20xx蘇教版五年級上冊諾貝爾課件1-免費閱讀
【正文】 側(cè)面描寫常常與正面描寫結(jié)合運用。 ⑷通過人物的心理寫人。寫人一般可以有如下幾種方法： ⑴通過人物的肖像寫人。1896年，諾貝爾在意大利逝世。諾貝爾的弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，但諾貝爾毫不氣餒。 想一想，這一課主要寫了什么？ 課文主要記敘了諾貝爾在 發(fā)明炸藥的過程中歷經(jīng)失敗、痛苦，但他 毫不氣餒，決不放棄自己的追求 ，直至成功的事。（蘇教版）五年級語文上冊第六單元 諾貝爾 阿爾費里德 再次默讀課文，想想作者主要寫了諾貝爾為人類作出了哪些貢獻？課文可以分為幾段？ 第一段（ 12）簡要介紹了諾貝爾獎的授獎儀式。 談?wù)勀銓@件事的理解。臨終時，他立下遺囑，把他 100多種發(fā)明的獎金和專利費共 200萬英鎊，全部存入銀行，用每年的利息作為獎金，分別獎給物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個領(lǐng)域中成就最突出的人。人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服飾、姿態(tài)和神情等等。人物的內(nèi)心世界是很豐富的，心理描寫就是要充分揭示出人物內(nèi)心的喜、怒、哀、樂、愛慕、思念、苦悶、
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