20xx-20xx學(xué)年度蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊期末復(fù)習(xí)計劃及復(fù)習(xí)教案-免費閱讀
【正文】 （ ） )=4 9+( )=I0 ( )247。新課標(biāo)第一網(wǎng) (2)說說為什么第 (1)題要用除法計算，第 (2)題還是用除法計算 呢，兩道算式表示的意思一樣嗎 ? 6．完成期末復(fù)習(xí)第 9 窟。 六七四十二 五七三十五 七九六十三 四六二十四 3．完成期末復(fù)習(xí)第 5 題。 教學(xué)重點： 通過復(fù)習(xí)梳理，溝通乘除法之間的聯(lián)系。 (1)學(xué)生讀題，估計鴨、鵝的只數(shù)。 (1)出示題目要求，學(xué)生進(jìn)行估算。 比較：這兩題在筆算時有什么相同的地方，不同的地方 ? 師小結(jié)。 2. 通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能發(fā)現(xiàn)計算中存在的一些規(guī)律，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。 你們剛才都是用什么方法計算的？在筆算加法時，要注意些什么？ 板書：（ 1）、相同數(shù)位對齊，（ 2）、從個位加起，（ 3）、個位滿十向十位進(jìn)一，（ 4）、也可以從十位算起。進(jìn)一步提高學(xué)生的計算能力，掃除計算上的障礙。 第二題：啄木鳥診所（ 4 道有錯誤的豎式） 比一比誰的小醫(yī)生當(dāng)?shù)煤糜挚臁? 小組匯報，全班交流。 100 以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課 教學(xué)目標(biāo)： 1. 掌握 100以內(nèi)數(shù)加減法的計算知識，能正確熟練的進(jìn)行計算。 （先分為加、減法兩類，再進(jìn)一步分成進(jìn)位加和不進(jìn)位加，退位減和不退位減） 請大家再回過頭來仔細(xì)觀察這 10道算式，如果請你分成兩大類，你準(zhǔn)備怎么分？同桌相互說一說。 計算全部正確的孩子就被評為計算小能手了，請計算小能手任選一題說說巧妙的算法。 進(jìn)一步提高學(xué)生的計算能力，掃除計算上的障礙。 五、復(fù)習(xí)的具體措施： 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教師的引導(dǎo)下，采取小組合作、討論、交流的方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過期末總復(fù)習(xí)，使學(xué)生在知識、技能和邏輯思維能力要有一定的提高。大多數(shù)是留守兒童， 學(xué)生對本期所學(xué)基礎(chǔ)知識掌握的一般，有關(guān)概念部分學(xué)生掌握的較差，主要表現(xiàn)在平時訓(xùn)練時學(xué)生對概念的內(nèi)涵和外延模糊不清。 四、復(fù)習(xí)重、難點 ： 100 以內(nèi)加減法中進(jìn)位加法和退位減法。 注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，在課堂上要加強(qiáng)關(guān)注程度，多進(jìn)行思想交流，并和家長進(jìn)行溝通，最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學(xué)生有所進(jìn)步。 比一比，看誰是計算小能手。 ⑶ 個位滿十向十位進(jìn)一 。你能看懂嗎？說能說說？（小黑板出示） 游樂價目表 小飛機(jī) : 6元 /人 碰碰車： 4元 /人 小火車： 9元 /人 木馬： 6元 /人 太空飛行： 20元 /人 復(fù)習(xí)一步計算的問題 問題一、最貴的多少錢？最便宜的多少錢？相差多少錢？ 問題二、老師玩了兩樣花了 15元，你能猜出是那兩樣嗎？ 問題三、如果老師請你玩兩樣，但是不許超過 20元，你準(zhǔn)備玩那兩樣？ 你還能提出一步計算的問題嗎？（一個加法，一個減法）請學(xué)生口頭列式并說出結(jié)果。 教學(xué)準(zhǔn)備 班班通設(shè)備 教學(xué)過程 一、習(xí)題練習(xí)，讓學(xué)生思考在筆算加減法的時候我們要注意什么 獨立完成教學(xué)卡中的練習(xí)。 饋測試，靈活掌握 師：接下來我們就做一組題目。 達(dá)成共識： 10 年后，爸爸仍比兒子大 28 歲，因為爸爸長 10 歲，兒子也長 10 歲。進(jìn)一步提高學(xué)生的計算能力 。 如果你只有 50 元，想買小汽車和圣誕帽，夠不夠錢付呢？ 50 元還可以買哪兩種禮物？ 三、練習(xí)測評 數(shù)學(xué)診所 82 39 95 － 17 +48 － 16 （ ） （ ） （ ） 79
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1