【摘要】第三課時(shí)代精神的精華(1)要記?。孩亳R克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的階級(jí)基礎(chǔ)、自然科學(xué)基礎(chǔ)和理論來(lái)源。②馬克思主義哲學(xué)的基本特征。③馬克思主義中國(guó)化的重大理論成果。(2)理解:①哲學(xué)是時(shí)代精神的精華。②馬克思主義哲學(xué)
2024-11-17 20:02
【摘要】第三課時(shí)代精神的精華第二框哲學(xué)史上的偉大變革【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)識(shí)記:(1)馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的歷史條件(2)馬克思主義中國(guó)化的三大理論成果理解:
2024-12-09 00:01
【摘要】第三課第二框衡陽(yáng)縣一中高二政治組19世紀(jì)三四十年代,資本主義經(jīng)濟(jì)在歐美先進(jìn)國(guó)家得到迅猛發(fā)展。與此同時(shí),資本主義社會(huì)的基本矛盾清晰地暴露出來(lái)。生產(chǎn)的社會(huì)化和生產(chǎn)資料私人占有制之間不可調(diào)和的矛盾,導(dǎo)致整個(gè)資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)大規(guī)模和周期性地爆發(fā),加劇了貧富兩極分化,使階級(jí)矛盾更加尖銳。這就促使人們思考資本主義社會(huì)的命運(yùn)和出路。馬克思主義哲學(xué)為什么會(huì)產(chǎn)生于
2025-01-15 00:59
【摘要】閱讀課本95頁(yè)正文內(nèi)容,找出下列問(wèn)題:?解放和發(fā)展生產(chǎn)力。?實(shí)現(xiàn)人民群眾共同富裕。十一屆三中全會(huì)以來(lái),我國(guó)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,集中力量大力發(fā)展生產(chǎn)力,實(shí)行改革開(kāi)放。改革開(kāi)放體制改革對(duì)外開(kāi)放經(jīng)濟(jì)改革政治改革文化改革結(jié)合教材94頁(yè)的材料和自己
2025-03-05 11:24
【摘要】第七課大變革的時(shí)代“立木取信”的故事說(shuō)明要想做個(gè)成功的人,必須具備什么品質(zhì)?誠(chéng)信溫故知新:春秋五霸?春秋爭(zhēng)霸:的瓦解時(shí)期戰(zhàn)國(guó)稱王:的形成時(shí)期社會(huì)的大變革時(shí)代戰(zhàn)國(guó)七雄?奴隸社會(huì)封建社
2025-02-21 13:12
2025-02-21 13:08
【摘要】第三課時(shí)代精神的精華第二課時(shí)哲學(xué)史上的偉大變革生活與哲學(xué)必修4第一單元生活智慧與時(shí)代時(shí)代精神?馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的歷史條件?(1)馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的階級(jí)基礎(chǔ):?①馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的階級(jí)基礎(chǔ)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的產(chǎn)生和發(fā)展。
2024-08-10 16:40
【摘要】第7課大變革的時(shí)代江蘇教育學(xué)院歷史系義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版七年級(jí)上冊(cè)一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、學(xué)情分析四、教學(xué)方法五、教學(xué)過(guò)程教材地位與作用春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)從奴隸社會(huì)過(guò)渡到封建社會(huì)的大變革時(shí)期。本課上承第6課《春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)》,下啟
【摘要】第二單元國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革◇大變革時(shí)代:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期◇大變革:社會(huì)性質(zhì)的劇變奴隸社會(huì)——封建社會(huì)公元前770年——前221年第7課大變革的時(shí)代●鐵農(nóng)具的使用石器木器、骨器青銅器鐵器鐵雙鐮范-戰(zhàn)
2025-02-21 13:07
【摘要】第七課大變革的時(shí)代立木取信歷史?。簹v史劇故事說(shuō)明什么?令出必行,取信于民.1978年十一屆三中全會(huì),鄧小平提出改革開(kāi)放,從此中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化!在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中,每一次變革都大大促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)社會(huì)制度發(fā)生巨大變化的“大變革的時(shí)代”??凑l(shuí)找得多?找出本課講述的春秋
2025-01-28 13:03
【摘要】1“大變革時(shí)代”是我國(guó)哪個(gè)歷史時(shí)期2找出鐵農(nóng)具和牛耕使用和推廣的時(shí)期3找出使用鐵農(nóng)具和牛耕的作用4找出牛耕對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)的影響5找出都江堰修建的時(shí)期國(guó)家人物和作用6找出商鞅變法的目的特點(diǎn)時(shí)間7找出商鞅變法的內(nèi)容和影響自學(xué)指導(dǎo)一鐵農(nóng)具和牛耕的使用1鐵農(nóng)具時(shí)間:在春秋時(shí)期出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期使用范圍擴(kuò)大
2025-02-21 13:14
2025-02-21 13:15
【摘要】第七課大變革的時(shí)代海南華僑中學(xué)許亞鵬西周末年,周幽王做出了哪一件蠢事呢?烽火戲諸侯復(fù)習(xí)引導(dǎo)春秋五霸、戰(zhàn)國(guó)七雄的紛爭(zhēng)說(shuō)明了什么?周天子成為傀儡三家分晉、田氏代齊說(shuō)明了什么?大夫勢(shì)力超過(guò)諸侯新生的政治勢(shì)力要求改變舊的政治制度,是社會(huì)發(fā)展的必然。與時(shí)俱進(jìn),改革勢(shì)在必行。
2025-02-21 13:05
【摘要】大數(shù)據(jù)時(shí)代生活、工作與思維的大變革?一、認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)?二、大數(shù)據(jù)時(shí)代的變革?三、大數(shù)據(jù)時(shí)代的挑戰(zhàn)?四、大數(shù)據(jù)的應(yīng)用+何為大?—數(shù)據(jù)度量+1Byte=8Bit+1KB=1,024Bytes+1MB=1,024KB=1,048,576Bytes+1GB=1,024MB=
2025-02-06 19:19
【摘要】鐵農(nóng)具和牛耕的使用出現(xiàn):春秋時(shí)期推廣:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一、鐵農(nóng)具的使用石器時(shí)代——石器石鏟、石磨盤(pán)手斧石器時(shí)代——石器石器時(shí)代——骨器、木器骨梭鹿角鋤石器時(shí)代——骨器、木器青銅時(shí)代——青銅農(nóng)具商周青銅器銅鏟
2025-02-21 13:17