20xx人教版高中語文外國小說欣賞階段質量檢測一第一~四單元版含解析-免費閱讀
【正文】 請聯(lián)系現(xiàn)實，以 “ 堅持 ” 為題寫一篇文章， 不少于 800字。 D．小說人物設計巧妙：文亞明假扮成自己的父親報復彭恩，符合其演員的身份；彭恩對文亞明報復的演技加以評價，也符合其劇評家的身份。 啟示： ① 要有敬業(yè)精神。 ③ 表現(xiàn)彭恩的性格特征。 “ 先生，現(xiàn)在你對文亞明 就是這支手槍，過一會兒將把你送到西天！ ” 彭恩禁不住渾身亂顫： “ 聽我說，這并不能怪我 ?? 我感到很遺憾 ?? 可我只是盡自己的職責而已。我們之間肯定有一場誤會。彭恩看見一支閃閃發(fā)亮的手槍。你記下來吧： ‘ 奧林匹亞劇院：《蛙女》上演，一鍋可笑的大雜燴，一堆無聊的廢話和歇斯底里的無病呻吟。 10．結合你對小說的理解，探究作者以 “ 窮人 ” 作為小說題目的用意。她勤勞質樸，熱愛家庭，關心丈夫和孩子；她心地善良，在自家生活已十分艱難的情況下，毅然收養(yǎng)了女鄰居遺留下的兩個孩子，表現(xiàn)出崇高偉大的愛心。 B．小說以女鄰居西蒙的死為中心展開故事情節(jié)，既贊頌了人世間美好的品質和行為，更控訴了社會的不平和罪惡。 ” “ 是嗎？ ” “ 不知道是什么時候死的，可能昨天就死了。他會這樣？不會！噯，這樣倒更好！ ?? 上帝啊，我干嗎做這件事呢？ ?? 現(xiàn)在，我怎么當面對他說呢？ ??” 冉娜沉思著，久久地默坐在床前。孩子們睡得又甜又香，呼吸均勻而平靜。 破屋子又潮又冷。她想看看大海是不是平靜些了，天是不是快亮了，燈塔上的燈還亮著嗎，能看見丈夫的漁船嗎？可是，海面上什么也看不見?？山Y果呢，不過是勉勉強強地維持生活。但在這間漁家的小屋里，卻暖和而舒適。 解析： 解答此題，首先要仔細審題，補寫的內(nèi)容要交代清楚什么事，用什 么樣的語體告訴老師，還要考慮補寫的內(nèi)容與所給出內(nèi)容的連貫。 (4 分 ) 邀 請 函 劉教授： 您好！貴校 50 周年校慶將于 5 月 10 號舉行，我們向您發(fā)出誠摯邀請，請您務必參加校慶活動，并請您拋磚引玉做個報告，指導同學們?nèi)绾畏棚w理想，實現(xiàn)自身價值，為母校增光。 D．近日，支付寶旗下移動支付平臺支付寶錢包率先推出指紋支付，用戶不再需要輸入數(shù)字密碼，只需拿手指在指紋傳感器上輕輕一刮，即可成功。此處屬望文生義，可改為 “ 只言片語 ” 。 2．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?( ) A．對于這座神秘的古代墓葬，專家們希望能從 漫無邊際 ． ． ． ． 的史料中找到一些關于它的蛛絲馬跡。、 b236。n、 rěn、 r232。也指談話、寫文章等沒有中心，離題很遠。 ，沒有語病的一句是 ( ) A．短短十幾天時間，水洞溝的 T3 地點就發(fā)現(xiàn)了千余件石器和一些灰燼、木炭遺跡，證實了水洞溝確實具有多元文化的特點。 (3分 ) 答： ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 漫畫反映了當前語言環(huán)境中侵入了一些不規(guī)范的網(wǎng)絡語言的現(xiàn)象。 (4 分 ) 宛 風： ① ______________________________________________________________ 李老師：噢，宛風啊。 (20 分 ) 窮 人 列夫 老舊的木鐘嘶啞地敲過了十點，十一點 ?? 丈夫仍然沒有回來。 “ 他現(xiàn)在在哪兒呢？保佑他吧，上帝啊，發(fā)發(fā)慈悲吧！ ” 她一邊說一邊畫著十字。 “ 寡婦的日子困難啊！ ” 冉娜站在門前想， “ 雖然孩子不算多，兩個，可是什么事都只有她一個人操心。頭往后仰著，那冰冷、發(fā)青的臉上呈現(xiàn)著死亡的安靜。她很激動，臉都變白了，好像做了什么虧心事似的。嗨，真倒霉！告訴你說，像這樣的夜晚我大概從來沒有碰上過。 “ 你看怎么辦？我看抱過來吧，要不然孩子醒來看到死去的母親會是什么情景？對，就這樣，想個法子抱過來！快點去呀！ ” 可是，冉娜一動也不動。 C 項， “ 結尾 則陡起波瀾，出人意料 ” 錯誤。漁夫打魚遲遲不歸和最后一無所獲，冉娜擔心外出察看天氣，女鄰居悲慘死去，都與風暴有關?？死锲? 寫字臺上的臺燈只照亮書房的一角。在光線最暗的角落里，他模模糊糊地看見有個人坐在皮沙發(fā)里。 12 點整，嘻嘻
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1