【摘要】生物集體備課活動記錄生物教研組時(shí)間地點(diǎn)辦公室年級八年級參與人員武紅劉婷婷張新華中心發(fā)言人武紅中心議題討論通過生物集體備課工作計(jì)劃中心發(fā)言內(nèi)容:1、傳達(dá)教研室精神;“同研一節(jié)課”??2、研究課題:“擬定切實(shí)有效的教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)有效性”,明確組內(nèi)分工;3、討論通過生物集體備課工作計(jì)劃
2025-04-04 23:08
【摘要】浙江省諸暨中學(xué)生物組周初霞新陳代謝是生物最基本的特征之一,也是生物最重要的特征,生物體的其他一切生命活動都是在新陳代謝的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。生物新陳代謝的知識,是認(rèn)識、理解和解釋生物的其他特征和一切生命現(xiàn)象的基礎(chǔ)。回顧近年的高考考試大綱和高考試題,可以明確看到,在教與學(xué)統(tǒng)一、學(xué)與考統(tǒng)一的理念指導(dǎo)下,本章知識不僅是高中生物的教學(xué)重點(diǎn)、高考的必考
2025-09-19 18:46
【摘要】高中生物知識清單(問題清單)必修一分子與細(xì)胞第1章走進(jìn)細(xì)胞??????什么是真核生物??什么是真核生物?8.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是什么??細(xì)胞膜的成分有何區(qū)別???是否有葉綠體?能否進(jìn)行光合作??是否與蛋白質(zhì)結(jié)合?第2章組成細(xì)胞的分子1.生物界和非生物界的統(tǒng)一性和差異性體現(xiàn)在什么方面??3
2025-04-07 03:24
【摘要】第一篇:中學(xué)生物教師培訓(xùn)總結(jié) 由海南省委組織部、教育廳、財(cái)政廳、扶貧辦聯(lián)合制定的《海南省少數(shù)民族和貧困地區(qū)中小學(xué)教師脫產(chǎn)提高培訓(xùn)班實(shí)施方案》,為加強(qiáng)少數(shù)民族和貧困地區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)我省基礎(chǔ)教育的...
2025-10-19 23:42
【摘要】中學(xué)生物科組述職報(bào)告 一學(xué)年以為,我們生物科組在教研處、教務(wù)處指導(dǎo)下開展了豐富多彩的生物教育教研活動,不折不扣執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,較好地完成了學(xué)校交給的任務(wù),主要成績有如下幾個(gè)方面: 一、落實(shí)好學(xué)...
2025-04-03 05:41
【摘要】(2006,四川卷)1.關(guān)于熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng),下列敘述不正確的是,群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜,分解者的活動旺盛【答案】D【分析】該題以熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)為例,較為全面地考查了有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)、功能和穩(wěn)定性以及種群密度的調(diào)查方法等多個(gè)知識要點(diǎn)。解題時(shí)應(yīng)遵循從特殊到一般,又從一般到特殊的規(guī)律,把生態(tài)系統(tǒng)的共性原理用于熱帶雨林系統(tǒng)問題的解答。本題的解題思路:熱帶雨林生態(tài)系
2025-04-07 03:11
【摘要】桂林中學(xué)2009-2010學(xué)年下學(xué)期期末質(zhì)量檢測高二理科生物試題出題人:毛敏審題人:顔月莉(本試卷共8頁,滿分100分高考資源網(wǎng)考試用時(shí)90分鐘)一、單項(xiàng)選擇題:(每小題2分,共25小題50分),正確的是A.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時(shí),其特定功能不會發(fā)生改變B.RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成,前者不能儲存遺傳信息C.ATP、脫氧核苷酸、
2025-04-04 23:31
【摘要】第一篇:教學(xué)-中學(xué)生物教學(xué)陜西 中學(xué)生物教學(xué)資料 英國GCE(A水平)生物學(xué)考試探析 雷小鳳胡興昌 (上海師范大學(xué)生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院,上海200234) 摘要:英國GCE(A水平)生物學(xué)考試...
2025-10-31 22:11
【摘要】第一篇:中學(xué)生物教學(xué)論重點(diǎn) 中學(xué)生物教學(xué)論重點(diǎn) 第一章 u生物學(xué)課程的性質(zhì)和地位: 性質(zhì):學(xué)科課程、科學(xué)課程、技術(shù)課程、必修課程地位:生物學(xué)與任何一個(gè)公民的生活和工作息息相關(guān)生物技術(shù)研發(fā)投入量...
2025-10-19 21:43
【摘要】第一篇:中學(xué)生物教學(xué)論試卷 (A)生物學(xué)教學(xué)論試題 王樂吳瑩喻昕黃紅麗 一、填空:(每空1分,共30分) 1、“中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論”是由生物學(xué)、教育學(xué)、和等諸多學(xué)科相互交叉、滲透形成的學(xué)科課程。...
2025-10-19 20:53
【摘要】n更多企業(yè)學(xué)院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料?《國學(xué)智慧、易經(jīng)》46套講座《人力資源學(xué)院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓(xùn)學(xué)院》77套講座+324份資料
【摘要】第一篇:中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論讀后感 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論讀后感 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論讀后感 ——徐映梅 由劉恩山主編的《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》第二版是一本值得師范生和在職教師細(xì)讀的實(shí)踐性強(qiáng)的就業(yè)指導(dǎo)書。 ...
2025-10-08 21:06
【摘要】第一篇:中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論復(fù)習(xí)資料 名詞解釋: 課程標(biāo)準(zhǔn):是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù),是國家管理和評價(jià)課程的基礎(chǔ)科學(xué)態(tài)度:是人基于對科學(xué)知識的正確理解和對科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識而形成科學(xué)的信念和...
2025-11-06 12:22
【摘要】動物的行為基礎(chǔ)練習(xí)一、選擇題1.下列屬于攻擊行為的是()A.公雞報(bào)曉B.螞蟻貯藏麥粒C.貓捉老鼠D.兩狗爭食2.雄象海豹之間打得頭破血流,只是為了爭?。ǎ〢.食物B.生活空間C.配偶D.領(lǐng)地3.鳥類筑巢的行為屬于()A.貯食行為B.繁殖行為C.防御行為D.節(jié)律行為4.下列動物行為不屬于防御行為的是()A.尺蠖靜止不動時(shí)像樹枝B.鹿發(fā)現(xiàn)敵
2025-01-18 05:38
【摘要】常用免疫學(xué)相關(guān)實(shí)驗(yàn)技術(shù)及方法第一節(jié)免疫學(xué)方法概論一、免疫學(xué)方法的發(fā)展史1976年:Jenner發(fā)明了接種牛痘方法預(yù)防天花2個(gè)世紀(jì)后被廣泛接受,1979年(WHO)天花滅跡。19世紀(jì)末期:koch病原體是感染性疾病病因促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)免疫學(xué)的發(fā)展。
2025-07-18 23:46