【摘要】第8章群體沖突與對(duì)策教學(xué)提示:?在前一章里,本書詳細(xì)介紹了團(tuán)隊(duì)的概念、形成及各個(gè)發(fā)展階段的相關(guān)理論以及建設(shè)一個(gè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)需要哪些條件和環(huán)境。這些理論對(duì)提高團(tuán)隊(duì)效率進(jìn)而提高組織效率是非常有幫助的。在組織(包括團(tuán)隊(duì))生活中存在著各種不同層次的工作交往,人際的、群體的乃至跨組織的,他們之間存在著相互依賴關(guān)系,這種關(guān)系既可能導(dǎo)致合作,也可能導(dǎo)致意見分
2025-01-06 01:18
【摘要】??飘厴I(yè)論文(設(shè)計(jì))題目:*********************姓名:劉榮學(xué)號(hào):54D14061003院(系):深圳學(xué)習(xí)中心專業(yè):
2025-07-13 18:45
【摘要】1第七章管理溝通2?第一節(jié)信息溝通概述?第二節(jié)溝通的有效性分析3第一節(jié)信息溝通概述一、關(guān)于人際關(guān)系1、什么是人際關(guān)系?群體中的人際關(guān)系是在群體成員相互交往的過(guò)程中產(chǎn)生的各種人與人之間的關(guān)系。?交往:人與人之間在心理和行為方面相互影響、相互作用的過(guò)程。?人際交往的
2024-10-16 03:50
【摘要】第六講沖突主要內(nèi)容沖突的定義沖突種類怎樣看待沖突解決沖突的策略實(shí)踐:如何解決沖突一沖突沖突的定義沖突:兩個(gè)主體之間因各種原因而產(chǎn)生的不一致。沖突:一個(gè)或多個(gè)成員(個(gè)人、群體或組織)或明或暗地反對(duì)另一個(gè)成員。沖突:人與人、群體與群體、組織與組織之間在相互交往的過(guò)程中,產(chǎn)生的意見分歧、爭(zhēng)論、對(duì)抗,使彼此之間的關(guān)系出現(xiàn)
2025-03-01 11:54
【摘要】第二篇個(gè)體心理與行為一、需要、動(dòng)機(jī)和行為二、知覺(jué)和行為三、態(tài)度、價(jià)值觀和行為四、個(gè)性、能力和行為第二章知覺(jué)(Perception)和行為(Behavior)知覺(jué)和社會(huì)知覺(jué)知覺(jué)過(guò)程影響知覺(jué)選擇的因素知覺(jué)偏差歸因理論個(gè)人決策請(qǐng)想象你是一家公司的經(jīng)理,有
2025-01-18 19:34
【摘要】《管理與組織行為學(xué)》2009年12月寧波MBA教學(xué)實(shí)施計(jì)劃1引言這是一門MBA教育的核心課程。許多學(xué)員在研修這門課程時(shí)已經(jīng)有了良好的基礎(chǔ),完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)后已經(jīng)在管理工作崗位取得了不錯(cuò)的成績(jī)并累積了豐富的經(jīng)驗(yàn),這些背景對(duì)于學(xué)習(xí)和掌握管理知識(shí)是非常重要的。值得注意的是,學(xué)習(xí)和研究管理知識(shí),不只是一個(gè)理論問(wèn)題,更是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題。對(duì)理論的學(xué)習(xí)和研究,目的在于“知”,是為了弄清楚什么是管理、
2025-04-14 22:58
【摘要】個(gè)性差異與行為12?很多人認(rèn)為自己最了解自己,其實(shí)不然,一個(gè)人的內(nèi)心有4個(gè)窗口,各個(gè)窗口的大小比例因人而異。透明窗口別人了解,自己也了解隱蔽窗口別人不了解,自己了解不透明窗口別人了解,自己不了解未知窗口別人不了解,自己不了解3?了解自己的兩個(gè)途徑:
2025-01-21 14:00
【摘要】第四講態(tài)度和情商 經(jīng)驗(yàn)分享 ?哪些因素影響員工的工作態(tài)度? 環(huán)境層面 態(tài)度的定義 ?是人們感受的表達(dá)方式 ?是指?jìng)€(gè)體基于過(guò)去經(jīng)驗(yàn)對(duì)一定對(duì)象所持有的比較穩(wěn) 定的內(nèi)部心理傾向 ?是多種力量...
2024-11-18 22:08
【摘要】第一篇:組織行為學(xué) 《組織行為學(xué)》論文 題目:關(guān)于提高干部素質(zhì)問(wèn)題的初探 教學(xué)院系:經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專業(yè)會(huì)計(jì)學(xué) 學(xué)生姓名:沙補(bǔ)干 指導(dǎo)教師:田小華 學(xué)號(hào):20101253069 提交日期:2...
2024-10-06 09:00
【摘要】《組織行為學(xué)》(0152)學(xué)習(xí)參考資料第一篇組織行為學(xué)的研究對(duì)象與研究方法第一章組織行為學(xué)的對(duì)象與性質(zhì)名詞解釋題1、組織在共同目標(biāo)指導(dǎo)下協(xié)同工作的人群社會(huì)實(shí)體單位,它建立一定的機(jī)構(gòu),成為獨(dú)立地法人,它又是通過(guò)分工合作而協(xié)調(diào)配合人們行為的組織活動(dòng)過(guò)程。2、行為是有機(jī)體的所作為及其活動(dòng)。人的行為是指人這種主體對(duì)所處環(huán)境這種客體所作的反應(yīng)。行為的概念又可分為廣義與狹義。所
2025-07-29 11:45
【摘要】個(gè)體行為第二章內(nèi)容?個(gè)性/人格?態(tài)度?能力?知覺(jué)個(gè)性/人格?個(gè)性的概念?影響個(gè)性的因素?個(gè)性特質(zhì)/人格的維度?五大性格因素?人格與職業(yè)類型(美.霍蘭德)?人格與行為內(nèi)容個(gè)性的概念
2025-01-22 07:59
【摘要】組織行為學(xué)王龍管理學(xué)博士教授博士生導(dǎo)師課前準(zhǔn)備-學(xué)會(huì)傾聽?聽是一回事,聽見了是一回事,聽懂了又是一回事,聽懂并運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中才是真的明白。?學(xué)習(xí)組織行為學(xué)重要的是我們要有一雙可以聽清楚話兒的耳朵課堂學(xué)習(xí)-與時(shí)俱進(jìn)?做得體的事,說(shuō)得體的話。?尋找自己的位置?培養(yǎng)自己審時(shí)度勢(shì)看清環(huán)境變化的眼光?不要
2025-02-08 14:13
【摘要】?包政博士?中國(guó)人民大學(xué)?工商管理學(xué)院?教授博導(dǎo)一、巴納德理論二、西蒙理論三、組織行為學(xué)(OB)四、德魯克理論一、巴納德理論?巴納德(Barnard)簡(jiǎn)介?巴納德協(xié)同理論?組織的定義?組織存在的三個(gè)必要條件
2025-01-25 21:48
【摘要】組織行為學(xué)簡(jiǎn)介組織行為學(xué)(又稱:組織行為管理學(xué)、管理心理學(xué))是系統(tǒng)研究組織中人的行為的學(xué)科;組織行為學(xué)的研究和應(yīng)用倡導(dǎo)以人為中心的現(xiàn)代管理觀念,是人力資源管理的重要理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。組織行為學(xué)主要關(guān)心管理實(shí)踐中兩個(gè)核心命題——一是提高工作績(jī)效;二是提高人在工作中的滿意度。行為的特征?行為是人說(shuō)的
2025-01-23 17:27
【摘要】——“Momo羅”學(xué)習(xí)小組1學(xué)習(xí),莫沒(méi)落學(xué)習(xí)小組介紹?組名:“Momo羅”學(xué)習(xí)小組?口號(hào):學(xué)習(xí),莫沒(méi)落?組員:沈曉贈(zèng)周世宗廖翠娜黃海明李陀弟?籍貫:08工商管理5班2主講內(nèi)容:學(xué)習(xí)內(nèi)容提要?什么是學(xué)習(xí)?經(jīng)典性條件反射理論?操
2025-02-26 07:56