍復雜的求百分數的實際問題的過程。2、會解答兩步計算的求一個數是另一個數的百分之幾的簡單問題。3、感受百分數在描述事物中的作用,獲得自主解決問題的成功體驗,培養(yǎng)數學應用意識。教學建議:◆節(jié)約用電1、出示例1的統(tǒng)計表,讓學生了解光明小
2024-11-28 19:31