幼兒園教育活動內(nèi)容的選擇與組織實施-免費閱讀
【正文】 :38:1617:38:16January 29, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 1月 下午 5時 38分 :38January 29, 2023 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 2023年 1月 29日星期日 5時 38分 16秒 17:38:1629 January 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 思考與實訓(xùn) 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述 （三）幼兒園環(huán)境的作用 1．促進(jìn)了幼兒認(rèn)知的發(fā)展 2．提高幼兒對美的感受 3．形成自主的學(xué)習(xí)氛圍 4．有利于幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成 5．展示幼兒的活動成果 6．促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展 想一想 環(huán)境創(chuàng)設(shè)如此重要，對幼兒教師提出了哪些要求？ 二、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則 安全性原則 適宜性原則 參與性原則 開放性原則 經(jīng)濟(jì)性原則 三、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方法 （一）幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 園門及外墻 戶外走廊 戶外活動場地 墻面 走廊 樓梯空間 室外 室內(nèi) 想一想 舉例說明室內(nèi)環(huán)境設(shè)計對班級主題活動的組織有什么影響？ 三、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方法 （二）幼兒園精神環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1．構(gòu)建積極有效的師幼互動 2．幫助幼兒建立友好的同伴關(guān)系 3．創(chuàng)設(shè)安全、自由的心理環(huán)境 思考與實訓(xùn) 請從 下述 材料 中選 擇兩 個活 動設(shè) 計活 動目 標(biāo)。 二、說課稿的撰寫 （五）說活動效果 1．說“落實” 2．說“成敗” 3．說“改進(jìn)” 想一想 在說課過程中，你覺得應(yīng)該把重點放在哪一部分？為什么？ 三、五大領(lǐng)域說課案例賞析 案例一 幼兒園大班健康活動說課稿 —— 《 好玩的紙 》 案例二 幼兒園大班社會活動說課稿 —— 《 我們在一起 》 案例三 幼兒園中班科學(xué)活動說課稿 —— 《 找空氣 》 案例四 幼兒園大班藝術(shù)活動說課稿 —— 《 美麗的蝴蝶 》 案例五 幼兒園中班語言活動說課稿 —— 《 小老鼠打電話 》 第四節(jié) 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo) 一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述 二、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則 三、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方法 一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述 （一）幼兒園環(huán)境的含義 廣義的幼兒園環(huán)境是指幼兒園教育 賴以進(jìn)行的一切條件的總和。 高結(jié)構(gòu) 低結(jié)構(gòu) 無結(jié)構(gòu) 想一想 高結(jié)構(gòu)、低結(jié)構(gòu)和無結(jié)構(gòu)教育活動各自的優(yōu)缺點有哪些？ 三、幼兒園教育活動的方法與應(yīng)用 1．觀察法 2．演示法 3．示范法 4．電化教學(xué)法 1．講解法 2．談話法 3．討論法 1．練習(xí)法 2．游戲法 3．探索法 4．操作法 直觀類 口語類 實踐類 四、幼兒園教育活動的組織實施技能 （一）觀察技能 觀察技能是教師借助于 感官或一定的手段工具， 運用一定的方法捕捉發(fā) 生在教育活動情境中的 各種信息的過程。 （ 1）活動目標(biāo)的達(dá)成情況。 （ 1）延伸到下一個活動。 （ 1
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