【摘要】由于地面的冷熱不均高低緯度間的溫度差異引起大氣運動大氣運動是有規(guī)律的,全球性的有規(guī)律的大氣運動,通稱為大氣環(huán)流,它反映了大氣運動長時期的平均狀態(tài)。1、氣壓帶和風帶的形成熱冷(高)(低)這種單圈環(huán)流能不能維持下去?赤道低壓帶極地高壓帶
2025-01-07 13:00
【摘要】第二節(jié)氣壓帶和風帶●從容說課主要內(nèi)容包括氣壓帶和風帶的形成、北半球冬夏氣壓中心、氣壓帶風帶對氣候的影響。本節(jié)課教材在第二章“地球上的大氣”中起著關鍵作用,是承前啟后的紐帶,教學中應強調(diào)三個方面:①氣壓帶和風帶的分布是基礎知識,重點介紹三圈環(huán)流和氣壓帶、風帶的形成。不僅是上節(jié)課“熱力環(huán)流”“大氣的水平運動——風”等知識的延伸、綜合和運用,也是學習
2024-12-09 03:50
【摘要】高中地理《氣壓帶和風帶》教學設計 、氣壓的影響。 。 ,掌握季風環(huán)流對氣候的影響。 、改造自然的意識和相信科學的精神。 重點:海陸分布對氣溫、氣壓的影響;北半...
2024-12-05 01:10
【摘要】氣壓帶與風帶【教學目標】一、知識與技能1.了解1月、7月北半球海陸氣壓形勢,理解海陸分布對大氣環(huán)流的影響。2.了解季風的形成和分布,知道季風環(huán)流是大氣環(huán)流的重要組成部分。3.了解氣壓帶風帶對氣候的影響。二、過程與方法1.讀“東亞季風”圖,會分析季風的形成。2.讀1月、7月海平面等壓線圖,分析北半球海陸氣壓
2024-12-08 18:12
【摘要】北半球冬夏氣壓中心1.關于地球上風帶的敘述()(A)極地東風只分布在北半球(B)信風是從副熱帶高氣壓帶吹向赤道低氣壓帶的(C)東南信風越過赤道變?yōu)闁|南季風(D)北半球的西風帶風向為西北2.氣壓帶風帶開始向南移動,是在下列哪個節(jié)氣()(A)春分日(B)夏至日(C)秋分日(D)冬至
2025-04-29 12:48
【摘要】第2課時氣壓帶和風帶對氣候的影響學習目標、夏季高、低氣壓分布規(guī)律及成因。、風帶對氣候的影響。一、北半球冬、夏季氣壓中心1.夏季,陸地升溫快,氣溫高,氣壓低,形成①______中心,海洋相反,形成②____________中心;冬季,陸地降溫快,氣溫低,氣壓高,形成③________中心,海洋相反,形成④_____
2024-12-03 09:02
【摘要】《氣壓帶與風帶》近地面高空受熱冷卻冷卻高低低ABC高高低熱力環(huán)流南極0o90°單圈環(huán)流南極北極1、地表均勻,不考慮地球自轉(zhuǎn)赤道赤道赤道北緯30度赤道受熱,空氣膨脹上升,近地面形成低壓
2025-01-14 23:12
【摘要】《氣壓帶和風帶對氣候的影響》教學設計【新課導入】上節(jié)課我們主要學習了氣壓帶和風帶的分布、移動規(guī)律。了解到大氣環(huán)流能促進高低緯度間、海陸間的熱量和水汽交換,是各地天氣變化和氣候形成的重要因素。一般而言,不同的氣壓帶和風帶控制下的地區(qū)會形成不同的氣候。今天這節(jié)課就來一起研究氣壓帶和風帶對氣候的影響。(板書)【教師講解】我們在描述氣候特征的時候,要
2025-01-13 07:27
【摘要】高中地理(必修一)第二章第二節(jié)氣壓帶和風帶學案第一課時單縣二中黃汝霞2021年10月學習目標1知識和技能目標掌握大氣環(huán)流的概念及氣壓帶、風帶的形成與分布規(guī)律;理解氣壓帶和風帶的季節(jié)移動規(guī)律,分析海陸分布對氣壓帶和風帶的影響。2過程和方法目標繪制氣壓帶和風帶分布示意圖,從中分析大氣運動的
2024-12-02 23:25
【摘要】第一篇:教案(全球氣壓帶和風帶的分布和移動) 板書 標題:全球氣壓帶和風帶的分布和移動 一、全球氣壓帶和風帶的分布 1、三圈環(huán)流(1)、單圈環(huán)流(2)、三圈環(huán)流 低緯環(huán)流 中緯環(huán)流 高緯...
2024-11-14 20:17
【摘要】(二)海陸分布對氣壓帶的影響:授課班級:127班教師:趙雅晶[溫故知新]全球有幾個氣壓帶和風帶?分別是哪些氣壓帶和風帶?各在何位置?赤道低壓帶(赤道附近)副熱帶高壓帶(30°SN附近)副極地低壓帶(60°SN附近)極地高壓帶(90&
2025-05-10 05:31
【摘要】第二章第二節(jié)氣壓帶風帶總結(jié)一、氣壓帶和風帶的形成1、大氣環(huán)流定義:全球性有規(guī)律的大氣運動,稱為大氣環(huán)流,它反映了大氣運動長時期的平均狀態(tài);特點:全球性、規(guī)律性和長時期平均狀態(tài)等特點;成因:受熱不均、地轉(zhuǎn)偏向力、太陽直射點的季節(jié)移動;意義:促使大氣不斷運動,輸送交換高低緯度之間的熱量和促使水汽循環(huán);風帶的風向:①信風帶(2個):北半球:東北風;
2025-06-17 18:19
【摘要】?第三講氣壓帶和風帶?對氣候的影響及常見的天氣系統(tǒng)?要點一氣壓帶和風帶對氣候的影響地區(qū)氣壓帶、風帶及氣流氣候特點及類型氣壓帶、風帶氣流氣候特點氣候類型赤道附近赤道低氣壓帶上升終年高溫多雨熱帶雨林氣候南北緯10°到南
2024-11-12 17:46
【摘要】河南省武陟縣陽城一中人教版地理必修一第2章第二節(jié)《氣壓帶和風帶》教案一、課標解析課標:繪制全球氣壓帶、風帶分布示意圖,說出氣壓帶、風帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響。理解氣壓帶、風帶的形成,掌握近地面氣壓帶和風帶的分布規(guī)律;重點理解海陸分布、地形起伏等因素對氣壓帶和分帶分布的影響;重點掌握影響氣候的五大因素和世界主要氣候的特點、分布狀況,并能夠
2024-12-08 18:11
【摘要】第二課時氣壓帶風帶大氣運動1.熱力環(huán)流2.大氣的水平運動——風3.大氣環(huán)流ABCD單圈環(huán)流三圈環(huán)流氣壓帶和風帶氣壓帶、風帶南北移動氣壓帶斷裂成塊狀,形成季風高低緯間熱量差異地轉(zhuǎn)偏向力太陽直射點的南北移動海陸熱力性質(zhì)差異((1)定義:具有全球性的有規(guī)律的大氣定義:具有全球性的有規(guī)律的大氣運動,通常稱為大
2025-05-04 01:33