20xx人教版高二語文選修外國小說欣賞單元檢測5版含答案-免費閱讀
【正文】 表達既要準確 ， 又要簡潔明了。高帝紀》應劭對 “ 筑 ” 的注解是： “ 狀似琴而大 ， 頭安弦 ， 以竹擊之 ， 故名筑。最初人們用一截木頭繃上弦后拿來擊打發(fā)聲 ， 由于其聲慷慨激昂 ， 非常適合人們和歌時擊打節(jié)奏 ， 因而得以廣泛流傳。 ① ② ③ 【解析】 回答問題要注重把握語段的意思和空格前后的內容。 三、語言運用 (12 分 ， 每小題 4 分 ) 12． 在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句 ， 使整段文字語意完整連貫 ， 內 容貼切 ， 邏輯嚴密。 11． 小說雖然寫的是一只狗的經歷 ， 但在一定程度上也反映了人類的真實生活。 【答案】 B 10． 小說寫到了吉爾的三次 “ 生產 ” ， 為什么詳寫它第二次和第三次生產后 的故事？ (6 分 ) 【解析】 本題主要考查考生分析作品結構的能力 ， 側重對小說情節(jié)作用的分析。它一聽見房門打開后又被關上的聲音 ， 就急速跑到門口 ， 嗅 了一下 ， 確定女兒已經被抱走 ， 便以飛快的速度跑進廚房 ， 躍上窗臺 ，使出渾身力氣撞開了玻璃窗 ， 從三樓窗口一躍而下?？墒?， 過一會兒 ， 吉爾又會主動仰躺在女兒面前示意它快來吃。它漸漸懂得 ， 除了忍受與屈從 ， 自己毫無能力抵抗生活的苦難 ， 它接受了一個家庭只能養(yǎng)一只狗的現實?？墒?， 小崽們滿月后一個個地消失 ， 最后 ， 它身邊只剩下一只小母崽。經過漫長的盼望 ， 男孩終于回來了 ， 可是身邊多了老婆孩子 ， 男孩不再像從前那樣把它抱在懷里百般寵愛 ， 而是常常把靠近身邊的吉爾推向一旁。 兩個半月 前 ， 它產下一只跟自己長得一模一樣的小母崽。 8． “ 我 ” 兩次評價《沼澤 地》是杰作，兩次 “ 是杰作 ” 的含意分別是什么？結合小說內容，談談你認為能稱得上 “ 杰作 ” 的藝術作品應具備怎樣的特點。 C． 《沼澤地》流露出的陰暗、低沉甚至頹廢的情調 ， 固然給 “ 我 ” 以厭世的情緒 ， 但包含著畫家為常人所不能認同的執(zhí)著激情和對人生的獨特理解。 “ 不過 ， 聽說他好像是因為不能隨心所欲地作畫才發(fā)瘋的呢。 ” “ 畫這幅畫的時候也是瘋著的嗎？ ” “ 當然嘍。我越發(fā)不痛快了。 ” 有人邊說邊拍了一下我的肩膀。莫非這位畫家真的把草木看成這種顏色嗎？也許是出于其他偏好 ， 故意加 以夸張吧？ —— 我站在這幅畫前面 ， 一邊對它玩味 ， 一邊不由得心里冒出這樣的疑問。 【答案】 D 二、閱讀鑒賞 (36 分 ) (一 )閱讀下面的文字 ， 完成 5～ 8 題。 C． 喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子 ， 喜歡它隨地勢起伏的坡度 ， 喜歡被踩得坑坑洼洼的硌腳的石頭路面 ， 喜歡忽然從老城里邊奔涌出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵。 【解析】 A 項 ， 語意重復累贅 ， 去掉 “ 比較合適 ” 。不能用于描述 “ 月亮 ” 。指文章公式化。 ② 故鄉(xiāng)的槐樹 ， 成簇成片 ， 遍布四野 ，似乎散漫凌亂，卻又井然有序；似乎千篇一律． ． ． ． ， 卻又各具情致。 A． ①③④ B． ②④⑥ C． ①⑤⑥ D． ①②③ 【解析】 本題考查考生根據具體語言環(huán)境選用恰當的詞語的能力。 ④ 活靈活現：形容描述或模仿的人或事物生動逼真。 B． 在新形勢下 ， 我們應該樹立新的文化發(fā)展觀 ， 推進和挖掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內涵 ， 著力開 發(fā)富有時代精神和四川特色的文化產品。________我尤其喜歡站在這任意橫斜的深巷里失去方向的感覺。 ________， ________， ________?？峙聦σ话愕膮⒂^者來說 ， 是名副其實的不屑一顧吧。正如從所有優(yōu)秀的藝術品感受到的一樣 ， 那片黃色的沼澤地上的草木也使我產生了恍惚的悲壯的激情。 ”“ 杰作 —— 嗎？這可有意思啦。其實他生前就等于是死了。因為他的話音未落 ， 一種近乎肅然起敬的感情 ， 像難以描述的波瀾震撼 了我的整個身心。 ” 我盯著記者的臉 ， 斬釘截鐵地重復了一遍。 【答案】 BE 6． “ 記者 ” 這一人物形象有怎樣的特點？在文中起什么作用？ (4 分 ) 【答案】 身材魁梧 ， 追求時尚 ， 缺乏藝術鑒賞力 ， 世俗、浮淺而又直爽。 (18 分 ) 母親吉爾 [蒙古國 ]徹 大家都喜歡它 ， 常常把它抱在懷里 ， 那時可真幸福。沒過幾天 ， 小崽們睜開了眼睛 ， 在屋子里亂竄。吉爾整整 3 天沒進食 ， 也沒有吠 叫一聲。女兒長出牙齒 ， 吸吮吉爾干癟
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