團(tuán)隊(duì)精神與團(tuán)隊(duì)角色(劉文長(zhǎng))-免費(fèi)閱讀
【正文】 :18:3623:18:36February 2, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 下午 11時(shí) 18分 :18February 2, 2023 ? 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 下午 11時(shí) 18分 36秒 下午 11時(shí) 18分 23:18: ? 沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 23:18:3623:18:3623:182/2/2023 11:18:36 PM ? 1以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。 ? 就是有“兩把刷子”：上下里外始終。 撫九族以仁 ， 接大臣以禮 。 ? 能幫忙時(shí)，要盡量幫忙，不必太計(jì)較。 ? 上級(jí)想聽(tīng)才說(shuō)，不想聽(tīng)要想辦法轉(zhuǎn)換。 ? 不報(bào)告的，自行負(fù)責(zé)，不替他擔(dān)責(zé)任。 ? 站在暗處看直接主管怎樣處理這件事。 ? 團(tuán)隊(duì)角色定義了每個(gè)成員所具有性格特征、能力以及他們所能為團(tuán)隊(duì)做出的貢獻(xiàn)。 貝爾賓的團(tuán)隊(duì)角色理論 ? 在任何一個(gè)工作集體中，每個(gè)成員都同時(shí)具有雙重角色即 :職能角色 和 團(tuán)隊(duì)角色 。觸動(dòng) 世界觀 人生觀 價(jià)值觀 學(xué)習(xí)的四個(gè)層次 了 解 知 識(shí) 信 息 掌 握 工 作 方 法 轉(zhuǎn) 變 思 想 方 法 領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí) ? 自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí) ? 以解決問(wèn)題為目標(biāo)的學(xué)習(xí) ? 豐富多樣的人格化的學(xué)習(xí) ? 團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí) ? 整合已有知識(shí)、分享已有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí) 團(tuán)隊(duì)角色與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 主講劉文長(zhǎng) 一、什么是團(tuán)隊(duì)（ Team） ? ? T—— Together（ 共同 /一起） ? E—— Everybody（每個(gè)人） ? A—— Achieves（完成） ? M—— More（更多） ? 團(tuán)隊(duì)是才能互補(bǔ)、體認(rèn)共同目標(biāo)并設(shè)立績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)，互相信任以完成目標(biāo)的一小群個(gè)別成員的結(jié)合。 ? 職能角色： 工作崗位賦予的，有職能特征的，外在的角色。 ? 每個(gè)團(tuán)隊(duì)角色都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足，很多角色特性是對(duì)立的。 ? 有意見(jiàn)要私底下與直接主管好好商量。 上級(jí)如何向下作指示？ ? 最好的指示方式，就是不要發(fā)號(hào)施令。 ? 只說(shuō)過(guò)程及方法，不能代替他作決定。 ? 必要時(shí)好開(kāi)口，大家也才會(huì)熱心反應(yīng)。 奉先思孝 ， 處位思恭 。 干部的兩大禁忌 案例 :昭侯醉酒 ? 韓昭侯酒醉睡著了，典衣（專管衣服的人）不在，典冠（專管帽子的人）怕昭侯著涼，拿衣服蓋在昭侯身上。 :18:36
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