【正文】 2023年 1月 29日星期日 下午 4時 18分 33秒 16:18: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023年 1月 29日星期日 4時 18分 33秒 16:18:3329 January 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 下午 4時 18分 33秒 下午 4時 18分 16:18: 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 , January 29, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。幼兒體育游戲的教育性主要體現(xiàn)為以下情況，游戲名稱含教育意義：《紅燈、綠燈》（遵守交通規(guī)則）；《小螞蟻搬豆》（愛勞動）；不同游戲的教育效果有不同：《看哪一隊站得快》（針對動作完成效率）；《山溝里的狼》（機智勇敢的品質(zhì)）；游戲規(guī)則明確合理、嚴(yán)謹(jǐn)、避爭議。 (2)培養(yǎng)體育興趣和習(xí)慣，做到愛做操，愛做游戲，愛和同伴一起參加體育活動。做到：喜愛比賽，關(guān)心勝負(fù)，很想提高自己的運動能力；自己勝利時不驕傲，別人勝利時能主動去祝賀，別人失敗時不譏笑并能主動去鼓勵。 （ 2)能主動遵守活動常規(guī)。 (2)促進感知覺發(fā)展，能識別上下、前后、 高低、 遠近、 大小、先后、 快慢、橫豎、平直、寬窄，發(fā)展對自身運動的速度、力度、節(jié)奏、體位和幅度的知覺能力。 ③跳：初步掌握雙腳向不同方向跳、單腳連續(xù)跳、 跨跳等基礎(chǔ)的跳躍動作；起跳蹬地有力，蹬擺協(xié)調(diào)；落地輕柔、穩(wěn)定。如“培養(yǎng)運動創(chuàng)新能力，做到喜歡嘗試新的運動，能主動變化運動及活動策略和玩法”?？蓪㈦y度大、運動強度大的練習(xí)安排在此階段，練習(xí)時間要少于小學(xué)兒童，練習(xí)內(nèi)容和方法要多樣化而有興趣，以激發(fā)幼兒積極的情緒。如心跳和呼吸加深加快，精神振奮。 研究表明，工作階段消耗過小或過大，超量恢復(fù)的效果都不好；練習(xí)間隔時間過長和過短，也影響恢復(fù)的效果和工作能力的提高。參加運動，身體物質(zhì)能量被消耗，但同時恢復(fù)過程也在進行，只是消耗過程占優(yōu)勢。在復(fù)雜條件下動作容易變形，不常復(fù)習(xí)還會忘記。 —— 直接關(guān)系到教學(xué)任務(wù)的完成 ? （三）幼兒運動量的調(diào)整方法 1．改變內(nèi)容，增減強度； 2．改變練習(xí)的重復(fù)次數(shù)； 3．改變練習(xí)順序、合理休息； 4．改變練習(xí)條件、范圍大小、障礙物的多少； 5．改變練習(xí)密度、教學(xué)方法； 6．學(xué)習(xí)與休息的合理交替； 7．改進教學(xué)方法。 （三）幼兒園跑步活動方法 1．榜樣示范法：由教師或動作較好的幼兒作示范；觀看運動員的規(guī)范動作 2．體育游戲法：根據(jù)年齡特征，運用競賽性的或非競賽性的跑步游戲 3．語言指導(dǎo)法：講解使用的語言符合幼兒知識經(jīng)驗及 理解能力 幼兒園體育課的結(jié)構(gòu) ? （一）準(zhǔn)備部分：以 30分鐘為例，約 6分鐘 主要目的：用較短時間將幼兒組織起來。 （一）各年齡班幼兒跑步能力及活動內(nèi)容 3～ 4歲幼兒早期跑能力：步幅小而不均勻，步幅時大時小，步頻高；控制跑動方向的能力很差，中途改變方向費力； 起動、 制動和轉(zhuǎn)身速度慢；落地全腳掌著地。 大班走步活動內(nèi)容：一對、一對整齊走；“高人走，矮人走”；邁大步走、上下坡走、倒退走；由腳跟過渡到腳尖的“滾動”式走；拉或推重物走等。 幼兒基本動作發(fā)展之走 ? 3～ 4歲幼兒走步能力：蹬地力量弱而不均勻，步幅小，速度不均勻，落地較重，腳間距離寬，左右腳力量不均，身體左右搖擺，走不成直線。 幼兒基本動作發(fā)展之投擲 3 ? 大班問題 ? 投擲不準(zhǔn)、幼兒興趣降低 ? 解決策略 ? 分層次投放沙包，提高命中率。 （二）戶外體育活動的意義 ? 1．在自由的活動空間，享受陽光和新鮮空氣，滿足生長發(fā)育的需要。 具有一定的力量和耐力 的教育建議 ? 開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓勵幼兒堅持下來，不怕累。 3．能單腳連續(xù)向前跳 5米左右。 ? 4．結(jié)合活動內(nèi)容對幼兒進行安全教育，注重在活動中培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。 5．能連續(xù)拍球。2．能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。如： ? 注意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況，采取相應(yīng)的措施幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。 2．天氣變化時較少感冒，能適應(yīng)車、船等交通工具造成的輕微顛簸。 36歲兒童發(fā)展指南相關(guān)摘要 ? 適應(yīng)能力 ? 3~4歲 1．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中活動。幼兒園戶外活動的組織和實施 李颯 2023年頒布的幼兒園教育綱要相關(guān)摘要 ? (一 )目標(biāo) ? 4. 喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。 2．換新環(huán)境時情緒能較快穩(wěn)定，睡眠、飲食基本正常。 3．能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。 ? 經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會，多和不熟悉的小朋友玩，使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系。 3．能助跑跨跳過一定距離，或助跑跨跳過一定高度的物體。 動作發(fā)展的教育建議 ? 1．利用多種活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力。 目標(biāo) 2 具有一定的力量和耐力 ? 3~4歲 1．能雙手抓杠懸空吊起 10秒左右。 4．能快跑 20米左右。 ? 日常生活中鼓勵幼兒多走路、少坐車；自己上下樓梯、自己背包。 ? 2．滿足幼兒對不同環(huán)境交替、不同活動交替、身心各部門動靜交替的需要。 ? 投放豐富的材料，提高擲準(zhǔn)率。排隊時注意力分散，好東張西望，時常走出隊伍。 1．通過早操、體育課中的走步練習(xí)，教幼兒掌握正確的姿勢。耐力差，速度意識和競賽意識缺乏，不關(guān)心勝負(fù)；易疲勞。提高注意力，簡單交待課的內(nèi)容和要求，心理上、生理上動員幼兒，逐步提高大腦皮層興奮性，使之情緒飽滿地開始上課。 幼兒園體育課的評價 ? 內(nèi)容正確 目的明確 方法正確 效果要好 —— 課堂教學(xué)的評價要點 幼兒園體育教學(xué)的基本規(guī)律 ? （一）動作形成規(guī)律 1．粗略掌握階段 此階段的主要特點是：對動作有了初步的印象，大腦皮層的興奮過程廣泛擴散，內(nèi)抑制不夠，因而在動作上表現(xiàn)出肌肉過分緊張而不協(xié)調(diào)、不準(zhǔn)確，有多余動作，做動作時又費心。 3．鞏固和運用自如階段 動作概念已明確，大腦皮層興奮和抑制過程更加集中，動作的動力定型已牢固地建立，主要依靠肌肉感覺來調(diào)節(jié)控制。表現(xiàn)為身體機能能力逐漸下降。因此，要根據(jù)不同體質(zhì)、不同年齡、不同練習(xí)內(nèi)容等情況．合理確定工作階段的運動負(fù)荷量和練習(xí)間隔時間，才能收到更好的鍛煉效果。教師要根據(jù)這個規(guī)律，使幼兒在運動開始前能產(chǎn)生積極性反應(yīng)。 。 2．文字上力求準(zhǔn)確生動、通俗易懂， 便于教師全面具體地掌握全部目標(biāo)內(nèi)容，增加全面目標(biāo)意識。 6歲時立定跳遠