【摘要】正比例一．判斷下面的兩種量是否成正比例，并說明理由。1．蘋果的單價一定，購買蘋果的數(shù)量和總價。（）()○()＝單價()因為和的（）一定，所以（）和（）正比例。
2025-04-04 03:38
【摘要】A正、反比例的練習課A正比例和反比例的意義有什么共同點和不同點？A共同點不同點正比例都有兩種相關聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化。一種量擴大（縮?。┝硪环N量也隨著擴大（縮小）兩個數(shù)的比的比值一定。=K（
2024-12-11 12:52
【摘要】 新蘇教版六年級數(shù)學下冊《》教學反思體會 《新蘇教版六年級數(shù)學下冊《》教學反思體會》這是一篇六年級下冊數(shù)學教案，《正比例和反比例》是數(shù)學教科書當中的一課，學習的目的是使學生進一步理解正、反比例的意...
2025-11-08 01:54
【摘要】 六年級下冊《正比例和反比例》公開課教案教學分析反思 《六年級下冊《正比例和反比例》公開課教案教學分析反思》這是一篇六年級下冊數(shù)學教案，正反比例關系是比較重要的一種數(shù)量間的關系。 撰寫公開課教案...
2025-11-09 22:30
【摘要】 六年級下冊《正比例和反比例》公開課教案教材簡析反思 《六年級下冊《正比例和反比例》公開課教案教材簡析反思》這是一篇六年級下冊數(shù)學教案，好的公開課教案能夠激發(fā)同學興趣，培養(yǎng)同學多方面的能力，有效提...
【摘要】第一篇：《正比例和反比例的意義》教學反思 《正比例和反比例的意義》教學反思1 上完課后，雖然看了聽課老師給我的評價，但我一直在思考，學生是怎么評價的呢？在學生眼里，到底哪個地方出問題了呢？突然，靈...
2025-11-01 01:22
【摘要】正比例的性質(zhì)和反比例的性質(zhì) 正比例的性質(zhì)和反比例的性質(zhì)，是相反的兩個性質(zhì)，在學習和運用時，由于表述形式近似，只是個別關鍵詞語的不同，極容易相互混淆，必須正確地加以區(qū)分?！ ≌壤男再|(zhì)是：兩種相關聯(lián)的量，其中一種量的任意兩個數(shù)值的比，等于另一種量對應的兩個數(shù)值的比?！ ±纾阂涣谢疖嚨乃俣让啃r60千米，如果所行時間與所行路程成正比例關系，那么所行時間的任意兩個數(shù)值的比
2025-06-19 03:14
【摘要】正比例和反比例比例練習題一、填空：1.甲乙兩數(shù)的比是11:9,甲數(shù)占甲、乙兩數(shù)和的)()(，乙數(shù)占甲、乙兩數(shù)和的)()(。甲、乙兩數(shù)的比是3:2，甲數(shù)是乙數(shù)的（）倍，乙數(shù)是甲數(shù)的)()(。2.某班男生人數(shù)不女生人數(shù)的比是43，女生人數(shù)不男生人數(shù)的比是（），男生人數(shù)和女生人數(shù)
2025-11-19 17:59
【摘要】第一篇：第六單元正比例和反比例教案(草案) 第六單元正比例和反比例教材分析： 本單元在比和比例，以及常見數(shù)量關系的基礎上編排。通過兩個數(shù)量保持商一定或者積一定的變化，教學正比例和反比例關系。讓學生...
2025-11-05 22:17
【摘要】六年級下冊數(shù)學正比例和反比例測試題北師版一、單選題(共5道，每道10分)×=（）A.B.答案：C試題難度：三顆星知識點：分數(shù)乘法2.（）A.B.C.D.答案：C試題難度：三顆星知識點：分數(shù)除法:4=（）:1答案：A試題難度：三顆星知識點：正比例×6=（）
2025-07-31 07:38
【摘要】復習正比例函數(shù)和反比例函數(shù)知識回顧～解析式圖像正比例函數(shù)反比例函數(shù)kxy?)0(?k經(jīng)過原點的一條直線當時，圖像經(jīng)過二、四象限0?kxky?)0(?k雙曲線當
2025-11-14 11:40
【摘要】第一篇：正比例、反比例的教學反思 成正比例、反比例的量是北師大版六年級下冊第二單元中的內(nèi)容。通過學習，使學生理解正比例和反比例的意義，會正確判斷成正比例的量和反比例的量，并初步了解表示成正比例量的圖...
2025-10-27 00:19
【摘要】大家來上學,哪些同學是走路來的?哪些同學是坐汽車來的?1、你們離開家，走得越遠，距離越近就越怎么樣？2、你們走的越慢，到學校的時間就怎么樣？3、達娃家住在巴吉村，小格桑住在青年公寓。他們每分鐘走的米數(shù)相同，誰先到學校？4、達娃央宗、達娃曲珍分別幫助老師去買筆，達娃央宗花了16元錢，達娃曲珍花了8元錢。誰買
2025-07-29 20:32
【摘要】 新蘇教版六年級下冊數(shù)學《》教案教學設計反思 《新蘇教版六年級下冊數(shù)學《》教案教學設計反思》這是一篇六年級下冊數(shù)學教案，教學中我體會到:正比例、反比例知識是學生比較難學的內(nèi)容。在判斷兩種變量是成正...
2025-11-09 23:51
【摘要】 學員編號： 年級：六年級 課時數(shù)：2 學員姓名： 輔導科目：數(shù)學 學科教師： 授課主題 第8講---正比例和反比例 授課類型 T同步課堂 P實戰(zhàn)演練 S歸納總結 教學目標 ...
2025-04-03 03:57
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