20xx秋浙教版語(yǔ)文八上第11課活板ppt課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】活板沈括學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力：通過(guò)學(xué)習(xí)本文，了解作者及《夢(mèng)溪筆談》；了解時(shí)間（工作程序）、邏輯相結(jié)合的說(shuō)明順序；掌握“帖、旋、砥、就……”等字的含義及“火、為、帖”等字的不同用法。過(guò)程與方法：學(xué)生在掌握文言字詞含義及用法的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會(huì)結(jié)合注釋翻譯文言語(yǔ)句；通過(guò)口述活版的制作過(guò)程，畫(huà)簡(jiǎn)要的工作流程圖，從而能指出課

2025-11-08 01:55

20xx秋蘇教版語(yǔ)文八上第23課幽徑悲劇ppt課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】在季羨林先生95歲生日那天，國(guó)務(wù)院總理溫家寶送來(lái)一盆枝繁葉茂的君子蘭，向這位學(xué)貫中西、筆耕一生、在海內(nèi)外享有盛譽(yù)的學(xué)者表示敬意。并風(fēng)趣地對(duì)季老說(shuō)：“您現(xiàn)在是紅衣少年！”季羨林幽徑悲劇季羨林北京大學(xué)教授、中國(guó)文化書(shū)院院務(wù)委員會(huì)主席、中科院院士、中國(guó)語(yǔ)言學(xué)家、文學(xué)翻譯家，梵文、巴利文

2025-11-08 02:16

20xx秋冀教版科學(xué)五上第20課火山ppt課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】龐培古城死者遺骸化石模擬實(shí)驗(yàn)材料：細(xì)井口瓶、漏斗、鋁盤(pán)、燒杯、廢舊紙張、干蘇打、洗滌劑、色素、醋。步驟：，將細(xì)口瓶放在鋁盤(pán)中。，加入2滴洗潔劑。。。地球內(nèi)部構(gòu)造地球最外面的一層是地殼，主要有巖石組成，平均厚

2025-11-10 14:39

20xx秋魯教版語(yǔ)文八上第8課雷電頌ppt課件3-資料下載頁(yè)

【摘要】路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。雷電頌郭沫若郭沫若（1892～1978）:作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。原名郭開(kāi)貞.代表作：詩(shī)集《女神》歷史劇《屈原》《棠棣之花》《虎符》《高漸離》《南冠草》屈原——名平，字原，號(hào)靈均，

2025-11-08 20:24

20xx秋鄂教版語(yǔ)文八上第3課社戲-資料下載頁(yè)

【摘要】章節(jié)第四單元課題《社戲》3學(xué)科語(yǔ)文主備人連曉思審核七年級(jí)備課組班級(jí)學(xué)生姓名使用日期月日學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、小組討論，品味本文通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)來(lái)刻畫(huà)人物的方法。2、師生交流，感悟課文所表達(dá)的對(duì)勞動(dòng)人民的深厚真摯的思想感情。一、自主學(xué)習(xí)閱讀“月夜歸航”一節(jié)，思考：

2025-11-09 16:31

鄂教版語(yǔ)文八上聽(tīng)潮-資料下載頁(yè)

【摘要】一、教材分析《聽(tīng)潮》這篇抒情散文，以“我”和“妻子”觀賞大海的落潮→漲潮→高潮為線索（詳細(xì)描繪了這三種狀態(tài)的大海），以欣喜之情為基調(diào)，以“聽(tīng)”字統(tǒng)領(lǐng)全文，貫穿始終。落潮寫(xiě)靜，漲潮寫(xiě)動(dòng)；靜時(shí)柔情脈脈，動(dòng)時(shí)雄健奔放，剛?cè)嵯酀?jì)，相得益彰。作者對(duì)大海的深情，融注在各種景物中，以物我交融來(lái)抒發(fā)贊賞之情。本文為我們描述了三幅大海圖，即海

2025-11-10 19:43

20xx秋魯教版語(yǔ)文六上第10課散步1-資料下載頁(yè)

【摘要】1、你家里幾口人？和老人（父母的父母）一起住嗎？（是，請(qǐng)看2題；不是，請(qǐng)看3題）2、你經(jīng)常陪老人一起散步嗎？（經(jīng)常，請(qǐng)看4題；不經(jīng)常請(qǐng)看5題）3、你經(jīng)常和父母一起去看老人嗎？（經(jīng)常，請(qǐng)看2題；不經(jīng)常請(qǐng)看5題）4、你們的散步的感覺(jué)是愉快多，還是沒(méi)意思多？（愉快多，A；沒(méi)意思多，B）5、你認(rèn)為陪老人

2025-12-03 17:23

2016秋鄂教版語(yǔ)文七上第10課羚羊木雕1-資料下載頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1，整體感知課文，體會(huì)人物思想感情。2，聯(lián)系生活，學(xué)會(huì)與父母、他人溝通。羚羊張之路1945年生于北京?，F(xiàn)為中國(guó)電影集團(tuán)策劃部編審、一級(jí)編劇。國(guó)務(wù)院授予的有特殊貢獻(xiàn)的專(zhuān)家、中國(guó)作協(xié)兒童文學(xué)委員會(huì)委員等。1997年被入選中央電視臺(tái)“東方之子”欄目。電影劇本:《霹靂貝貝》、《魔表》、

2025-11-28 14:46

2016秋鄂教版語(yǔ)文九上第5課白楊禮贊1-資料下載頁(yè)

【摘要】茅盾學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握重點(diǎn)字詞。2、把握本文線索，分析禮贊白楊樹(shù)的原因。3、學(xué)習(xí)本文的象征手法，感受中華兒女的精神意志。茅盾(1896—1981)，原名沈德鴻，字雁冰，浙江省桐鄉(xiāng)縣人，茅盾是筆名，著名作家、社會(huì)活動(dòng)家。擔(dān)任《小說(shuō)月報(bào)》主編，并與鄭振鐸、葉圣陶等發(fā)起組織文學(xué)研究會(huì)。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《子

2025-11-28 14:44

2016秋鄂教版語(yǔ)文八上第19課創(chuàng)造學(xué)思想錄1-資料下載頁(yè)

【摘要】小組活動(dòng)（8—10分鐘）?交流彼此的體會(huì)?整體集體智慧，請(qǐng)一位同學(xué)代表小組發(fā)言?發(fā)言?xún)?nèi)容：綜合大家對(duì)此語(yǔ)錄的理解；?概述找到的典型事例（分析）放松人們對(duì)重大的事情態(tài)度嚴(yán)肅，但事事都板著臉孔則無(wú)此必要。猴子完全可以作出一副儼然像聲譽(yù)卓著的學(xué)者一般的嚴(yán)肅表情，

2025-11-28 14:43

2016秋鄂教版語(yǔ)文八上第1課滋味2-資料下載頁(yè)

【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件張抗抗當(dāng)代女作家,浙江杭州人,1950年出生。1963年考入杭州一中。1969年中學(xué)畢業(yè)后在農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)八年，當(dāng)過(guò)農(nóng)工，工人，通訊員，創(chuàng)作員等。1972年發(fā)表第一篇短篇小說(shuō){燈},1975年出版長(zhǎng)篇小說(shuō){分界線}，作品{夏}1980年獲全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。{淡淡的晨霧}獲第一屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。

2025-11-28 14:43

2016秋鄂教版語(yǔ)文八上第1課滋味3-資料下載頁(yè)

【摘要】滋味張抗抗一、字詞蠕動(dòng)躥騰嘟噥稻穗允諾蒙眬一簍咀嚼魂不守舍一模一樣rúcuāndūnongsuì

2025-11-28 14:43

2016秋鄂教版語(yǔ)文八上第16課我的長(zhǎng)生果1-資料下載頁(yè)

【摘要】7C中小學(xué)課件我的“長(zhǎng)生果”解題：這是一篇散文，主體是回憶少年時(shí)代的讀書(shū)生活，闡明讀書(shū)的特有感受以及讀書(shū)對(duì)自己生活的影響，感情真摯，層次分明。7C中小學(xué)課件不禁jīn:忍不住流光溢彩：流動(dòng)的光線，充溢的色彩，形容畫(huà)幅光彩美麗。羞赧niǎn:因害臊而紅了臉的樣子。囫圇吞棗：比喻在學(xué)

2025-11-28 14:43

20xx秋魯教版語(yǔ)文七上第19課向沙漠進(jìn)軍ppt課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、抓住特征說(shuō)明事物。2、體會(huì)修飾和限制詞語(yǔ)的作用。3、掌握本文中運(yùn)用的說(shuō)明方法。作者簡(jiǎn)介：?竺可楨中國(guó)卓越的科學(xué)家和教育家，當(dāng)代著名的地理學(xué)家和氣象學(xué)家，中國(guó)近代地理學(xué)的奠基人，擔(dān)任13年浙江大學(xué)校長(zhǎng)，被尊為中國(guó)高校四大校長(zhǎng)之一。

2025-11-08 02:54

20xx秋魯教版語(yǔ)文八上第9課短文兩篇日月ppt課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】象征手法：指通過(guò)特定的容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念、思想和感情的藝術(shù)手法。象征的表現(xiàn)手法多體現(xiàn)在一段或一篇之中,或著眼于全文的構(gòu)思,要準(zhǔn)確地了解文章的象征義,就必須了解文章的寫(xiě)作背景和當(dāng)時(shí)的思想感情,并深入分析文中所描繪的情景和作者的藝術(shù)幻想。太陽(yáng)蠟燭火山普照大地的愛(ài)默默奉獻(xiàn)的

2025-11-10 14:21

20xx秋鄂教版語(yǔ)文八上第8課聽(tīng)潮ppt課件1-閱讀頁(yè)

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