【摘要】一、基礎(chǔ)鞏固1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是()A.謇朝誶而夕替.替:替換B.謠諑謂余以善淫.淫:淫邪C.忍尤.而攘詬尤:厲害D.豈余心之可懲.懲:懲罰【解析】A項(xiàng),替:廢棄,貶斥;C項(xiàng),尤:罪過(guò);D項(xiàng),懲:受創(chuàng)而戒止?!敬鸢浮緽2.下列句子中沒(méi)有通
2024-11-28 01:51
【摘要】單元學(xué)習(xí)指導(dǎo)?本單元選取的三篇文章都是我國(guó)散文中寫(xiě)景狀物的名篇。作者以精巧獨(dú)特的構(gòu)思和優(yōu)美雋永的語(yǔ)言,細(xì)致地描繪了山川大地、風(fēng)物美景,表達(dá)了作者對(duì)大自然、對(duì)人生和時(shí)代的豐富感受與深刻思考。?《荷塘月色》中作者著意描繪了月下荷塘和荷塘里的月色等如詩(shī)如畫(huà)的美景,表達(dá)了籠罩在作者心頭的“淡淡的喜悅”與“淡淡的憂(yōu)傷”相交織的復(fù)雜情
2024-11-17 08:22
【摘要】囚綠記陸蠡請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)有關(guān)“綠”的成語(yǔ)或詩(shī)句。綠,帶給大家什么感受?明確:綠色是自然賜予人類(lèi)最寶貴的禮物。它生機(jī)勃勃,活潑可愛(ài),是生命的象征。它可以給失意的人帶來(lái)無(wú)限的希望,可以給焦慮的人帶來(lái)精神的寧?kù)o,可以給苦悶的人增添生活的快樂(lè)。杜牧《江南春絕句》:千里
2024-11-16 21:55
【摘要】荷塘月色朱自清朱自清(1898—1948)原名自華,字佩弦,號(hào)秋實(shí)。祖籍浙江紹興。1898年出生于江蘇東海。1903年隨家定居揚(yáng)州,所以自稱(chēng)“我是揚(yáng)州人”。1923年發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)《毀滅》,震動(dòng)了當(dāng)時(shí)詩(shī)壇。1924年出版詩(shī)集《蹤跡》。1925年任清華大學(xué)的教授,創(chuàng)作轉(zhuǎn)向散文,同時(shí)開(kāi)始研究古典文
2024-11-16 21:56
【摘要】短歌行曹操城南中學(xué)王海濤2020年12月29日一代梟雄曹操:字孟德,小字阿瞞。東漢沛國(guó)譙縣人。作為政治家:建安元年迎漢獻(xiàn)帝定都許昌,“挾天子以令諸侯”。封為丞相,魏王。作為軍事家:實(shí)踐方面,指揮了官渡之戰(zhàn);理論上,著有《孫子略解》
【摘要】歸園田居陶淵明教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與能力?1、了解陶淵明其人及其文。?2、以“歸”為線(xiàn)索,理解文章內(nèi)容及作者的思想感情,分析詩(shī)歌的藝術(shù)特色。?3、背誦《歸園田居(其一)》。?過(guò)程與方法?,師生共同把握詩(shī)人心情的轉(zhuǎn)變。?。?情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)?領(lǐng)悟詩(shī)人的
【摘要】歸園田居(其一)陶淵明陶淵明開(kāi)創(chuàng)田園詩(shī)一體,為古典詩(shī)歌開(kāi)辟了一個(gè)新的境界.又名:潛字:元亮自號(hào):五柳先生私謚:靖節(jié)先生東晉最杰出的詩(shī)人陶詩(shī)今存125首,多為五言詩(shī)。從內(nèi)容上可分為飲酒詩(shī)、詠懷詩(shī)和田園詩(shī)三大類(lèi)。而田園詩(shī)數(shù)量最多,成就最高。
【摘要】赤壁賦蘇軾字子瞻,自號(hào)東坡居士,北宋四川眉山人,官至翰林侍讀學(xué)士,禮部尚書(shū)。書(shū)、文、詩(shī)、詞、畫(huà),俱成大家。他和他的父親蘇洵,弟弟蘇轍均以詩(shī)文稱(chēng)著于世,世稱(chēng)“三蘇”?!叭K”和唐代的韓愈、柳宗元及同時(shí)代的王安石、歐陽(yáng)修、曾鞏一起,被稱(chēng)為“唐宋八大家”?!凹偃?/span>
2024-11-16 21:54
【摘要】秋天是什么樣子的?看看下面幾幅秋景圖萬(wàn)山紅遍,層林盡染毛澤東筆下秋天晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄劉禹錫筆下秋天落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色王勃筆下秋天馬致遠(yuǎn)筆下秋天農(nóng)民眼里的秋天郁達(dá)夫眼里秋天是什么樣子的?1、故都的秋天有什么特色?對(duì)這些特色的
【摘要】今天,我們來(lái)見(jiàn)識(shí)一位特別的人。蘇軾-字子瞻,又字和仲,號(hào)“東坡居士”,謚號(hào)“文忠”,曠世奇才散文:與歐陽(yáng)修并稱(chēng)歐蘇,唐宋八大家之一詩(shī):與黃庭堅(jiān)并稱(chēng)蘇黃詞:與辛棄疾并稱(chēng)蘇辛,為豪放詞的創(chuàng)始人書(shū)法:為宋初四大書(shū)法家,蘇、黃(庭堅(jiān))、米(沛)、蔡(襄)繪畫(huà):“朱竹”別
【摘要】赤壁賦蘇軾教學(xué)目標(biāo)“變與不變”的哲理:學(xué)習(xí)蘇軾豁達(dá)樂(lè)觀(guān)的精神和人格節(jié)操讀4段,根據(jù)注釋同桌互譯,落實(shí)字詞用法,理解內(nèi)容蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長(zhǎng)也.蓋將自其變者而觀(guān)之,則天地曾不能以一瞬;自其不變
【摘要】荷塘月色朱自清。朱自清(1898-1948)原名朱自華,字佩弦,號(hào)秋實(shí)。原籍浙江紹興,因三代人定居揚(yáng)州,且在揚(yáng)州做過(guò)教師,故自稱(chēng)“揚(yáng)州人”。他著有詩(shī)集《蹤跡》、散文集《背影》、《歐游雜記》等。作者簡(jiǎn)介朱自清是中國(guó)現(xiàn)代
【摘要】歸園田居陶淵明歸園田居(其一)東晉陶淵明學(xué)習(xí)目標(biāo)???返璞歸真的人生境界陶淵明:名潛,字元亮。東晉最杰出的詩(shī)人、文學(xué)家。出生于沒(méi)落官宦世家。少年大有“大濟(jì)蒼生”之壯志。但未得重用。陶淵明到28歲時(shí)才出仕,不久又歸隱。后