1認(rèn)識(shí)幾分之一導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】1《認(rèn)識(shí)幾分之一》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)1．結(jié)合具體情境初步認(rèn)識(shí)幾分之一，能用折一折得到的結(jié)果表示幾分之一，并學(xué)會(huì)運(yùn)用直觀的方法比較這類分?jǐn)?shù)的大小。2．進(jìn)一步理解平均分的含義，認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)各部分的名稱，能正確讀、寫幾分之一這樣的簡單分?jǐn)?shù)。3．在動(dòng)手操作，觀察比較中，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神，使之獲得運(yùn)用知識(shí)解決問題的

2024-11-21 02:37

認(rèn)識(shí)幾分之一評(píng)課稿-資料下載頁

【摘要】第一篇：《認(rèn)識(shí)幾分之一》評(píng)課稿 評(píng)課 聽了王老師教學(xué)的《認(rèn)識(shí)幾分之一》這節(jié)課，我頗有感觸。我認(rèn)為王老師的教學(xué)有如下優(yōu)點(diǎn)： 1、情境引入，激趣引導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。野餐活動(dòng)時(shí)分食品的情景，讓學(xué)...

2024-10-13 15:20

認(rèn)識(shí)幾分之一教案2-資料下載頁

【摘要】第一篇：《認(rèn)識(shí)幾分之一》教案2 《認(rèn)識(shí)幾分之一》教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)內(nèi)容：課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（人教版）三（上）第92~93頁 教學(xué)目標(biāo)： 1、能結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)幾分之一，能用實(shí)際操作的結(jié)果表示幾分之...

2024-10-21 05:23

認(rèn)識(shí)幾分之一的教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：《認(rèn)識(shí)幾分之一》的教學(xué)反思 《認(rèn)識(shí)幾分之一》的教學(xué)反思 《認(rèn)識(shí)幾分之一》一課是蘇教版三年級(jí)下冊(cè)第八單元《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》的開篇課，試教之后，頓感教材簡單而寓意精深，立足生活，符合學(xué)生身心發(fā)...

2024-10-21 05:02

幾分之一的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】《幾分之一的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)天壇路小學(xué)李麗麗教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)幾分之一，會(huì)讀、會(huì)寫幾分之一，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較的能力及操作、表達(dá)能力和合作交流的意識(shí)；2、過程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷建立分?jǐn)?shù)概念的過程，體驗(yàn)動(dòng)手操作、合作交流的方法；讓學(xué)生主動(dòng)去尋求分?jǐn)?shù)，能自己往下寫分?jǐn)?shù)；3、感、態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生在體驗(yàn)中獲得成功感，教學(xué)中滲

2024-11-22 01:27

冀教版三年下認(rèn)識(shí)幾分之一課件之一-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)歷由生活經(jīng)驗(yàn)到認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的過程。，理解平均分的含義，初步認(rèn)識(shí)幾分之一，會(huì)用幾分之一表示簡單圖形的一部分。，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。把一盤桃平均分給4只小猴，每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？41如果平均分給2只小猴，每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？21平均分成2份，每份是這堆蘋果的

2024-11-29 05:24

蘇教版數(shù)學(xué)三下7認(rèn)識(shí)幾分之一4-資料下載頁

【摘要】A蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)A教學(xué)目標(biāo)，知道把一些物體看做一個(gè)整體平均分成若干份，其中的一份表示這些物體的幾分之一。。聯(lián)系，初步了解分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。在與他人合作解決問題的過程中，獲得與他人共同探索解決問題的經(jīng)歷，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感。A31AA41每只小猴分得這盤桃的

2024-12-11 10:00

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)幾分之一課件之一-資料下載頁

【摘要】認(rèn)識(shí)幾分之一蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，知道把一些物體看做一個(gè)整體平均分成若干份，其中的一份表示這些物體的幾分之一。2.能通過實(shí)際操作表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。觀察討論，探究新知。1、認(rèn)識(shí)12—把一個(gè)餅平均分成兩塊，每塊是它的（

2024-12-04 22:36

蘇教版數(shù)學(xué)三下7認(rèn)識(shí)幾分之一11-資料下載頁

【摘要】A蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)幾分之一A學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，知道把一些物體看做一個(gè)整體平均分成若干份，其中的一份表示這些物體的幾分之一。2.能通過實(shí)際操作表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。A1212把一個(gè)餅平均分成兩塊，每一塊是它的二分之一。A下列圖形哪部

2024-12-11 10:00

認(rèn)識(shí)幾分之一評(píng)課記錄-資料下載頁

【摘要】第一篇：《認(rèn)識(shí)幾分之一》評(píng)課記錄 《認(rèn)識(shí)幾分之一》評(píng)課記錄 本節(jié)課的內(nèi)容是學(xué)生第一次接觸分?jǐn)?shù)，對(duì)學(xué)生來說接受起來比較困難，但執(zhí)教者卻能通過直觀教學(xué)并讓學(xué)生親自動(dòng)手折、涂、比較大小讓學(xué)生易于接受掌握...

2024-10-20 16:12

認(rèn)識(shí)幾分之一的教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：認(rèn)識(shí)幾分之一的教學(xué)反思 日前，上了一節(jié)公開課《認(rèn)識(shí)幾分之一》。在課前，我是這樣設(shè)想的： 1、力求把數(shù)學(xué)課堂變?yōu)榛顒?dòng)的課堂。本節(jié)課把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程設(shè)計(jì)成了幾項(xiàng)活動(dòng)：如讓學(xué)生先動(dòng)手分一分學(xué)具，...

2024-10-21 12:09

認(rèn)識(shí)幾分之一優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】《認(rèn)識(shí)幾分之一》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 　　《認(rèn)識(shí)幾分之一》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 　　1、使學(xué)生在具體情景中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，知道把一些物體看作一個(gè)整體平均分成若干份，其中的一份表示這個(gè)整體的幾分之一。...

2024-12-03 03:58

蘇教版數(shù)學(xué)三下7認(rèn)識(shí)幾分之一6-資料下載頁

【摘要】A蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)幾分之一A學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，知道把一些物體看作一個(gè)整體平均分成若干份，其中的一份表示這些物體的幾分之一。2.體會(huì)分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，初步了解分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。A四個(gè)月餅平均分給小明和小紅，每人（）個(gè)A兩個(gè)月餅平均分給小明和小紅，

2024-12-11 10:00

蘇教版數(shù)學(xué)三下7認(rèn)識(shí)幾分之一9-資料下載頁

【摘要】認(rèn)識(shí)幾分之一蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)中小學(xué)課件網(wǎng)A學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，知道把一些物體看做一個(gè)整體平均分成若干份，其中的一份表示這些物體的幾分之一。2.能通過實(shí)際操作表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。觀察討論，探究新知。1、認(rèn)識(shí)12—把一個(gè)餅平均分成兩塊，每塊是它的（

2024-12-11 10:00

20xx冀教版數(shù)學(xué)三下認(rèn)識(shí)幾分之一課件-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)----認(rèn)識(shí)幾分之一咱們一人一半吧！3131把一個(gè)圖形平均分成幾份，其中的一份就是這個(gè)圖形的幾分之一。想一想，平均分的份數(shù)和每份的大小有什么關(guān)系？平均分的份數(shù)越多，每一份就越??；平均分的份數(shù)越少，每一份就越大。下面各圖，哪

2024-11-28 23:32

數(shù)學(xué)課件認(rèn)識(shí)百萬分之一(已改無錯(cuò)字)

數(shù)學(xué)課件認(rèn)識(shí)百萬分之一-資料下載頁

數(shù)學(xué)課件認(rèn)識(shí)百萬分之一(參考版)

數(shù)學(xué)課件認(rèn)識(shí)百萬分之一-文庫吧資料

數(shù)學(xué)課件認(rèn)識(shí)百萬分之一-展示頁