高中生物同步課件：23分解纖維素的微生物的分離5人教版選修1-免費閱讀
【正文】 如果不同，分析產(chǎn)生不同結(jié)果的原因。 生物與環(huán)境的互相依存關(guān)系，在富含纖維素的環(huán)境中纖維素分解菌的含量相對提高，因此從這種土壤中獲得目的微生物的幾率要高于普通環(huán)境 選擇培養(yǎng) 選擇培養(yǎng)的目的： 增加纖維素分解菌的濃度，以確保能夠從樣品中分離到所需要的微生物 制備選擇培養(yǎng)基 參照課本 29頁旁欄中的比例配置，回答下列問題 a、旁欄中的配方是液體培養(yǎng)基還是固體培養(yǎng)基？為什么？ b、這個培養(yǎng)基對微生物是否具有選擇作用？如果具 有，是如何進行選擇的？ c、你能否設(shè)計一個對照實驗，說明選擇培養(yǎng)基的作用 是液體培養(yǎng)基，原因是配方中無凝固劑 有選擇作用，本配方中的碳源是纖維素，所以能分解纖維素的 微生物可以大量繁殖 用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基與之對照 操作方法： 將土樣加入裝有 30ml選擇培養(yǎng)基的錐形瓶中，將錐形瓶固定在搖床上，在一定溫度下震蕩培養(yǎng) 1～ 2天，直至培養(yǎng)液變渾濁。 作業(yè)： 完成基礎(chǔ)訓練 1922頁相關(guān)題目 。分解纖維素的微生物的分離 ① 組成 ② 作用 ③實驗驗證纖維素酶的作用 一、纖維素和纖維素酶 纖維素 ① 纖維素含量 ② 基本單位、簡式
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