【摘要】第二節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響(預(yù)習(xí)展示課)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能區(qū)分?jǐn)M態(tài)與保護(hù)色等適應(yīng)現(xiàn)象,能解釋適應(yīng)的普遍性和相對性2、舉例說出生物對環(huán)境的影響環(huán)節(jié)預(yù)設(shè):導(dǎo)學(xué)8,—讀學(xué)7,+5,—練習(xí)10’—研學(xué)5‘—展示10’學(xué)法指導(dǎo):生
2024-12-09 12:52
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、了解非生物因素的種類及其對生物的影響描述生物因素的概念。2、體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過程,模仿控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。3、在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的過程中,初步培養(yǎng)學(xué)生的猜想和推理能力,觀察能力,概括能力,以及創(chuàng)造性思維。4、形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,結(jié)合實(shí)際,引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生樹立生態(tài)學(xué)的基本觀點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)非生物因素對生物的影響,生
2024-11-18 20:19
【摘要】蘇教新課標(biāo)生物八下第八單元第二十一章第一節(jié)生物的無性生殖同步練習(xí)一、單選題1、下列繁殖方式中屬于有性生殖的是()A、柳的扦插B、石榴的壓條C、蘋果的嫁接
2024-11-15 15:34
【摘要】《食物鏈和食物網(wǎng)》練習(xí)一、選擇題1.在“大魚吃小魚,小魚吃蝦,蝦吃水草”這一食物鏈中,蝦屬于()A.生產(chǎn)者B.分解者和消費(fèi)者C.次級消費(fèi)者D.初級消費(fèi)者2.如圖表示的是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系,圖中能夠形成食物鏈的是()A.①→④→①B
2024-11-15 15:48
【摘要】蘇教版生物八上第九單元第二十四章第二節(jié)關(guān)注生物技術(shù)同步訓(xùn)練一、單選題1、下列說法正確的是(),但不能開發(fā)生物能源,但不能克隆生物器官,并且沒有任何副作用答案:A解析:【解答】:本題考查現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用。現(xiàn)代生物技術(shù)正在引發(fā)新的技術(shù)革命,應(yīng)用生命科學(xué)研究成
2024-11-16 01:30
【摘要】《保護(hù)生態(tài)環(huán)境》練習(xí)一、選擇題1.為成功舉辦“藍(lán)天之下的奧運(yùn)會”,北京市政府根據(jù)汽車車牌的單雙號限制汽車出行,并在奧運(yùn)比賽場館使用清潔能源的交通工具,目的是要減少()A.大氣污染B.水域污染C.土壤污染D.固體廢棄物污染2.下列與環(huán)境污染無關(guān)的是()①酸雨
2024-11-15 16:30
【摘要】《第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的類型》習(xí)題一、選擇題1、有“綠色水庫”之稱的是()A、森林生態(tài)系統(tǒng)B、海洋生態(tài)系統(tǒng)C、淡水生態(tài)系統(tǒng)D、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)2、目前許多自然生態(tài)系統(tǒng)已被開發(fā)利用成為人工生態(tài)系統(tǒng),其中對其它生態(tài)系統(tǒng)的依賴很大,比較脆弱的人工生態(tài)系統(tǒng)是()
2024-11-16 02:00
【摘要】蘇教版生物八年級下冊第九單元第二十四章第一節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用同步訓(xùn)練一、單選題1、下列生物均是在現(xiàn)代生物技術(shù)作用下形成的,其中利用的技術(shù)與其他不同的是()A、巨型小鼠B、抗蟲煙草C、抗蟲棉D(zhuǎn)、多利羊答案:D解析:【解答】:本題考查轉(zhuǎn)基因技術(shù)與克隆技術(shù)
2024-11-15 15:33
【摘要】《第三節(jié)保護(hù)生物多樣性》習(xí)題一、選擇題1、生物種類的多樣性的實(shí)質(zhì)是()A、基因的多樣性B、染色體的多樣性C、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D、生物生活環(huán)境的多樣性2、我國是生物多樣性最豐富的國家之一,下列不屬于生物多樣性的是()A、生物數(shù)量的多樣性
【摘要】《第一節(jié)人類對生物圈的影響》習(xí)題一、選擇題1、人們不恰當(dāng)?shù)馗深A(yù)自然生態(tài)系統(tǒng),如盲目圍湖造田、開墾草原和造單純林,其共同特點(diǎn)是()A、降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力B、更加促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的平衡C、使原有的生態(tài)系統(tǒng)得以保持D、豐富了生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈2、造成溫室效應(yīng)的主要原因和緩解全球溫室效應(yīng)危機(jī)的重要措施
【摘要】《生物的生存依賴一定的環(huán)境》同步訓(xùn)練一、選擇題1.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開?!斌w現(xiàn)的是哪種因素對生物生活的影響()A.陽光,往往降雨量多,氣候濕潤,這種現(xiàn)象說明()
2024-11-16 02:43
【摘要】《生命的起源》練習(xí)一、選擇題1.原始地球條件下,最初合成比較簡單的有機(jī)小分子物質(zhì)和形成有機(jī)大分子物質(zhì)的場所依次是()A.原始海洋、陸地B.原始大氣、原始海洋C.原始海洋、原始海洋D.原始大氣、原始大氣2.科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn),挑戰(zhàn)“自然發(fā)生說”。下列4位科學(xué)家
2024-11-15 02:44
【摘要】關(guān)注城市環(huán)境一、選擇題,哪一項(xiàng)是不正確的()害處理的方法體78,表明該城市的空氣質(zhì)量為()()項(xiàng)都有,是防治大氣污染的有效措施的一項(xiàng)是()
2024-11-15 16:24
【摘要】七年級生物學(xué)科課題:第二節(jié)環(huán)境對生物的影響教學(xué)目標(biāo):(1)舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素。(2)舉例說出生物之間有密切的聯(lián)系。2.過程與方法:體驗(yàn)探究的一般過程,學(xué)習(xí)控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)。:形成愛護(hù)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的情感,能夠認(rèn)真觀察和記錄,并與小組其他同學(xué)合作和交流。
2024-11-19 14:41
【摘要】第一節(jié)環(huán)境對生物的作用《歸園田居》陶淵明種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢(huì),帶月荷(hè)鋤歸。道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無違。自主學(xué)習(xí)根據(jù)課本41頁--44頁內(nèi)容,完成以下問題: