20xx屆九年級(jí)語文上學(xué)期期中試題 (新人教版 第12套）-預(yù)覽頁
【正文】 語（ 4 分） （ 1）而君 以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日 孤城閉。（ 2 分） （ 2）名句恒久遠(yuǎn)，千古永流傳。（溫庭筠《望江南》） （ 2）更深月色半人家， _______________________。（陸游《卜算子 ②以前有人說，人的權(quán)力和地位就是人的價(jià)值。比如，李白、杜甫的詩句永遠(yuǎn)是中國人的驕傲。人的創(chuàng)造和貢獻(xiàn)有大有小，因而人的價(jià)值有高有低。衣服、什物、頭銜等都是人的外在現(xiàn)象，這些對(duì)人來說，是不可缺少的，但是，這些并不能全面地體現(xiàn)人的價(jià)值內(nèi)涵。有了一 顆跳蕩的火熱的心，再伴以扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)，這就是實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的歷程。這間病房十分窄小，僅能容得下他們兩人。而另一位病人則不得不日夜躺臥在病床上。噢，兩人經(jīng)常談天，一談就是幾個(gè)小時(shí)，他們談起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在戰(zhàn)爭(zhēng)中做過些什么，曾在哪些地方度假，等等。 很顯然，這個(gè)窗戶俯瞰著一座公園，公園里面有一泓 湖水，湖 面上照例漫游著一群群野鴨、天鵝。在公園那端的一角，有一塊網(wǎng)球場(chǎng)。但這些商店的后邊，鬧市區(qū)隱約可見。接著，又是一場(chǎng)扣人心弦的網(wǎng)球賽。結(jié)果，病情一天天加重了，醫(yī)生們對(duì)其病因不得而知。心想，他憑什么要占據(jù)窗口那張床位呢？ 痛苦的咳嗽聲打破了黑夜的沉靜。 稍過了幾天，似乎這時(shí)開口已經(jīng)正當(dāng)?shù)皿w。 醫(yī)生剛一離開，這位病人就十分痛苦地掙扎著，用一只胳膊肘支起了身子，口中氣喘吁吁。（ 2 分） 答： （ 2）醫(yī)生剛一離開，這位病人就十分痛苦地掙扎著，用一只胳膊肘支起了身子，口中氣喘吁吁。 （ 1）請(qǐng)以“我們一起走過”為題寫一篇不少于 600 字的文章。當(dāng)這名同學(xué)寫完最后一題的答案“ 62”時(shí)，臺(tái)下多數(shù)同學(xué)大聲叫喊起來 ：“老師，他錯(cuò)了，最后一題答錯(cuò)了??” 我滿以為那位老師會(huì)寫上糾正這名學(xué)生的錯(cuò)誤，沒想到他卻說了一段讓我至今記憶猶新的話。 600 B 卷（ 20 分） 六、課外文言文閱讀（ 6 分） 以人為鑒 鄭公魏征①卒。朕 (zhen)⑨嘗保此三鑒以防己過。②上：指唐太宗李世民。叔玉：魏征之子。⑧興替：興衰。 (2 分 ) 譯文： 文中唐太宗以三鏡自照的話，言簡意賅，說明了一個(gè)至今仍有借鑒作用的道理。 材料二：隨著音像制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識(shí)的重要形式。不少青少年反映說：“很多時(shí)候，心里明明知道怎么說，但就是說不出來。（ 2分） 朋友，請(qǐng)珍惜閱讀。他從門逢中朝外一看，只見火焰沖天，草料場(chǎng)燃起了大火。” 這段文字節(jié)選自名著 ，作者是 。 1略 1人的價(jià)值在其創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，在其對(duì)人類的造福。（ 2 分） 1因?yàn)轶w 現(xiàn)人的價(jià)值的精神境界，非肉眼所能覺察，而要靠人的理性和深思。（ 2 分） （ 2）表現(xiàn)他占據(jù)靠窗病床位置，想要欣賞窗外美景的急切之心（ 1 分） 1（ 1）開頭即點(diǎn)明了“他們的病情很嚴(yán) 重”。而靠窗的病人是用心去“看”，是用“心”，用感情來描述生活，所以他看到的是一幅色彩斑斕的畫卷。 2示 例：造成這一現(xiàn)象的主要原因：一是學(xué)生閱讀量少；二是由于漫畫、音像制品不斷普及帶來的負(fù)面
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