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20xx屆九年級語文上學(xué)期期中試題(新人教版第12套-免費(fèi)閱讀

2024-12-17 16:18 上一頁面

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【正文】 2示 例:造成這一現(xiàn)象的主要原因:一是學(xué)生閱讀量少;二是由于漫畫、音像制品不斷普及帶來的負(fù)面影響。( 2 分) ( 2)表現(xiàn)他占據(jù)靠窗病床位置,想要欣賞窗外美景的急切之心( 1 分) 1( 1)開頭即點(diǎn)明了“他們的病情很嚴(yán) 重”。 1略 1人的價值在其創(chuàng)造和貢獻(xiàn),在其對人類的造福。他從門逢中朝外一看,只見火焰沖天,草料場燃起了大火。不少青少年反映說:“很多時候,心里明明知道怎么說,但就是說不出來。 (2 分 ) 譯文: 文中唐太宗以三鏡自照的話,言簡意賅,說明了一個至今仍有借鑒作用的道理。叔玉:魏征之子。朕 (zhen)⑨嘗保此三鑒以防己過。當(dāng)這名同學(xué)寫完最后一題的答案“ 62”時,臺下多數(shù)同學(xué)大聲叫喊起來 :“老師,他錯了,最后一題答錯了??” 我滿以為那位老師會寫上糾正這名學(xué)生的錯誤,沒想到他卻說了一段讓我至今記憶猶新的話。( 2 分) 答: ( 2)醫(yī)生剛一離開,這位病人就十分痛苦地掙扎著,用一只胳膊肘支起了身子,口中氣喘吁吁。 稍過了幾天,似乎這時開口已經(jīng)正當(dāng)?shù)皿w。結(jié)果,病情一天天加重了,醫(yī)生們對其病因不得而知。但這些商店的后邊,鬧市區(qū)隱約可見。 很顯然,這個窗戶俯瞰著一座公園,公園里面有一泓 湖水,湖 面上照例漫游著一群群野鴨、天鵝。而另一位病人則不得不日夜躺臥在病床上。有了一 顆跳蕩的火熱的心,再伴以扎扎實(shí)實(shí)的行動,這就是實(shí)現(xiàn)人的價值的歷程。人的創(chuàng)造和貢獻(xiàn)有大有小,因而人的價值有高有低。 ②以前有人說,人的權(quán)力和地位就是人的價值。(溫庭筠《望江南》) ( 2)更深月色半人家, _______________________。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日 孤城閉。 B、唐雎慷慨陳詞,歷數(shù)專諸、聶政、要離,以“懷怒未發(fā),休祲降于天。 縞素:這里指穿喪服?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以 頭搶地爾。 ②諸如此類,無非要游覽者即使就極小范圍的局部看,也能得到美的享受。 B.最美女教師張麗莉在危急時刻鞠躬盡瘁,她舍己救人的感人事跡激發(fā)了社會各界的愛心傳遞。)智 滯 (zh236。 )留 褻 ( xi233。 C.近來,菲律賓對中國南海黃巖島主權(quán)的挑釁行為讓中國人民義憤填膺。 ③墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香?!碧砌略唬骸按擞狗蛑?,非士之怒也。 B、休祲降于天?!备桧炈麄兊膲雅e,在氣勢上壓倒秦王。 濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)。 (劉方平《月夜》 ) ( 3) ___________________,西北望,射天狼。其實(shí)不然。在歷史上擁有權(quán)勢地位者,真正為黎民百姓留下“青山綠水”,也是值得欽佩的,不可以認(rèn)為 權(quán)勢地位與人的價值相悖;擁有金錢財(cái)富者,真正為民眾留下“晴空萬里”,他們也能體現(xiàn)自身的價值。 1細(xì)讀全文,寫出作者在文中闡述的觀點(diǎn)。 當(dāng)然,兩位病人都需要靜養(yǎng) 治療。公園里的孩子們有的在扔面包喂這些水禽,有的在擺弄游艇模型。 躺著的那位病人津津有味地聽著這一切。 一天晚上,他照例睜著雙眼盯著天花板。剩下的這位病人就立刻提出是否能讓他挪到窗口 的那張床上去。( 1) 答: _______________________________________________ ________________ __ 1根據(jù)你對小說的理解,回答問題:( 3 分) ( 1)靠窗的病人死了,醫(yī)護(hù)人員“靜悄悄地將尸體抬了出去 ,絲毫沒有大驚小怪”,課文哪里點(diǎn)明了其死不屬意外的原因 ?(摘出原文語句回答 ) ( 1 分) 答: __________________________________________________________ ( 2)只看到光禿禿一堵墻的病人,經(jīng)歷了怎樣的心理過程?你認(rèn)為他是一個怎樣的人?( 2分) _________________________________________________________________________________ 1靠近窗戶的病人為同伴描述的“窗外景色”是真的嗎 ?他為什么要這樣做 ?表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì) ?( 3 分) 答: 為什么同是在一個位置,一位病人看到了豐富多彩的窗外世界,另 — 位病人看到的只光禿禿的一堵墻?( 3 分) 答: _________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2“他看
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