建筑設(shè)計_建筑系館建筑設(shè)計-免費閱讀
【正文】 :34:0312:34:03February 27, 2023 ? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 下午 12時 34分 :34February 27, 2023 ? 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 下午 12時 34分 3秒 下午 12時 34分 12:34: ? 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 12:34:0312:34:0312:342/27/2023 12:34:03 PM ? 1以我獨沈久，愧君相見頻。相對于建筑群內(nèi)的單體建筑而言，是外部空間。由于大學(xué)校園學(xué)生普遍居住在宿舍，沒有完整的私人空間，所以經(jīng)常在廣場上找尋到進(jìn)行各種個人性質(zhì)的活動，例如交流、讀書、聊天等等 建筑設(shè)計 建筑系館 它己經(jīng)不是一個建筑內(nèi)部的空間，而是屬于一個集合體的公共空間。走道是離教室最近的空間，它除了要滿足交通疏散的要求，還應(yīng)該為師生提供一定的交往空間。 ● 開放 、 自由 、 靈活空間 建筑設(shè)計 建筑系館 ? 平臺是從建筑內(nèi)部接觸自然的一種方式， ? 可以享受陽光、自然，感受空間的延伸、轉(zhuǎn)移表現(xiàn)室內(nèi)空間與室外空間的交融、貫通。 建筑設(shè)計 建筑系館 ● 教室室內(nèi)凈高的確定 教室室內(nèi)凈高：不小于 天津大學(xué)建筑系館：層高 建筑設(shè)計 建筑系館 ● 教室內(nèi)部設(shè)施與裝修 一般前后門各設(shè)一個（房間面積不大于 60m2且人數(shù)不大 于 50時，可只設(shè)一個門） 門： 門寬不小于 900 ● 基本的空間組合方式（廊式空間組合、廳式空間組合、穿套式 空間組合、大空間式空間組合），掌握學(xué)校建筑單元式、重復(fù) 性空間構(gòu)成的方法與手段。 走廊自然采光 如果中廊式教學(xué)樓內(nèi)廊昏暗無光，人們就不愛停留，這實際上是對空間的浪費。 ? 滿足交通聯(lián)系及安全疏散要求。 ? 建筑入口空間時考慮其人流集散的交通功能，也應(yīng)考慮其作為師生交往活動的場所功能。 建筑系館建筑設(shè)計 目 錄 建筑設(shè)計概念 一 總體設(shè)計 二 三 功能分區(qū)及流線 四 建筑系館各分部設(shè)計 五 建筑系館建筑空間環(huán)境及形象特征 建筑實例 六 推薦課外閱讀書目、資料 七 ● 學(xué)校由以滿足“教育”實施為主的空間向以滿足“學(xué)習(xí)”為主的空間環(huán)境轉(zhuǎn)變。 大學(xué)教學(xué)建筑的入口外部空間有兩種基本模式 : 一 .是非限定的開放模式 二 .是具有很強領(lǐng)域感的圍合 系館入口空間設(shè)計 入口設(shè)計 ? 入口設(shè)計 ? 建筑系館方案 建筑間距 ? 建筑布局和間距應(yīng)綜合考慮防火、日照、衛(wèi)生等要求，并應(yīng)符合下列要求： (二 )、日 照 D/H= 或 D= D—— 日照間距， H—— 前棟房屋檐口至后棟 房屋窗臺高度， (一 )、教學(xué)用房應(yīng)有良好的自然風(fēng)。 學(xué)校人流量大、活動集中、規(guī)律性強，層數(shù)多為 3~4層，有利于對垂直交通、水平交通的組織，及理解和運用建筑設(shè)計防火規(guī)范的規(guī)定。 為了創(chuàng)造更為舒適合理的教學(xué)樓內(nèi)部空間環(huán)境，就必須加強自然光的利用。 ● 學(xué)校建筑空間多、但類型少、組織簡單， ● 學(xué)校人流量大、活動集中、規(guī)律性強，層數(shù)多為 3~4層，有 利于對垂直交通、水平交通的組織，及理解和運用建筑設(shè)計防 火規(guī)范的規(guī)定。 ? 平臺是學(xué)生學(xué)習(xí)持續(xù)一段時間后的很好的休息場所 。 走 道 入口門廳成了發(fā)布各種信息的重要場所，同時也是學(xué)生們休息交流的空間。中，有著不同類型、大小、性質(zhì)的多層次的院空間。是建筑與外部空間之間的過渡空間。 :34:03
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