20xx粵教版高中語文必修二第四單元寫作文言文課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 正如外公臨死時(shí)的心情一般無奈 ， 一個(gè)終于被打開的結(jié) ， 伴隨的是記憶中外公流淚離開人世的神情 ， 那是我永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的懺悔 。 不一會(huì)兒 ， 我嘴里很痛 ， 外公不知道我怎么了 ， 看我哭 ， 他也直想掉眼淚 ， 直到爸爸媽媽回來 ， 才送我到醫(yī)院 。 三年過去了 ， 馬上要中考了 ， 我和同學(xué)們住在賓館 ， 我終于有了可以自己支配的錢 ， 我鬼使神差地買了很多芒果 。 對(duì)偏心眼的外公 ，我也沒有了以往的親熱 ， 當(dāng)想到妹妹可以吃芒果 ， 我卻不能吃的時(shí)候 ，甚至有些恨他 。 剝開皮 ， 有一種特別的香味 ， 我張開嘴正要咬 ， 外公驚慌地拍掉我手中的水果 ， 我先是嚇了一跳 ， 然后木木地呆在那里 ， 眼前的外公像變成了另一個(gè)人 。 外公與芒果 淚是熱的 ， 外公的是 ， 我的也是 。 人是脆弱的動(dòng)物 ， 在心底最深處有條河流 ， 輕輕一碰就會(huì)決堤 ， 那奔涌而出的就是眼淚 。 外婆還說你最喜歡看我一邊吃著東西 ， 一邊笑得天真爛漫的樣子 。 你將微微顫抖著的手伸向我 ， 笨拙地為我擦掉眼淚 。 但唯獨(dú)認(rèn)得我 。 目 光 花兒離不開水 ， 瓜兒離不開苗 ， 外公慈祥的目光 ， 是永遠(yuǎn)高掛在我心空的月亮 。 (7)外公將手顫抖地伸向我 ， 要為我拿糖 。 (4)第 ④ 段依舊沒有描寫目光的具體細(xì)節(jié) ，“ 等我 ”“ 看見我 ” ，勉強(qiáng)算是 “ 目光 ” ，依舊太虛 。 外公很會(huì)講故事 ， 語調(diào) 、 語速會(huì)隨著情節(jié)的變化而變化 ， 每次我們都聽得很入迷 ， 甚至吃飯的時(shí)候也纏著他給我們講上一段 。 看中好吃的 ， 給我留著；看中好玩的 ， 給我買著；看中好聽的 ， 給我記著 。 【 總評(píng) 】 文章感情真摯五大妙招： (1)選取熟悉真實(shí)的人和事； (2)活用化虛為實(shí)巧顯真情； (3)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫打動(dòng)人心； (4)借鑒抒議結(jié)合融入情理； (5)多用第一人稱真切感人 。一雙干枯的老手緊緊地攥住一雙天堂的冰涼的手，怎么也不愿松開，但愿隨您而去。彌留之際 ， 最后一句話竟然還是給兒女們做飯 。您把六個(gè)兒女的生日屬相，一字不錯(cuò)地說了一遍，您顯得格外興奮，說到高興處，咯咯地笑了起來。 我小的時(shí)候，咱家住在一個(gè)小山村中。 娘，讓我也抱您一回 我用滴滴眼淚落成個(gè)個(gè)漢字，獻(xiàn)給我親愛的媽媽和天下所有的母親。 ”“ 文以情生 ” ， 這是許多人所熟知的 。在寫作中抒發(fā)真情實(shí)感 單元寫作導(dǎo)學(xué)案 第四單元 [訓(xùn)練目標(biāo) ] 在寫作中抒發(fā)自己的真情實(shí)感 。 寫文章都離不開一個(gè) “ 情 ” 字 ， 情感是作文的靈魂與生命 。 (1) —— 題記 娘，永別了。 每到晚上，點(diǎn)著一盞小煤油燈，我趴在炕沿邊上，您坐在炕里，在昏黃的燈光下，我捧著字典，您拿著鞋底，我一字一字地寫，您一針一針地納，我看到多晚，您納到多晚。 (4)我滿以為您從此會(huì)好起來，殊不知，那就是人們所說的 “ 回光返照 ” 。 (6) (7)這一段情感的表露與林覺 民 《與妻書 》 有共同之處 ， 真實(shí)可信。我倚著門框看著這生離死別的一幕，我的心劇烈地顫抖著，怎不令人肝腸寸斷，悲痛欲 絕！ (9)紙灰中寄托了作者的思念之情。 【 技法總結(jié) 】 升格研討 補(bǔ)長短板 作文命題： 閱讀下面的文字 ， 根據(jù)要求作文 。每當(dāng)我想打牙祭 、 想解悶 、 想聽故事 ， 就找機(jī)會(huì)往外公家跑 。 (3)“ 目光盯著我 ” ，是嚴(yán)厲還是慈愛 ？ 表意不清 。 (5)第 ⑤ 段寫的是在行動(dòng)中體現(xiàn)愛 ， 沒有對(duì)目光的描寫 。 后來 ， 外婆告訴我 ， 那是外公一直留著的 ， 就留著給我吃 。 —— 題記 還記得 ， 小時(shí)候每次來看你 ， 你總是會(huì)早早地站在門口那塊青石板上等我 。 記得有
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