【摘要】課題:一元一次不等式組(2)課型:新授課一.教學目標1.學會列不等式組解決實際問題;2.鞏固不等式組的解法;3.體會建立數(shù)學模型的過程二.重點難點1.列不等式組解決實際問題;2.建立不等式組的數(shù)學模型解決實際問題三.教法與建議引導,探索,歸納四.學法與要求自學課本p139-140內容,完成講學稿五.師生活動程序【
2025-08-17 06:50
【摘要】一元一次不等式和一元一次不等式組水平測試一、填空題(每小題3分,共30分)1.若代數(shù)式的值不小于-3,則t的取值范圍是_________.2.不等式的正數(shù)解是1,2,3,那么k的取值范圍是________.3.若,則x的取值范圍是________.4.若,用“<”或“>”號填空:2a______,_____.5.若,則x的取值范圍是_______.6.如果
2025-04-04 04:30
【摘要】1第二章一元一次不等式與一元一次不等式組6.一元一次不等式組(二)湖北省宜昌市第三中學陳志一、學生知識狀況分析學生在前一節(jié)課中初步理解了不等式組的概念,對不等式組的解法已經有一定的掌握,對其特點有所了解;在學習過程中,學生經歷了合作學習的過程,具有了新舊知識類比學習的經驗,為本節(jié)課的學習奠定了
2025-11-13 02:09
【摘要】精品word你我共享第一章一元一次不等式和一元一次不等式組整章水平測試一、填空題(每小題3分,共30分)1.若代數(shù)式的值不小于-3,則t的取值范圍是_________.2.不等式的正數(shù)解是1,2,3,那么k的取值范圍是________.3.若,則x的取值范圍是________.4.若,用“<”或“>”號填空:2a______,_____.5.若,則x的取
2025-04-04 03:25
【摘要】“一元一次不等式和一元一次不等式組”能力自測題1.選擇題:(每小題3分,共18分)(1)設baba???則,0??()(A)0?;(B)0?;(C)=0;(D)0?(2)設2,2,,10xxxx則??的大小是()
2025-11-02 01:17
【摘要】《一元一次不等式組》說課稿一、教材分析二、學情分析三、教學目標四、教學手段五、教學過程本節(jié)主要學習一元一次不等式組及其解集,這是學好利用一元一次不等式組解決實際問題的關鍵,同時要求學生會用數(shù)軸確定解集。教材分析內容說明課題《一元一次不等式組》,位于華東師大版教材七年級數(shù)學下冊第
2025-08-01 17:32
【摘要】一元一次不等式與不等式組經典講義1、知識總結(一)不等式及其性質1、不等式:?。?)定義用“<”(或“≤”),“>”(或“≥”)等不等號表示大小關系的式子,“≠”表示不等關系的式子也是不等式.?。?)不等式的解:能使不等式成立的未知數(shù)的值,叫做不等式的解。?。?)不等式的解集:一般地,一個含有未知數(shù)的不等式的所有解,組成這個不等式的解集。求不等式的解集的過程叫做解不等式
2025-04-16 12:45
【摘要】一元一次不等式組問題3?用每分鐘可抽30噸水的抽水機來抽污水管道里積存的污水,估計積存的污水不少于1200噸且不超過1500噸,那么大約需要多少時間才能將污水抽完??提示:問題中包含著個應用條件;?若設需要x分鐘才能將污水抽完,則條件一是什么??第二個條件是。
2025-07-25 22:56
【摘要】鷹山中學七年級下期數(shù)學課件一元一次不等式組溫故知新1、什么叫一元一次不等式?2、在數(shù)軸上表示不等式解集要注意什么?3、根據(jù)下列條件寫出不等式:(1)今天的最低氣溫為3℃,最高氣溫為9℃,那么今天的氣溫T的取值范圍是____________;(2)小華的體重不高于65kg,不低于60kg.那么小華的體
2025-07-17 23:20
【摘要】一元一次不等式和一元一次不等式組一、知識結構圖二:詳細知識要點講解;思想方法總結: 1.類比法 類比方法是指在不同對象之間,或者在事物與事物之間,根據(jù)它們某些方面(如特征、屬性、關系)的相似之處進行比較,通過類比可以發(fā)現(xiàn)新舊知識的相同點和不同點,有助于利用已有知識去認識新知識和加深理解新知識,如學習不等式的基本性質,應將其與等式的基本性質進行類比,學習一元一次
2025-04-16 22:14
【摘要】第一章一元一次不等式和一元一次不等式組●○教學目標知識與技能(1)運用問題的形式幫助學生整理全章的內容,建立知識體系(2)在獨立思考的基礎上,鼓勵學生開展小組和全班的交流,使學生通過交流和反思加強對所學知識的理解和掌握,并逐步建立知識體系。教學思考通過問題情境的設立,使學生再現(xiàn)已學知識,鍛煉抽象、概括的能力。解決問題
2025-11-09 21:13
【摘要】§不等關系課題導入:教師自主設計學習目標:不等式的意義.感受不等式和等式都是刻畫現(xiàn)實世界中數(shù)量關系的工具.自學過程:閱讀教材,獨立完成下列問題,若有疑問,在交流評價時解決。自主探究1:1、用符號“=,≠,﹤,≤,﹥,≧”表示下列關系A等于B:AB;A大于B:A
2024-12-09 08:11
【摘要】1第二章一元一次不等式與一元一次不等式組6.一元一次不等式組(一)湖北省宜昌市第三中學陳志一、學生知識狀況分析在本章前面幾節(jié)課中,學生學習了一元一次不等式概念,掌握了解一元一次不等式的基本技能。在相關知識的學習過程中,學生會利用一元一次不等式解決一些簡單的現(xiàn)實問題,感受到了不等式在生活中的廣泛應用
2025-11-12 21:33
【摘要】一元一次不等式與一元一次不等式組習題講解1.解不等式:并把解集在數(shù)軸上表示出來。14461????xx2626,1212322,12)4(3)1(2,:?????????
2025-11-03 00:34
【摘要】第1頁共2頁八年級數(shù)學一元一次不等式和一元一次不等式組的解法基礎練習試卷簡介:試卷針對學生的易錯點不等式基本性質3來出題,考察學生解一元一次不等式和一元一次不等式組的能力學習建議:建議學生對不等式的基本性質3多次復習,在解不等式的過程中,系數(shù)化為1要用到不等式的基本性質2和不等式的基本性質3,解不
2025-08-11 22:25