【摘要】嗨!快來品嘗豐盛的知識大餐!第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)每個人寫出兩種常吃的食物,并查閱教科書第41-42頁“常見的食物成分表”,并將食物中的營養(yǎng)物質(zhì)填寫在書上。不相同討論:1、不同食物所含營養(yǎng)物質(zhì)的種類和數(shù)量是否相同?2、不同食物都含有哪幾類營養(yǎng)物質(zhì)?
2025-08-05 18:16
【摘要】第二節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)食物中含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)?實驗:食物中所含的營養(yǎng)成分P9食物中的營養(yǎng)成份有機(jī)物無機(jī)物水份無機(jī)鹽糖類蛋白質(zhì)脂肪維生素實驗一花生的烘烤觀察1、加熱后試管壁上出現(xiàn)什么現(xiàn)象?2、花生燃燒后剩余物的顏色?,F(xiàn)象1、試
2025-01-17 10:47
【摘要】二營養(yǎng)物質(zhì)的作用及合理膳食實驗用量筒量取10mL水,倒入一試管中;用解剖針插上一?;ㄉN子,在酒精燈上點燃后,給試管加熱(如圖),直至花生種子燃盡為止。觀察試管中的水有什么變化?這說明了什么?注意事項參考答案證明花生中含有能量。本實驗是一個定性實驗,即通過燃燒花生豆,能釋放大量的熱能,熱能使試管中
2024-11-09 00:23
【摘要】能源、資源、環(huán)境、營養(yǎng)物質(zhì)、合成材料一、選擇題1.從人類生存的環(huán)境考慮,未來理想的燃料是A.氫氣B.天然氣C.煤D.石油2.近年來,因假酒而造成中毒的事件在我國時有發(fā)生。這是因為假酒中含有過量的A.水B.乙醇C.甲醇D.碳酸3.水污染主要來自:
2025-08-02 22:00
【摘要】命題角度4三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝之間的關(guān)系 1.、脂肪和蛋白質(zhì)在人體代謝過程中,都可出現(xiàn)的是 ①可在體內(nèi)儲存②在體內(nèi)可相互轉(zhuǎn)化③分解后能 釋放能量④能生成水、和尿素 A.①③B.②③C.③④D.①④...
2024-10-04 00:55
【摘要】食物中的營養(yǎng)物質(zhì)練習(xí)題一、填空、、、、和等六類營養(yǎng)成分。此外,還有第七類營養(yǎng)物質(zhì)。,只有溶解在中才能運輸,它約占人體體重的。,它也能被分解,為人體的生命活動提供。,最近都病了。爺爺患上了骨質(zhì)
2025-08-09 15:30
【摘要】第三節(jié)生物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝一、糖類代謝1、過程:食物中的糖類消化葡萄糖吸收血糖運輸組織細(xì)胞(葡萄糖)氧化分解合成分解合成轉(zhuǎn)變CO2+H2O+能量肝糖元肌糖元脂肪、某些氨基酸等三、蛋白質(zhì)代謝1、過程蛋白質(zhì)氨基酸消化
2025-08-05 09:54
【摘要】植物油動物脂肪?人類為了維持生命與健康,除了陽光與空氣外,必須攝取食物。食物的成分主要有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、無機(jī)鹽和水六大類,通常稱為營養(yǎng)素?;緺I養(yǎng)物質(zhì)糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、無機(jī)鹽、水我們在平時生活中所接觸到的食物中營養(yǎng)物質(zhì)主要有哪些??人體攝取的主要有機(jī)物及其主要成分有機(jī)物
2024-11-11 02:41
【摘要】?教學(xué)目標(biāo):?。?。?其他生物。每個人寫出兩種常吃的食物,并查閱教科書第41-42頁“常見的食物成分表”,并將食物中的營養(yǎng)物質(zhì)填寫在書上。六大營養(yǎng)物質(zhì):糖,脂肪,蛋白質(zhì),水,無機(jī)鹽,維生素蛋白質(zhì)長期不足,就會形成蛋白質(zhì)缺乏癥。患者體重
2024-11-22 02:59
【摘要】7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):探究食物中含有的營養(yǎng)物質(zhì)能力目標(biāo):加深對探究的一般過程的認(rèn)識,進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察能力,和數(shù)據(jù)處理能力。培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和加工信息的能力。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊意識。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注飲食健康,學(xué)會關(guān)心他人,關(guān)愛生命。7C中小學(xué)課件課堂講練互動
2024-11-30 14:25
【摘要】考試要求(分子)質(zhì)量的含義。3.能識別日常生活中某些商品的標(biāo)簽或說明書,了解各成分的含量(純度)及其涵義。⒉能夠根據(jù)化學(xué)式計算化合物中各元素的質(zhì)量比和質(zhì)量分?jǐn)?shù)。4.認(rèn)識質(zhì)量守恒定律,能說明常見化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系。5.理解化學(xué)反應(yīng)方程式計算的原理,掌握化學(xué)方程式的簡單計算。一、根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行有
2025-01-22 03:33
【摘要】石河子大學(xué)醫(yī)學(xué)院《生物化學(xué)》兵團(tuán)精品課程石河子大學(xué)醫(yī)學(xué)院生化系第十一章非營養(yǎng)物質(zhì)代謝石河子大學(xué)醫(yī)學(xué)院《生物化學(xué)》兵團(tuán)精品課程石河子大學(xué)醫(yī)學(xué)院生化系第十一章非營養(yǎng)物質(zhì)代謝第一節(jié)肝在物質(zhì)代謝中的作用第二節(jié)肝的生物轉(zhuǎn)化作用第三節(jié)膽汁與膽汁酸代謝第四節(jié)
2025-05-12 13:39
【摘要】2021年6月17日星期四揚州炒飯日本壽司美國漢堡法國比薩意大利面英國熱狗基本營養(yǎng)物質(zhì)糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、無機(jī)鹽、水我們在平時生活中所接觸到的食物中營養(yǎng)物質(zhì)主要有哪些?人體攝取的主要有機(jī)物及其主要
2025-05-15 10:05
【摘要】第三章微生物的營養(yǎng)和培養(yǎng)基微生物和其他生物一樣是有生命的,微生物為了生存就必須不斷地從外界環(huán)境中吸收所需要的各種營養(yǎng)物質(zhì),并從中獲得原料和能量,以便合成新的細(xì)胞和物質(zhì)。同時將代謝活動產(chǎn)生的廢物排出體外—。新陳代謝本章研究的內(nèi)容:內(nèi)容:*
2025-01-14 00:11
【摘要】第4節(jié)生物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變?nèi)箢悹I養(yǎng)物質(zhì):?糖類、脂肪、蛋白質(zhì)事實與推斷:1)光合作用產(chǎn)物糖類的幾個去向:①大部分從葉綠體運輸?shù)饺~肉細(xì)胞轉(zhuǎn)變成蔗糖,并運輸?shù)街参锔鞑糠郑虎谝徊糠衷谌~綠體中轉(zhuǎn)變成淀粉,從而我們能從葉片中檢測到淀粉的存在;③一部分參與氨基酸、
2025-01-16 11:52