【摘要】口技又叫隔壁戲,迄今已有100多年的歷史??诩妓嚾擞眯》阶勒谝粔K布做帳幕,自己躲在里面用口技和道具發(fā)出各種聲音,演繹故事情節(jié)。現(xiàn)在口技藝術(shù)多被相聲、雜技以及戲曲所吸收。第一課時林嗣環(huán),字鐵崖,清朝福建晉江人,順治年間進士。著有《鐵崖文集》《湖舫存稿》。本文選自他的《秋聲詩
2024-08-10 16:16
【摘要】氧氣(第一課時)學習目標:1.知道催化劑對化學反應(yīng)的重要作用。,并理解實驗室制取氣體的一般思路。知識點(重點、難點)::探究氧氣的實驗室制法:催化劑學前準備:試管、錐形瓶、分液漏斗、帶導(dǎo)管的橡皮塞、乳膠管、集氣瓶、水槽、毛玻璃片;30%的過氧化氫溶液、二氧化錳、火柴;多媒體課件學習過程:情景創(chuàng)設(shè):復(fù)習導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)情境——在生活
2025-06-23 23:41
【摘要】1 《信任》第一課時 (學習目標) 1、學會本課生字詞,了解沁人心脾、根深葉茂、饞涎欲滴等 詞語的意思。 2、在熟讀了解內(nèi)容的基礎(chǔ)上以此為線索簡要復(fù)述課文講述的 一件事。 3、能結(jié)合...
2024-08-14 19:38
【摘要】第一篇:養(yǎng)花第一課時 養(yǎng)花第一課時 一、聯(lián)系生活,談話交流。 (一)讓學生說說自己家中養(yǎng)過花嗎?都養(yǎng)過些什么花?介紹一下養(yǎng)花的感受。課件出示交流話題 (二)一起來看一看老舍先生是怎樣養(yǎng)花的。教...
2024-10-24 20:01
【摘要】硝酸(第一課時) 1.知識目標 (1)掌握硝酸的物理性質(zhì)(易溶于水、揮發(fā)性)。 (2)掌握硝酸的化學性質(zhì)(不穩(wěn)定性、強氧化性和強酸性)。 2.能力和方法目標 (1)通過有關(guān)硝酸強氧化...
2025-04-24 21:00
【摘要】第一篇:習作一第一課時 第一課時 教學要求: ,豐富學生的見聞,積累習作素材。 ,寫出自己的真情實感。 教學過程 一、教師激情導(dǎo)入。 同學們,豐富多彩的暑假生活剛剛結(jié)束,你們的腦海中一定...
2024-11-15 12:23
【摘要】認識時、分第1課時教學目標:1.使學生初步認識鐘面,知道鐘面上的時針和分針,并認識鐘面上的整時和接近整時的時刻。2.使學生在觀察、操作、概括和交流的過程中,發(fā)展數(shù)學思考能力,建立初步的時間觀念,初步培養(yǎng)愛惜時間、按時作息的意識和習慣。教學重點:認識鐘面上的整時。教學難點:認識鐘面上的大約幾時。教學準備:鐘面教
2024-11-24 13:19
【摘要】第一章人機工程學概論一、概述二、人機工程學研究的內(nèi)容和方法1、人機工程學研究內(nèi)容2、人機工程學研究方法三、人機工程學的學科體系IntroductionToErgonomics參考教材《人機工程學》丁玉蘭主編北京理工大學出版社《人體工程學》劉峰
2025-01-25 19:53
【摘要】§1生活和生產(chǎn)中的流程認識流程春天來了,請為你的家庭出謀劃策設(shè)計一個兩日游活動,寫出你的活動安排。?1、你設(shè)計的活動包含哪些環(huán)節(jié)?這些環(huán)節(jié)之間的前后關(guān)系可以顛倒嗎??2、我們做這個活動安排的目的是什么??3、活動執(zhí)行過程中要注意哪些問題?環(huán)
2025-01-18 14:11
【摘要】北京課改版初中生物七年級下冊第一課第六章預(yù)習添加學生“導(dǎo)學”作業(yè)中的典型成果預(yù)習人體的呼吸系統(tǒng)大家深吸一口氣,屏住呼吸,看能堅持多長時間?沒有食物,人仍可以存活幾周,如果沒有空氣,人可能幾分鐘都無法生存。呼吸是維持生命活動的重要功能之一。導(dǎo)入新課實驗:探究人體呼出的氣體中二氧化碳的含量方
2024-12-28 16:53
【摘要】⒎2維護財產(chǎn)權(quán),,,第一課時,,,隨著生活水平的提高,人們對居住要求越來越高。丁某購買了一間房子,并到房屋產(chǎn)權(quán)中心辦理了購房登記手續(xù),并取得了房產(chǎn)證。房產(chǎn)證是一種什么憑證?近年來你家新增的財產(chǎn)有哪些?...
2024-11-19 22:31
【摘要】燕子學習目標:、流利地朗讀課文,感知課文大意。22個詞語。9個生字,會寫14個生字。自學指導(dǎo)(一)內(nèi)容:自由朗讀課文要求:做到聲音洪亮,讀音準確、語句通順連貫。(比一比誰讀得好?。┳屑氂^察
2024-11-24 12:07
【摘要】教學要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀課文第四自然段。2、學會本課生字,理解有生字組成的詞語。3、體會“番茄太陽”給我留下的深刻印象,感悟“明明”美好的童心和對“我”的感染,有感情地讀好課文中的人物語言。教學重點:抓住重點詞句,感悟“明明”美好的童心。教學難點:理解課文中三處“番茄太陽”的含義。教學準備:投影儀,小黑板。教學時間:三課時
2024-08-27 16:44
【摘要】說它是條牛,無法拉車走。說它力氣小,卻能背屋走。它是誰?蝸牛蝸牛:軟體動物,頭部有兩對觸角,腹面有扁平的腳,殼略作扁圓形、球形或橢圓形,黃褐色,有螺旋紋。吃草本植物的表皮,危害植物。有的地區(qū)叫水牛兒。?蝸牛蜷曲蜻蜓?螳螂甭提喜鵲
2024-11-24 17:08
【摘要】1.4.1有理數(shù)的乘法(l)學案一、學習目標1、了解有理數(shù)乘法的實際意義;2、理解有理數(shù)的乘法法則;3、能熟練的進行有理數(shù)乘法運算。二、自主預(yù)習1.一只蝸牛在數(shù)軸上以每分3cm的速度爬行,它現(xiàn)在的位置恰好在原點0處,請在下列數(shù)軸上分別表示出蝸牛的位置,并用數(shù)學算式表示你的結(jié)果.(設(shè)向左為負,向右為正;為區(qū)分
2024-11-28 23:19