現(xiàn)代教育技術(shù)導(dǎo)論-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容包括：1. 教育技術(shù)的基本理論；2. 利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的模式與方法；3. 教學(xué)媒體開發(fā)與利用；4. 現(xiàn)代教學(xué)媒體簡介；5. 多媒體素材 (聲音、圖像、動(dòng)畫、視頻 )的采集與處理方法；6. 多媒體 CAI課件設(shè)計(jì)與制作方法；7. 精品課程建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)方法；8. 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)等。 第三級 教學(xué)評價(jià)與網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì) 培訓(xùn)對象： 面向高等學(xué)校具有學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育技術(shù)基本理論知識，愿從事網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)的普通教師和主持網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的教師 。全國高等學(xué)校教育技術(shù)協(xié)作委員會(huì)組織編制了 《 高等學(xué)校教師教育技術(shù)培訓(xùn)等級培訓(xùn)大綱（試用稿） 》 。教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力具有以下四個(gè)特點(diǎn)：（ 1）多維性。現(xiàn)代教育技術(shù)是促進(jìn)教師發(fā)展專業(yè)技能和自我完善的有效手段和途徑。強(qiáng)調(diào)教師群體、外在的專業(yè)提升，關(guān)注的問題包括專業(yè)的歷史發(fā)展、專業(yè)資格審定、專業(yè)組織、專業(yè)守則與社會(huì)地位等。發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)可以帶動(dòng)教育領(lǐng)域全方位的變革，包括教育思想、教育觀念的更新，對教學(xué)內(nèi)容、教材形式、教學(xué)手段和方法，以及教學(xué)模式、教學(xué)體制和教學(xué)理論都將產(chǎn)生深刻的變化。現(xiàn)代教育技術(shù)的基本涵義現(xiàn)代教育技術(shù)是運(yùn)用現(xiàn)代教育思想、理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，通過對教與學(xué)的過程和資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評價(jià)，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化的理論和實(shí)踐。有形技術(shù)是指體現(xiàn)在有形物體中的科學(xué)知識，包括從黑板、粉筆等傳統(tǒng)教具一直到計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星通訊等各種現(xiàn)代教育教學(xué)媒體。學(xué)校應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教育信息化程度，必須具備的基本要素 ：教師 —— 掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的師資隊(duì)伍；環(huán)境 —— 建立多媒體和網(wǎng)絡(luò)化的信息化教學(xué)環(huán)境；資源 —— 建設(shè)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫并使之高度共享；設(shè)計(jì) —— 對多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和教學(xué)應(yīng)用過程的策劃；過程 —— 把多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于課程教學(xué)過程，通過實(shí)踐探索并構(gòu)建新的教學(xué)模式。從教育屬性看，教育信息化的基本特征是開放性、共享性、交互性與協(xié)作性。 教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵教師專業(yè)發(fā)展是以教師個(gè)人成長為導(dǎo)向，以專業(yè)化或成熟為目標(biāo)，以教師知識、技能、信念、態(tài)度、情感等專業(yè)素質(zhì)提高為內(nèi)容的教師個(gè)體專業(yè)內(nèi)在動(dòng)態(tài)持續(xù)的終生發(fā)展過程，教師個(gè)體在此過程中主體性得以充分發(fā)揮，人生價(jià)值得以最大限度實(shí)現(xiàn)。 進(jìn)入信息化社會(huì)后，現(xiàn)代教育技術(shù)能力和信息化素養(yǎng)已經(jīng)成為教師專業(yè)能力構(gòu)成中的重要組成部分，與外語、計(jì)算機(jī)技術(shù)一樣成為高校教師的必備能力和基本素質(zhì)。教育部考試中心 主辦全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試（ NTET ）。高校教師教育技術(shù)培訓(xùn)等級培訓(xùn)大綱采取集中授課方式，理論課和上機(jī)實(shí)習(xí)相結(jié)合。演講完畢，謝謝觀看！。教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)山東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師國內(nèi)訪問學(xué)者項(xiàng)目資助人員 150名左右，到國內(nèi)知名高校研修 1年，資助額度為 2萬元 /人；高等學(xué)校優(yōu)秀骨干教師國際合作培養(yǎng)項(xiàng)目資助人員 200名，到教育、科技發(fā)達(dá)國家和地區(qū)的知名院校、科研機(jī)構(gòu)研修 6個(gè)月，
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