【正文】 2．以教師發(fā)展為本，實(shí)施多種形式的園本培訓(xùn)，促進(jìn)師資隊(duì)伍的快速成長(zhǎng)。 10．改善教師工作條件。 通過(guò)“護(hù)蛋”的活動(dòng)過(guò)程，激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)他人的情感和體驗(yàn)，萌發(fā)幼兒的責(zé)任感。 承辦 “晉江市幼兒園園本課程專題研討活動(dòng)”， 許瑜瑜師“立足本土文化，構(gòu)建園課程”的園本課程介紹、陳雯雯師執(zhí)教大班民俗節(jié)日 主題活動(dòng)“清明節(jié)”系列活動(dòng)之二《清明謠》、李達(dá)娜師執(zhí)教大班民間游戲《乒乒乓乓》，深受 晉江教師進(jìn)修學(xué)校教研員和 147人聽課老師的好評(píng)。同時(shí)也讓家長(zhǎng)得到一次難能可貴的體驗(yàn)機(jī)會(huì)，對(duì)教師的辛勤付出、人格魅力有了更為深刻的理解。 通過(guò)分解、落實(shí)、反思、推進(jìn)的教研方式，以挖掘閩南安海區(qū)域內(nèi)的風(fēng)俗習(xí)慣、風(fēng)土人情和傳統(tǒng)文化藝術(shù)為切入點(diǎn)， 由預(yù)設(shè)和生成方式所形成的主題網(wǎng)絡(luò)，將不同的本土文化學(xué)習(xí)內(nèi)容與不同年齡的幼兒活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，從而 形成一個(gè)較完整的主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)， 使課程建構(gòu)成為一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的、不斷完善的過(guò)程。 投入資金 24 萬(wàn) 裝修富有特色的教學(xué)樓墻體和班門環(huán)境 ，添置大班段幼兒床， 傾力打造本園的“櫥窗文化”、“長(zhǎng)廊文化”、“墻面文化”，使幼兒園處處彰顯出濃郁的文化氛圍。 11 迎檢工作落實(shí)到位。 2．課題研究成效有成果。 3． “ 安海幼兒園網(wǎng)站”改版開通 。 同時(shí) 進(jìn)行校園維修，美化凈化環(huán)境 ， 投入資金 408718 元 進(jìn)行西教學(xué)樓的外墻粉刷、更換活動(dòng)室門 和地下車庫(kù) ，添置大班段幼兒床 、 教具櫥柜 和 大量的教玩具 、 等， 更換教師電子備課中心設(shè)施， 為教育教 學(xué)工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。 （ 3） 創(chuàng)建平安校園。定時(shí)組織保育員參加學(xué)習(xí) ， 組織檢查和考核，通過(guò)自評(píng)和他評(píng)來(lái)鼓勵(lì)后勤人員自己尋找工作中的薄弱環(huán)節(jié)和疏漏點(diǎn)，不斷完善常規(guī)工作，并在工作中要求保健教師經(jīng)常進(jìn)行崗位操作檢查，開展 班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生評(píng)比和 讀報(bào)比賽 活動(dòng) ， 切實(shí)提高了保育員工作的規(guī)范性。 完善了家委會(huì)制度，召開家委會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與幼兒園工作的管理商討。 （ 3）注重總結(jié)反思。加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)，及時(shí)傳遞最新教改信息，及時(shí)交流近期管理情況，及時(shí)商議階段重要活動(dòng)，及時(shí)部署后期具體工作，在這樣一個(gè)傳遞信息、交流體會(huì)、商議活動(dòng)、部署工作的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)教研組長(zhǎng)的自培。 4．課程實(shí)施有效果 學(xué)園的環(huán)境、觀摩活動(dòng)、幼兒游戲活動(dòng)、班級(jí)主墻飾、教師的快板說(shuō)唱、幼兒舞蹈、閩南童謠等深受專家和同行的稱贊， 幼兒舞蹈《阿囡仔》參加晉江 6 市第二屆電視舞蹈大賽獲幼兒組一等獎(jiǎng)， 張明麗《傳承閩南彩扎燈，感受傳統(tǒng)藝術(shù)魅力》獲泉州市教育學(xué)會(huì) 2020 年論文評(píng)選一等獎(jiǎng)， 有 16 篇論文入選“安海鎮(zhèn)幼兒園論文匯編”。 以理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究為主線，解決教師在課題落實(shí)中撰寫、挖掘、提升等問(wèn)題，提高了教師開展課 題的實(shí)施能力。通過(guò)多形式、多渠道培養(yǎng)培訓(xùn)教師， 輸送陳雯雯師參加省學(xué)科帶人的培 訓(xùn)。在細(xì)化幼兒園師德規(guī)范的基礎(chǔ)上，制訂了教師行為規(guī)范，與教師簽定“師德承諾書”，切實(shí)提醒教師從不同角度、在不同場(chǎng)合注重自身的行為規(guī)范，真正做到為人師表。 （ 2）加強(qiáng)師德管理。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造濃厚氛圍。 （ 2）重視精神文化建設(shè)。 通過(guò)分解、落實(shí)、反思、推進(jìn)的教研方式，以挖掘閩南安海區(qū)域內(nèi)的風(fēng)俗習(xí)慣、風(fēng)土人情和傳統(tǒng)文化藝術(shù)為切入點(diǎn)， 由預(yù)設(shè)和生成方式所形成的主題網(wǎng)絡(luò)，將不同的本土文化學(xué)習(xí)內(nèi)容與 2 不同年齡的幼兒活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)， 從而 形成一個(gè)較完整的主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)， 使課程建構(gòu)成為一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的、不斷完善的過(guò)程。 2．規(guī)劃引領(lǐng)， 完善制度 根 據(jù)幼兒園辦園定位、辦園實(shí)際，制定 《把握發(fā)展機(jī)遇，構(gòu)建和諧園所 —— 安海幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃》， 在疏理 已有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上不斷充實(shí)和完善管理制度，激發(fā)教職工工作的積極性，如“ 評(píng)優(yōu)評(píng)先制度 ”、“ 考核制度 ”、“ 教職工量化工資分配案 ”、“ 臨時(shí)工勞動(dòng)保障制度” 等 并匯編成冊(cè)， 逐步建立健全了長(zhǎng)效的檢查反饋機(jī)制，責(zé)任到人，確保幼兒園各項(xiàng)工作規(guī)范、有序的開展。各項(xiàng)考核和評(píng)比活動(dòng)堅(jiān)持公開公證原則進(jìn)行操作，全體教職工以主人翁的態(tài)度參與幼兒園管理，發(fā)揮了教代會(huì)的作用，形成教職工參與管理、決策、實(shí)施監(jiān)督的民 主化管理體系。在抓好常規(guī)管理、進(jìn)行教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)了做好迎接督導(dǎo)的一些工作。 二、注重隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建和諧校園 1．加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造良好師德 （ 1）加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)。在不斷推進(jìn)師德建設(shè)方面，采取了一系列的激勵(lì)機(jī)制，開展了各類評(píng)選活動(dòng)。積極創(chuàng)設(shè)條件為教師提供學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，在加強(qiáng)園本培訓(xùn)的同時(shí)，采取“走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合”等辦法，投入 元多渠道培養(yǎng)培訓(xùn)教師。 （ 3）搭建展示平臺(tái)。 3． 課程實(shí)施有載體 開展了形式多樣的各項(xiàng)主題活動(dòng)， 全面落實(shí)各項(xiàng)工作的實(shí)施。 組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加課題研討活動(dòng)以外，還定期檢查教師的周計(jì)劃、主題計(jì)劃的制定情況，以及老師們的備課筆記、聽課筆記、政治業(yè)務(wù)筆記的記載情況。 （ 2）實(shí)踐跟進(jìn)促發(fā)展。 指導(dǎo)方式多樣化。保健醫(yī)生和兩位兼職保健員互相 協(xié) 作， 輸送 參加省里的培訓(xùn) 和晉江 市保健學(xué)習(xí) 的平臺(tái)，幫助保健老師進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保健的各項(xiàng)制度及新理念、新信息。 （ 2）衛(wèi)生防疫工作。 4．改善辦園條件 。 同時(shí)通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)及教學(xué)、 游戲等各類型活動(dòng)的組織指導(dǎo)，在保育和教育兩方面均得到有效的實(shí)踐學(xué)習(xí)。 請(qǐng)我國(guó)著名兒童音樂(lè)教育專家陳澤銘教授，為本園和拉手園教師作題為《開啟兒童智能的另一把金鑰匙》音樂(lè)講座，為老師們帶來(lái)了嶄新的學(xué)前兒童音樂(lè)教育理念，提供了前沿的資訊與專業(yè)的指導(dǎo)，拓 展了視野。 3．幼兒活動(dòng)別具一格。按要求對(duì)內(nèi)業(yè)資料進(jìn)行分類歸檔，查缺補(bǔ)漏，確保了資料建設(shè)的完整無(wú)缺。 為進(jìn)一步加強(qiáng)各方面的信息溝通，宣傳學(xué)園 辦園條件、管理工作、教育教學(xué)成效 ，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)各方面的信息溝通，加強(qiáng)老師們教育教學(xué)上的溝通與研討，達(dá)到資源共享，從而提高安海幼兒園現(xiàn)代化管理水平，全方位地進(jìn)行改版。 雖然僅僅只是二十分鐘的活動(dòng)，但家長(zhǎng)們并不馬虎， 有的制作了精 美的卡片，有的帶來(lái)了逼真的模型，有的利用多媒體制作了生動(dòng)的課件。演練結(jié)束后，消防中隊(duì)祝副隊(duì)長(zhǎng)結(jié)合我園實(shí)際環(huán)境及火災(zāi)特點(diǎn)，對(duì)在火災(zāi)發(fā)生時(shí)怎樣進(jìn)行報(bào)警及火場(chǎng)逃生自救的技巧進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 7． 學(xué)雷鋒活動(dòng) 我 們是護(hù)蛋小使者。整個(gè)演出活動(dòng)緊張有序，精彩紛呈，集藝術(shù)性、娛樂(lè)性、教育性、趣味性為一體的慶祝方式，不僅為孩子們搭建了一個(gè)展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，同時(shí)也展示了學(xué)園素質(zhì)教育的豐碩成果。 3． 課程實(shí)施還需深化：課程的實(shí)施還需細(xì)化，雖然已實(shí)施園本化的課程實(shí)施，但需要不斷