【摘要】廉頗藺相如列傳(節(jié)選)本課話題——團結(jié)合作朗讀——課文中的名段相如雖駑,獨畏廉將軍哉?顧吾念之,強秦之所以不敢加兵于趙者,徒以吾兩人在也。今兩虎共斗,其勢不懼生。吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也!在共同抵御外侮取得成功之后,廉頗與藺相如之間出現(xiàn)了不和諧的因素。廉頗為爭個人名位,意氣用事,口出惡言
2024-12-09 01:16
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測評廉頗藺相如列傳(節(jié)選)本課話題——團結(jié)合作朗讀——課文中的名段相如雖駑,獨畏廉將軍哉?顧吾念之,強秦之所以不敢加兵于趙者,徒以吾兩人在也。今兩虎共斗,其
2024-11-19 16:14
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測評漢字王國中的“人”本課話題——珍愛民族文化,培養(yǎng)愛國情感朗讀——課文中的名段通過把“人”字上下顛倒或轉(zhuǎn)動以及把“人”字與“人”字組成不同的結(jié)
2024-11-19 13:36
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測評五人墓碑記本課話題——責(zé)任朗讀——課文中的名段五人者,蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮,激于義而死焉者也。至于今,郡之賢士大夫請于當(dāng)?shù)?,即除逆閹廢祠之址以葬之,且立石于
2024-11-17 20:21
【摘要】1.下列各句中加點的詞,解釋有誤的一項是()A.引.趙使者藺相如引:拉B.竊計欲亡走.燕走:逃跑C.禮節(jié)甚倨.倨:傲慢D.相如顧召趙御史,書曰顧:回頭【解析】A項,引:引導(dǎo),延請?!敬鸢浮緼2.下列各句中,沒有通假字的一項是()
2024-11-15 00:08
【摘要】學(xué)業(yè)分層測評(十一)[語言運用層]1.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)有一次,毛澤東專門對鄧小平建議說:“你呢,人家有點怕你,我送你兩句話:柔中寓剛、________。外面和氣一點,內(nèi)部是鋼鐵公司。”(2)有一個美國學(xué)者曾經(jīng)說過:日本作為一個民族,從來就沒有講過信用;言而無信、________,當(dāng)面一套背后一套,
2024-11-15 10:17
【摘要】學(xué)業(yè)分層測評(五)[基礎(chǔ)鞏固層]1.下列句中加點詞的解釋,不正確的一項是()A.不好交接..俗人交接:結(jié)交B.連辟.公府不就辟:征召C.輒積年不徙.徙:調(diào)動官職D.傍行八道,施關(guān)發(fā).機發(fā):打開【解析】D項,發(fā):撥動?!敬鸢浮緿2.與“大將軍鄧騭奇.其才”中
2024-11-15 06:47
【摘要】秋水(節(jié)選)非攻(節(jié)選)本課話題——謙虛朗讀——課文中的名段野語有之曰,“聞道百,以為莫己若者”,我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者,始吾弗信;今我睹子之難窮也,吾非至于子之門則殆矣。吾長見笑于大方之家?!肚f子》中有個海神叫若,有個河神叫河伯,河伯居于黃河,自視清高。后來,他看到
【摘要】簡筆與繁筆本課話題——區(qū)別對待,靈活變通朗讀——課文中的名段看文學(xué)大師們的創(chuàng)作,有時用簡:惜墨如金,力求數(shù)字乃至一字傳神。有時使繁:用墨如潑,汩汩滔滔,雖十、百、千字亦在所不惜。簡筆與繁筆,各得其宜,各盡其妙。文學(xué)大師們的創(chuàng)作給了我們這樣的啟示:我們在做事、想問題時,要根據(jù)事情的不同情況采取不同措施。
2024-12-09 11:40
【摘要】1.指出下列加點字中錯誤的讀音并改正。雛.形(chú)饑腸轆轆.(lù)虔.誠(tián)大腹便.便(biàn)馭.手(yú)活蹦.亂跳(banɡ)拓.片(tu?)誤入歧.途(qí)顴.
【摘要】1.指出下列加點字中錯誤的讀音并改正。詛.咒(jǔ)驚悚.(sù)繁冗.(rǒnɡ)窗明幾.凈(jī)誣蔑.(miè)市儈.(kuài)慰藉.(jí)歸根結(jié)蒂.(dì)描摹.(mú)鞭撻
【摘要】1.下列各句中,加點詞的用法不同于其他三項的一項是()A.臣聞求木之長者,必固.其根本B.欲流之遠(yuǎn).者,必浚其泉源C.將有作,則思知止以安.人D.想讒邪,則思正.身以黜惡【解析】B項為形容詞用作動詞,其他三項均為形容詞的使動用法。【答案】B2.下列各組句子中
【摘要】1.下列各組句子中,加點詞的解釋不正確的一組是()【解析】B項,攘:偷盜,偷竊?!敬鸢浮緽2.下列各組句子中,加點詞的意義和用法都相同的一組是()【導(dǎo)學(xué)號:76722099】A.?????我之.謂也以天下之.美為盡在己B.?????望洋向若.而嘆曰以
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測評簡筆與繁筆本課話題——區(qū)別對待,靈活變通朗讀——課文中的名段看文學(xué)大師們的創(chuàng)作,有時用簡:惜墨如金,力求數(shù)字乃至一字傳神。有時使繁:用墨如潑,汩汩滔滔,
2024-11-18 01:52
【摘要】學(xué)業(yè)分層測評(十二)[語言運用層]1.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()【導(dǎo)學(xué)號:23980113】(1)正所謂虎父無犬子,雖然宮崎駿一直不想讓兒子學(xué)他走上動畫之路;但是幼承庭訓(xùn),______________,功夫想必差不到哪里吧?(2)一個偶然的機會,他來到了蘇北農(nóng)村,其間_____________
2024-11-16 01:17