xxxx年湖南省高中學(xué)業(yè)水平考試英語備考策略-免費(fèi)閱讀
【正文】 :58:5903:58:59February 1, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 上午 3時(shí) 58分 :58February 1, 2023 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 2023年 2月 1日星期三 3時(shí) 58分 59秒 03:58:591 February 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 ? ⑦堅(jiān)持聽寫，適時(shí)鼓勵(lì)。為了幫助他們，可利用每天早餐后，第一節(jié)課前的 15分鐘，從最基礎(chǔ)的音標(biāo)開始，幫助學(xué)生讀會(huì)當(dāng)天要復(fù)習(xí)的單詞詞組?！白ベY料不如抓教材”。每單元 5個(gè)課時(shí)具體安排如下： ? ①單詞詞組課內(nèi)記憶，采用中譯英、首字母填空題和詞組填空的練習(xí)方法。 ? ②基礎(chǔ)差。做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一考試。 ? （ 5）開好三個(gè)會(huì)（開學(xué)時(shí)的師生動(dòng)員大會(huì)，第一次摸底考試的后家長會(huì)，每次模擬考后分析會(huì)）。為了保證學(xué)考指標(biāo)任務(wù)的完成，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的兩項(xiàng)措施我覺得是可行的，一是中層以上領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級(jí)制度，比如說去年這一屆高二，我就選擇親自聯(lián)系高二學(xué)困生最多的一個(gè)班。我們要求學(xué)生對(duì)每個(gè)單元要求掌握的詞匯必定要默寫，人人過關(guān)。但這種方法復(fù)習(xí)到后階段時(shí)因?yàn)槭且哉Z法為線索，學(xué)生在這一階段復(fù)習(xí)很乏味枯燥。課文復(fù)習(xí)過程中我覺得用“非控制和控制相結(jié)合”方法比較穩(wěn)妥，控制階段的復(fù)習(xí)可以采用以下形式： ?（ 1）判斷正誤法。要使學(xué)生具備解題能力，還需反復(fù)練習(xí)。聽力也可采用歷年的聽力試題進(jìn)行測(cè)試。并在課后通過訂正、改寫等方法來鞏固。 ? （ 3）閱讀理解 ? ① . 基本保證每天 2篇閱讀理解的訓(xùn)練量，難度略高于學(xué)考文章，側(cè)重選擇判斷推理題和主旨大意題較多的文章；選擇題材比較新穎，貼近學(xué)生生活，反映時(shí)代特色的文章。 ? 利用晚讀時(shí)間增設(shè)聽力課，對(duì)于進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生能力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣有著不可忽視的作用。要在較短的時(shí)間內(nèi)既系統(tǒng)復(fù)習(xí)所有中學(xué)語法項(xiàng)目，又要抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，沒有周密的安排是絕對(duì)行不通的。導(dǎo)學(xué)案給了學(xué)生一個(gè)路標(biāo)，讓學(xué)生知道要往哪里去。 采用“導(dǎo)學(xué)案”授課模式復(fù)習(xí) ?我們所采用的“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式是： 引導(dǎo)先學(xué) 課堂交流研討 課內(nèi)訓(xùn)練鞏固 課后拓展延伸 ?學(xué)生按照所發(fā)“導(dǎo)學(xué)案”，通過收集資料、利用工具書先自學(xué)所要復(fù)習(xí)的教材，同時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并試著解決問題，如果有解決不了的問題，學(xué)生做好記錄，在課堂交流研討環(huán)節(jié)中提出來集體解決。學(xué)校占地 263畝，投資過億，四季如春，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美。 ?我校備考措施 一、學(xué)考復(fù)習(xí)我們需要什么樣的英語教學(xué)？ ? 傳統(tǒng)的學(xué)考復(fù)習(xí)采用的是“教案型”教學(xué)。 ?活動(dòng)的形式可以多種多樣，如學(xué)生自主命題相互測(cè)驗(yàn)、老師準(zhǔn)備好的練習(xí)材料檢測(cè)。這一階段要繼續(xù)進(jìn)行英語素質(zhì)教育，使學(xué)生有較好的基本功和自學(xué)能力。但課文復(fù)習(xí)應(yīng)該避免炒冷飯，要推陳出新，要站在新的高度，要把重點(diǎn)放在如何培養(yǎng)學(xué)生的語言能力上。 ? （ 2）完形填空 完形填空是學(xué)生的弱項(xiàng)，需要重點(diǎn)訓(xùn)練。 ? （ 4）書面表達(dá) ? ① 結(jié)合新課每個(gè)單元的話題，利用課文所學(xué)的單詞、短語和句型，寫一篇相關(guān)話題的作文。在課文復(fù)習(xí)和語法各塊內(nèi)容復(fù)習(xí)完成后安排測(cè)試課，對(duì)課文內(nèi)容、語法知識(shí)、習(xí)慣用語和句型、各種體裁的篇章布局和寫作知識(shí)，采用主觀題和客觀題兩種題型進(jìn)行測(cè)試，便于發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)。教師在試卷分析課之前發(fā)一張錯(cuò)誤登記表，讓學(xué)生一一登記。 三、對(duì)學(xué)考復(fù)習(xí)中的幾個(gè)問題的思考 ? 是再現(xiàn)課文內(nèi)容讓同學(xué)都重溫一遍還是完全脫離課文專門整理語言點(diǎn)？是全
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