【摘要】第一篇:寡人之于國也教案2 孟子名軻,鄒人(今山東鄒縣),三歲時父親逝世,孟子便與母親相依為命。孟母非常疼愛自己的兒子,曾經為了替孟子找一個舒適的學習環(huán)境而三次搬家。 。孟子和母親住在墓地旁邊。孟...
2024-11-15 13:12
【摘要】第一篇:高中語文必修三《寡人之于國也》 8、寡人之于國也 三維目標 “仁政”思想,把握孟子的論辯藝術;掌握“數(shù)、發(fā)、直、兵、勝”在不同語言環(huán)境中的意思,了解“于、之”兩個虛詞在不同語言環(huán)境中的用...
2024-11-15 23:22
【摘要】文本4寡人之于國也孫子,一代亞圣,跨越千年,用他那鏗鏘有力癿聲音向人們宣講著他癿“仁政”癿憮想、“王道”癿理論?!爸斺孕騺Y教,甲乊以孝悌乊義,頒白者丌負戴亍道路矣”,這是他為我們描繪癿理想藍圖。他反對戰(zhàn)爭,經常以比喻癿方式闡明自己癿見解。今天,我們學習《寡人乊亍國也》,去見識孫子主張“施仁政、行王道”癿治國安邦癿大智慧?!?/span>
2024-11-28 02:15
【摘要】《寡人之于國也》教學設計 【教學目標】 (一)知識與技能 1、掌握文中重要的文言知識。 2、深入體會孟子高超的說理技巧。 (二)過程與方法 1、學生結合課下注釋及工具書自主預習并疏通文章大...
2024-11-12 18:04
【摘要】民貴君輕,不愧亞圣,性善氣正,真乃完人。課文導入①生于憂患,。②老吾老,以及人之老;,以及。③天時不如地利,。④得道多助,。幼吾幼人之幼死于安樂地利不如人和失道寡助如欲
2025-08-04 23:08
【摘要】寡人之于國也孟子孟子(約前372~前289)走近作者?老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼?惻隱之心,人皆有之?窮則獨善其身,達則兼善天下?富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈?夫人必自侮,然后人侮之;家必自毀,而后人毀之;國必自伐,而后人伐之。?君子不怨天,
2025-08-05 01:24
【摘要】寡人之于國也《孟子》孟子名,字時期鄒國人,儒家學派代表人,后人把他與孔子合稱并尊稱他為,《孟子》是記錄孟子
2025-08-15 21:14
【摘要】第一篇:《寡人之于國也》教案(人教版高一必修三) 《寡人之于國也》教案 教學目標:知識與能力: 1、了解孟子的仁政思想; 2、理解文言常用詞語和句式: ①掌握本文的通假字:“直”—“只”;“...
2024-11-15 12:10
【摘要】昔孟母,擇鄰處;子不學,斷機杼。(前373—前289),名軻,戰(zhàn)國時鄒人,是孔子之孫(子思,名彶)的再傳弟子。但在孟軻本人的心目中,他直接繼承了孔子的師傳,他繼承和發(fā)展了孔子的思想,把孔子側重于個人道德的“仁”,推演為政治方面的仁政學說。后世常以“孔孟”并稱,均為儒家學派的代表人物。元文宗時封他為“亞圣”,意思是孟
2024-11-17 19:48
【摘要】寡人之于國也孟子孟子(約前372~前289)走近作者孟子名,字時期鄒國人,儒家學派代表人,后人把他與孔子合稱并尊稱他為,《孟子》是記錄孟子
2024-11-23 12:56
【摘要】第一篇:寡人之于國也教案 《寡人之于國也》教案 平昌二中秦必瓊一教學目標 1、知識目標:a、了解孟子提倡的仁政思想,把握孟子的論辯藝術及其?好辯??善辯?的主客觀原因。 B、背誦課文。 2、...
【摘要】第一篇:寡人之于國也說課稿 《寡人之于國也》說課稿 各位老師評委:大家好! 我說課的內容是高等教育版職業(yè)高中語文拓展模塊第二單元的第三篇課文《寡人之于國也》,我將從教材分析,學情,教法方法和手段...
【摘要】1《寡人之于國也》教學目標:1.了解孟子的“王道”主張。2.能歸納“數(shù)、發(fā)、直、兵、勝”多義詞的義項,掌握“或……或……”“直……耳,是……也”等句式的特點。,感知文本的節(jié)奏和理趣,背誦課文。教學重點:多義詞義項的歸納和孟子仁政思想的理解。教學難點:課文中“以五十步笑百步”的比喻的理解。
2024-11-23 12:11
【摘要】《寡人之于國也》教案總結三第一篇:《寡人之于國也》教案總結三寡人之于國也教案三教學目標1.了解《孟子》的有關知識;2.歸納課內的文言文字、詞、句知識;3.理解文中體現(xiàn)的孟子的仁政思想;4.欣賞體味孟子散文雄辯的說理藝術。教學重點1.多義詞義項的歸納和孟子仁政思想的理解;2.課文中“五十步笑百步”比喻的理解。教學時數(shù)2課
2025-03-17 01:57
【摘要】第一篇:《寡人之于國也》教案總結三 寡人之于國也 教案三教學目標 1.了解《孟子》的有關知識; 2.歸納課內的文言文字、詞、句知識;3.理解文中體現(xiàn)的孟子的仁政思想;4.欣賞體味孟子散文雄辯的...