現(xiàn)代安全管理理論與方法概論-免費閱讀
【正文】 標準化是制度化的最高形式 。 三階梯管理理論 ?從教育培訓入手，用行為規(guī)范促成觀念轉(zhuǎn)變，當行為規(guī)范成為習慣，觀念就會隨之轉(zhuǎn)變過來； ?從制度入手，用制度的嚴密促成干部員工行為規(guī)范。 （ 2） 主要責任者：指對事故的發(fā)生起主要作用 的人員 。結(jié)果不到一天，這輛車就被人偷走了。 ?從犯罪學角度解釋，僥幸心理是一種賭徒心理。 封閉原理的工作流程 企業(yè)安全培訓的流程 閉環(huán)管理 ?確定從事影響安全工作的人員所必要的能力； ?提供培訓或采取其它措施以滿足這些要求； ?評價所采取措施的有效性； ?確保員工認識到所從事活動的相關性和重要性，以及如何為實現(xiàn)安全目標作出貢獻； ?保持教育、培訓、技能和經(jīng)驗的適當記錄 人本原理 ?一切管理活動都是以人為本展開的； ?管理的核心和動力都來自于人的作用。系統(tǒng)安全貫穿于全壽命周期。 ?在可控范圍內(nèi)消滅錯誤，就可以逃離大事故的詛咒 。 ? 防止事故發(fā)生措施：屏蔽 屏蔽 ?用較安全的能量代替危險大的能量 ?限制能量 ?防止能量積蓄 ?降低能量釋放速度 ?開辟能量異常釋放渠道 ?設置屏障 ?從時間和空間上將人與能量分離 ?設置警告 瑟 利 模 型 蝴蝶效應 風起于清平之末，侵淫溪谷，盛怒于土壤之口。 ■風險評價是指分析風險識別、風險測量和風險控制的執(zhí)行情況和運行效果的過程。 ■確保風險管理制度的 嚴肅性 ，保證風險管理制度在投資管理和經(jīng)營活動過程中得到切實有效的執(zhí)行。 風險商 n 準確估算概率的能力。 ?在某一時點上觀測過去已發(fā)生的事件則已不存在風險。 ? 風險與誘惑 有風險才有 利益 ， 利益是對人們承擔風險的補償 . 風險構(gòu)成要素 ? 包括：風險因素、風險事故和風險損失。 ? 賠償總額或超 10億新臺幣 似乎有些怪異？ 216。對于日常維護保養(yǎng)，國家有規(guī)定，規(guī)定執(zhí)行情況？ 電梯使用管理與維護保養(yǎng)規(guī)則TSG_T50012023 北京市 3項 電梯安全強制性地方標準 ?電梯應該至少每 15日進行一次維護保養(yǎng)，且規(guī)定了維護保養(yǎng)單位每半個月、每月、每季度、每半年、每年應當實施保養(yǎng)的基本內(nèi)容。 直接原因： 為前沿板與蓋板 1之間連接出現(xiàn)松動，當事人踏在已松動翹起的蓋板 1最末端時，蓋板發(fā)生翻轉(zhuǎn)，當事人墜入上機房驅(qū)動站內(nèi)防護擋板與梯級回轉(zhuǎn)部分的間隙內(nèi)，導致事故發(fā)生。 ? 電梯安全問題，三分質(zhì)量七分保養(yǎng)。玉米粉。技術進步帶來的風險變成了現(xiàn)實 . 風險類別 ? 戰(zhàn)略風險 ? 財務風險 ? 稅收風險 ? 運營風險 ? 法律風險 ? 匯率風險 ? 信息安全風險 ? 環(huán)境風險 ? 職業(yè)安全風險 ? 風險 ? 定義： 在某一特定環(huán)境下，在某一特定時間段內(nèi)，某種損失發(fā)生的可能性。 ? 風險因素引起或增加風險事故；風險事故發(fā)生可能造成損失。 危險是風險的一面，其另一面是機會 ? 高風險產(chǎn)生高回報，保險公司經(jīng)營的是風險，而不是危險 ? 估算某個事件未來發(fā)生的概率的能力適用于有危險的可能性也適用于沒有危險的可能性。 ?損失框架下 , 愉悅情緒比悲傷情緒誘發(fā)更強的風險偏好 , 預期他人決策比自我決策表現(xiàn)出更強的風險偏好。 ■ 風險識別是指對現(xiàn)實以及潛在的各種風險加以判斷、歸類和鑒定風性質(zhì)的過程。 能量意外釋放理論 ? 人受傷害的原因是某種能量的轉(zhuǎn)移。 計算機內(nèi)儲存的 16位小數(shù)…… 技術人員輸入時只保留了 3位小數(shù)， 計算表明，輸入的細微差距很快表現(xiàn)為輸出的巨大差別。 三、系統(tǒng)安全理論 ? 在系統(tǒng)壽命周期內(nèi)應用系統(tǒng)安全管理及系統(tǒng)安全工程原理，識別危險源并使其危險減至最小，從而使系統(tǒng)在規(guī)定的性能、時間和成本范圍內(nèi)達到最佳的安全程度。 管理的程序 ?系統(tǒng)里的領導手段必須構(gòu)成一個連續(xù)封閉回路； ?執(zhí)行機構(gòu)必須確切無誤地貫徹指揮中心的命令，為了保證這一點，應有監(jiān)督機構(gòu)； ?沒有正確的執(zhí)行，就沒有正確的輸出，也無從正確的反饋，反饋原理也就無法實現(xiàn)，領導就失去了活力。 ?從哲學層面看，僥幸心理本質(zhì)上是對必然性的懷疑，是對合乎需要的偶然性的期待，但事物的發(fā)展是有其自身規(guī)律的，違背客觀規(guī)律必然會受到懲罰。 “破窗理論”與安全生產(chǎn) ?美國斯坦福大學心理學家詹巴斗曾進行了一項著名試驗。久而久之，這些破窗戶就給人造成一種無序的感覺。 ?文化： 培訓工作的質(zhì)量 培訓的目標 培訓的系統(tǒng) 2023/2/11 81 培訓的效果 — 需求 企業(yè)培訓中的形式主義：培而不訓。它是根據(jù)不同時期的科學技術水平和實踐經(jīng)驗，針對具有普遍性和重復出現(xiàn)的技術問題，提出的最佳解決方案。它不是簡單地對企業(yè)組織運行的活動和過程制定具體的行為標準。 ?僅僅是相對于由情感主導的上司的隨意性管理行為而言的，是與能人強權(quán)管理相對立的一種管理，強調(diào)的是事事有章可循的“法制”化管理。 下列情況之一： 責任制 、 規(guī)章 、 規(guī)程不健全； 職工安全教育培訓不到位； 機械設備超期服役或超負荷運行； 作業(yè)環(huán)境條件不安全； 新建 、 擴建 、 改建項目 “ 三同時不到位 ” 。結(jié)果僅僅幾個小時后車就不見了。而習慣性違章發(fā)生的主要原因就是行為人的安全思想認識不深，存在僥幸心理，錯誤地認為習慣性違章不算違章，殊不知這種細小的違章行為卻埋下了安全事故發(fā)生的苗頭，成為災難發(fā)生的根源。 ?事故損失的偶然性 ?人的冒險心理 ?事故損失的不可挽回性 ?安全第一原則、監(jiān)督原則 事故直接原因分析依據(jù) 《 企業(yè)職工傷亡事故調(diào)查分析
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