教師業(yè)務崗前培訓-免費閱讀
【正文】 計算公式： ( 第一次月考統(tǒng)考科目積分和、 期中考試統(tǒng)考科目積分和，初中 、 為統(tǒng)考科目積分平均值 ) 2%60%40 21 ???? zzz期中1z 2z1z2z2%60%40 21 ???? zzz期末 （ 為期中統(tǒng)考科目積分和， 期末考試統(tǒng)考科目積分和，初中 、 為統(tǒng)考科目積分平均值） 期中、期末積分高者獲優(yōu)勝，具體優(yōu)勝班集體小學每年級 1個，初中部評選 2個，學前部不參評。第二次教學月考評按照班級現(xiàn)有總人數(shù)并以第一次月考評的成績?yōu)榛? 準參照積分量化考評，依次類推。 課外學習輔導要采取個別小組輔導的方式進行。以適應不同發(fā)展程度的學生。嚴禁在學生中傳播有害學生身心健康的信息。 教案至少要有 1課時儲備課。 教師要和學生一起認真準備好學生學習活動所需要的各種課程資源。確定好每一課時的教學目標。 上課過程中，教師可采用環(huán)視和注視相結合的辦法。應該講，任何一門學科都有他們的科學性和趣味性，任何一門學科都有其獨特的魅力。可以結合自己的經(jīng)驗和別人的教訓，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學生，叫學生知道下一步怎么學，怎么做，怎么配合老師的工作，達到以實用來吸引人，以真摯來感染人。上來就講課，也會因為學生對老師感興趣的程度大于對教學內容的程度，導致教學效果不佳，所以，第一節(jié)課最好是不要講課。 第一次和學生近距離接觸，的確是非常關鍵的。一是顯得干凈利索，二是顯得對學生尊敬。 其次，要講講對所教授科目的認識，最好是聯(lián)系現(xiàn)實社會中的一些具體的實際例子，以突出所教科目在社會發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個人修養(yǎng) 提高方面的重要性， 突出所教科目在考學 中的重要性，要讓學 生產(chǎn)生一種學好你所 教學科的沖動。 面帶微笑，鼓勵學生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。 上課過程中，應充分利用面部表情表達自己的情感。 同時要精心設計板書，處理好語言的敘述與板書之間的關系，使學生感到課堂的節(jié)奏感。鉆研每節(jié)課的教學內容，正確確定每節(jié)課的教學目標，挖掘拓展教學資源，選擇恰當?shù)慕虒W方法、教具學具、充分運用現(xiàn)代教育技術，做到心中有數(shù)，準備充分。 備課要突出體現(xiàn)專題，加強專題設計，體現(xiàn)研究的整體性。 教師的教學行為要規(guī)范，必須做到語言健康，行為文明。嚴禁體罰和變相體罰學生。批注提倡運用短語加等級，盡可能
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